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文档简介

小蝌蚪美术教案幼儿说说：你选的是哪一幅?这高幼儿棉签颜料纸画小蝌蚪呢？(提示语：身体怎么画？然后呢？)向的小。3.师:假如我们把小蝌蚪找妈妈故事的角色和内容一幅幅画出来，连好午好!我是刘教师，今日刘教师要教你们变魔术的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?(大小、尾巴的不同)教师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指它们开头脱变，慢慢长出四肢，然后(对于蛙和蟾蜍)则透过细胞凋亡(掌。的的高幼儿音乐游，真欢乐，我们一起学着小蝌蚪的样小蝌蚪这么得意，教师真想把它画出来，小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语：身体怎么画?然后呢?)三、教师示范讲解小蝌蚪的教师在画纸上示范并讲解：我们请小蝌蚪来游玩吧!轻轻地用棉签蘸画纸上画小蝌蚪，要画出朝不同方向游泳向的小、提高幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动的欢乐。(1)今日我们班里来了一群小客人，你们想知道它们是谁吗？(2)看看，这群小蝌蚪长的什么样子？(圆圆的黑脑袋，细细的长(4)带孩子一起边念儿歌边在教室四周游动“小蝌蚪黑黝黝，圆圆(1)示范讲解手指画“小蝌蚪”(2)示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤独了，我(1)留意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。(3)提示幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点。(4)鼓舞幼儿大胆作画，认真操作。戏来是什么样子?1、师：小朋友知道什么是连环画吗?(连环画就是由一张张连续的画呢?教师：这么长的故事我们可以怎么画?(小组合作)小组合作时怎么分中3、调好的黑色颜料(一组一份)、彩色笔(一人一份)、纸张(一人机，欢快的音乐磁带。是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的熟悉性陈述2、能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？(扭来扭去，弯弯扭扭)，点到画纸上1)春天到了，池塘里又消失了一群得意的小精灵，他们长着圆圆的来扭去，弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2)教师示范画小蝌蚪过程，点到画纸上3)教师向幼儿提出要求：3、小蝌蚪的生活方式是单独进展活动还是成群结伴?。2.训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。(1)示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，(1)留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。[活动目标]的3、训练幼儿细致的观看力和语言表达的力量。【活动预备】[活动过程]慧)教师提问：它们在水里干什么？(在水里游来游去找妈妈。)它们的妈妈是谁？(青蛙)你们想不想当一回小蝌蚪看看小蝌蚪是怎么找到妈妈的? (1)留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。(2)蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指。(3)作画姿态正确，大胆作画，认真操作，保持画面洁净。。”总结：今日我们又学会了一种画画的本事，用什么来画画(手指)你法。(1)提示幼儿先用手指蘸很

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