2023年教师招聘模拟题

教师招聘模拟题一、单项选择题

1.经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于()。

A.思维定势B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应

1.【答案】C。解析：功能固着是指当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况正是功能固着的表现。

2.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做()。

A.发觉问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决

2.【答案】D。解析：本题考察的是问题解决的含义，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做问题解决。

3.观看者看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称为()。

A外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化

3.【答案】D。解析：观看者因看到榜样的行为被强化而受到强化称为替代性强化。

4.依据人对问题思索的速度的差异，杰罗姆卡根等将认知风格类型划分为()。

A.场独立型与场依存型B.冲动型与深思型

C.同时型与继时型D.整体加工型与部分加工型

4.【答案】B。解析：杰罗姆卡根把认知风格分为两种：冲动型和深思型。

5.正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的状况下，他所产生的一种特别的紧急的心情体验，这就是()。

A.激情B.心境C.应激D.热忱

5.【答案】C。

6.在教育的起源中，()认为教育起源于日常生活中儿童对成年人的一种无意识的仿照，代表人物是美国教育家孟禄。

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

6.【答案】C。解析：心理起源说的代表人物是美国的孟禄。

7.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的沟通，这反映了个体身心进展具有()。

A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性

7.【答案】C。解析：即使人们对长大后狼孩再好的教育，也很难令其用人类语言顺畅的沟通，是由于狼孩错过了语言形成的关键期，个体身心进展的不平衡性带给我们的教学启示是教育要抓住关键期，因此选择C。

8.既追求让全部人都受到同样的教育，又追求教育的自由化体现的教育特点是()。

A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化

8.【答案】D。解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。一方面它追求让全部人都受到同样的教育,另一方面,教育民主追求教育的自由化。

9."玉不琢，不成器;人不学，不知道'，揭示了教育的()。

A.显性功能B.隐性功能C.个体功能D.社会功能

9.【答案】C。解析：人通过学习才能获得学问，体现了教育对人的成长有促进作用，即教育的个体进展功能。

10."逆境可以成才'"出淤泥而不染'等典故蕴含的道理是()。

A.遗传在人的进展中的作用B.环境在人的进展中的作用

C.教育在人的进展中的作用D.个体的主观能动性在人的进展中的作用

10.【答案】D。解析："逆境'"淤泥'代表的是个体进展的不利环境，但是个体仍旧能够"成材'"不染'，充分体现出个体充分发挥主观能动性乐观转变不利因素和条件。

二、多项选择题

1.教育是对人进行的一种什么社会活动?()

A.传授学问阅历B.训练技能技巧C.培育力量及良好习惯D.塑造人格

1.【答案】ABCD。

2.下列属于我国新课程提倡的教学观念的是()。

A.教学过程的课程创新与开发B.教学过程的效率与同学学习成果的提高

C.教学过程的人文关怀D.教学过程的师生沟通与互动

2.【答案】ACD。解析：新课程所提倡的教学观：(1)教学是课程创新与开发的过程。(2)教学是师生交往、乐观互动、共同进展的过程。(3)教学重过程甚于重结论。(4)教学更为关注人而不只是教学。故选ACD。

3.老师的学问素养包括()。

A.政治理论学问B.精深的学科专业学问

C.广博的科学文化学问D.必备的教育科学学问

3.【答案】ABCD。

4.学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比最主要的区分在于()。

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心进展为直接目的

C.由特地的机构和特地的教职人员担当教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

4.【答案】CD。解析：学校教育是由专业人员担当，在特地的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、方案性强的以影响同学身心进展为直接目标的社会实践活动。

5.下列属于我国当前教育制度改革的主要内容有()。

A.加强基础教育，落实义务教育B.调整中等教育结构，进展职业教育

C.稳步进展高等教育D.重视成人教育、进展终身教育

5.【答案】ABCD。解析：我国当前教学制度改革的主要内容有:(1)加强基础教育，落实义务教育;(2)调整中等教育结构，进展职业技术教育;(3)稳步进展高等教育，走内涵进展为主的道路;(4)重视成人教育，进展终身教育。故选ABCD。

三、推断题

1."龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞'这说明遗传因素在人的进展中起打算作用。()

1.【答案】。解析："龙生龙，凤生凤。老鼠生来会打洞'只说明遗传因素在人的进展中起到肯定的作用。但是遗传不起到打算作用，人的身心进展还受到环境、教育及人的主观能动性的影响。

2.政治经济制度打算着社会成员的受教育权利。()

2.【答案】。

3.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。()

3.【答案】。解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。

4.上课是整个教学工作的中心环节，也是提高教育质量的关键。()

4.【答案】。

5.生成性学习要求同学对所阅读和所讲的内容产生一个新的理解。()

5.【答案】。解析：生成性学习，就是要训练同学对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。生成性教学是指在弹性预设的前提下，在教学的绽开过程中由老师和同学依据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。

6.同学是教育的客体、学习的主体。()

6.【答案】。解析：在教学过程中，同学接受老师的指导和教育，在老师的主导下进行学习，此时同学是教育的客体。同学在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此同学又是学习的主体。

7.课外辅导是适应同学个别差异、因材施教的重要途径和措施。()

7.【答案】。

8.惩处法能消退不良行为，强化法能培育新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。()

8.【答案】。解析：两种方法的作用不同，在消退不良行为的时候应当同时培育新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

9.所谓需要的满意是指肯定的满意，一般说来，低级需要只有充分满意后，较高的需要才有可能消失，人的动机才有可能受新的需要支配。()

9.【答案】。解析：所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对