2023年2022年吉林省特岗教师教育模拟练习

年吉林省特岗教师教育模拟练习一、推断题(每小题1分，共10分)

1.英国哲学家洛克的"白板说'是"内发论'的典型代表。()

2.功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起乐观作用，有时候起消极作用。()

3.我们在制定教育目的时，既要考虑社会需要，又要考虑人的自身进展需要。()

4.依据《中华人民共和国教育法》的规定，只有基础教育适用本法。()

5.辩证唯物主义认为心理是脑的机能，是对客观现实的反映。()

6.人的心理过程包括熟悉过程、情感、意志和行为过程。()

7."榜样的力气是无穷的'，这是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()

8.在语文课上，同学学习一篇新课文前，老师介绍课文的生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的"组织者'。()

9.《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20222022)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和进展的纲领性文件。()

10.为人师表是老师职业的内在要求。()

二、单项选择题(每小题1分，共10分)

11.下列说法不正确的是()。

A.教育将随国家的消亡而消亡

B.一个国家或民族的教育经常表现出自身的历史继承性

C.教育经常超前或滞后于社会政治经济进展

D.教育现象最早消失于原始社会

12.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

13.我国唐代设立"六学二馆'主要反映了古代教育的()

A.阶级性B.等级性C.宗教性D.民主性

14.我国的学校形成于()。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.清朝末年

15.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作()。

A.《一般教育学》B.《大教学论》C.《爱弥尔》D.《教育学讲授纲要》

16.短时记忆的容量是()个组块。

A.9B.72C.12D.4

17.需要层次理论的提倡者是()。

A.皮亚杰B.马斯洛C.弗洛伊德D.班杜拉

18.假如认知对象被标明是"好的'，他就会被"好的'光圈覆盖着，并被给予一切好的品质;假如认知对象被标明是"坏的'，他就会被"坏的'光圈覆盖着，他全部的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是()。

A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应

19.小明2岁半就学会正确使用"你'、"我'、"他'三个代词进行言语沟通，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是()。

A.言语信息B.才智技能C.认知策略D.态度

20.知道"三角形任意两边长之和都大于第三边'，属于()学问。

A.陈述性B.条件性C.程序性D.策略性

三、简答题(每小题4分，共8分)

21.简述新课改下的教学观。

22.如何有效地促进学问的保持?

四、论述题(每小题6分，共6分)

23.简述全面进展教育的构成及其关系。

五、案例分析题(每小题6分，共6分)

24.阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题：

师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜爱的方式读一读这些话。(同学七嘴八舌地读)

师：谁情愿给全班同学展现自己的朗读?(同学读小壁虎说的话)

师：读得很流利，但好像少了一点儿什么味道。什么叫"行吗?'

生(依次回答)："行吗?'就是"好不好'、"好吗'、"可以吗'

师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样?

生(依次回答)：和气;当心翼翼;谨慎;礼貌

师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的?

生：小鱼比小壁虎大，小壁虎叫她小鱼姐姐，老黄牛年纪大小壁虎就称他伯伯，燕子比妈妈小小壁虎就称她燕子阿姨。

生：小壁虎走了之后都跟他们一一告辞;说："再见、再见。'

生：小壁虎每次说话都用"您'很有礼貌。

生：小壁虎每次借尾巴都要问别人"行吗?'

师：对，小壁虎每次说话都很和气都是用商议 的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?(同学读)

师：读得有点味道了?朗读的时候还要留意(老师指导朗读)

师：请大家用有礼貌的语气再读一读。(同学品读小壁虎说的话)

师：读得更好了，请同学们回家后再