高一地理组教师教学计划规划方案

高一地理组教师教课计划规划方案高一地理组教师教课计划规划方案高一地理组教师教课计划规划方案高一地理组教师教课方案一、教课目标本学期完成高中地理必修二教课内容。经过学习，让学生应用所学知识应用于实践，培育学生优异的学习习惯，促进学生全面睁开。全面落实“1+4〞课堂教课改革，精心编制教案，以教案为载体，实现传统教学方法的转变，培育学生养成教育的习惯，突出学生在学习中的主体地位，实现学生学习态度和学习方法的改变，提升学习效率。培育爱国主义感情，建立科学的人口观、资源观、环境观和可连续睁开看法。二、学生的根本状况本学期带13、14、21、22、23、24班，共6个教课班，共有学生336人。这六个班学生基础较差，课堂反响较慢。针对学生的自己特色，在教课时采纳不同的方法和要求，培育他们的学习兴趣和踊跃参加课堂谈论的能力，激发学生的学习热忱，力争在考试中能提升他们的地理成绩。三、教材解析必修二重视人文地理，主要包含四个单元的内容人口与地理环境、城市与地理环境、家产活动与地理环境、人类活动的地域联系共四局部内容。从人类和地理环境的关系着眼，经过教课主要让学生学习掌握人口、工农业生产、城市、地域文化多方面的人文地理知识，要点是培育和建立科学的人口观、资源观、环境观和可连续睁开观，使学生获取对终生睁开实用的人文地理知识，培育学生观察和理解与人类睁开有关的地理环境变化，为学生形成正确的世界观、价值观，为适应社会最好充分的准备。经过必修二的学习，重在让学生学习自己所处的人文环境，认识人文环境，解析人文环境，以便今后能够合理开发利用，办理好人类活动与自然环境的关系。第一单元“人口与地理环境〞关注人口、资源、环境和地域睁开等根本问题，以“不一样人口增加模式及地域分布、人口迁徙、环境承载力与人口合理容量〞为主体内容，既关注人口的时空状态，又侧重知识间的内在联系，同时每一局部内容都落脚在人地关系上，以促进学生形成正确的人地关系和可连续睁开的看法。第二单元“城市与地理环境〞，本单元拥有承上启下的作用，城市的睁开与人口睁开、人口迁徙及人口的空间分布都有直接联系。无论是工业、农业、商业，还是交通，也都与人口居住地有关，特别是与城市的睁开有关。并且城市常常是人口活动地域联系的重要依赖。所以本单元内容既是“人口与地理环境〞的连续，又是“家产活动与地理环境〞、“人类活动地域联系〞的知识基础。本章在编排上侧重城市的睁开规律及知识的内在联系，每一局部都紧紧环绕人地关系这一主线，突出城市与地理环境关系的研究。第三单元“家产活动与地理环境〞，本单元在内容编排上，第一从农业开始，而后是工业和旅行业。这样的序次是依据农业是第一家产，工业是第二家产和旅游业是第三家产进行摆列的。每一家产活动的论述都是从区位的角度，运用区位论的原理和方法，以协调人地关系为主旨，以事例商讨为主要的编写方式，比较系统、全面地商讨了家产活动及其对地理环境的影响。第四单元“人类活动的地域联系〞，在前面学习了人口、城市、生产活动等人类活动及其对地理环境的影响以后，本单元介绍人类活动的地域联系，经过学习人类活动地域联系的主要方式、重要性，以及人类活动地域联系方式的睁开变化所产生的影响，使学生所学的人文地理知识更加系统。所以，本单元知识是对本模块内容的深入。四、提升教课质量的详尽措施1、作为一名青年教师我将认真上好每一堂课，充分调动学生学习踊跃性，使学生轻松快乐地掌握根本知识和根本技术。在教课中，重视基础知识的教课，重视骨干知识的教课，重视知识网络的教课，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，促进学生对知识的掌握。2、结合学生实质状况，实行分类指导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生的喜好专长获取睁开。3、认真学习教课大纲，深会意会教课大纲的内容与要求；深入研究教材，进一步办理好要点和难点，增强落实知识要点及难点的解决门路，注意教材中内容的变化和结构的调整。针对学生实质状况，认真备好每一堂课，并写好教课设计。4、全面推行“1+4〞新式课堂教课模式改革，睁开有效课堂教课研究，以教案为载体，实现传统教课方法的转变，实现学生学习态度和学习方法的根本改变，提高学习效率。5、按学校要求，多向其余老师学习，争取在上每节课从前，先听经验丰富的教师的课，不停提升自己的业务能力。6、适适用多媒体课件给学生上课，增强学生学习地理的兴趣。五．希望生弱科生名单1、建立自信心，心态特别重要，增强对希望生学习方法上的指导，提升学习效率。2、课堂上督促希望生踊跃思虑，增强目标指引，提升学习兴趣和学习动力，加强意志培育，帮助他们建立学好地理的信心。3、课后认真批阅作业，发现问题，及时解决。对希望生的学习状况进行及时反馈，进行必需的个别指导。十三班：陈梦颖周莹张阔贺梦晴党艳梅韩冰莹十四