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文档简介
第第页教育的演讲稿
教育的演讲稿篇1
流水,不可能一路欢畅,定有暗礁阻挡;道路,不可能一路平坦,定有曲折曲折;天空,不可能一路晴日繁星,定有阴雨残月;人生,不可能顺顺当利,定有困难挫折。
挫折是多数人的劲敌,但我们用坦然的心态来面对挫折,好像也没有什么可怕的了。挫折在跷跷板那头,你在跷跷板这头,你弱,它就强;你强,它就弱。你向它低头,它就愈发仰头挺胸;你勇猛地向它挑战,它就立即缩紧脖颈了。面对挫折,面对困难,我们不能退缩,要去面对、去努力、去一点一点地解决,要有一颗特别坚决的、自信的心。走过挫折,历经风雨,我们会迎来轻松的一笑。
拥有挫折其实是一件幸运的事。它是磨砺、是教训、是阅历,面对挫折、解决困难,可以使你更懂得生活的真谛,使你的性格更加成熟,使你面对将来更有信心。
一枚钉子扎到了脚,有人想:今日我太倒霉了!有人想:幸好不是扎到眼睛而是扎到脚。不同的人有不同的心态,不同的心态会带来不同的生活。假如我们每天想着糟糕的事情,心情也会变得糟糕,做事的质量自然降低;假如尽量把事情往好的方面想,那么你会发觉一切没有什么大不了的,一股自信、快乐的泉水自然会在你心中欢畅流淌。
很久以前,有一个人说过:生活就是一面镜子,你笑她也笑,你哭她也哭。风雨过后必定为彩虹。解决困难最好的方法便是在挫折面前露出你最绚烂的微笑。
伙伴们,拿出自己的志气的信心,面对挫折:微笑吧!
教育的演讲稿篇2
敬爱的各位老师,心爱的同学们:
大家好!
我是育才学校六⑥班中的一员。
学校,是我们大家一起生活的地方,也是老师和同学们共同学习的环境,假如它被我们破坏了,我们的学校里生活环境也就被随之破坏了,假如我们不破坏学校环境,我们也就会拥有一个好的学习心情来学习,我们更可以呼吸到新鲜的空气。
现在,我们在公路上常常会看到环卫工人垃圾车上的“爱护环境,人人有责。”这句标语,但是我们这个城市这么大,除了环卫工人外,又有多少个人做到了爱护环境呢?假如人人都做到爱护环境,那我们这个城市还会存在垃圾吗?还会有环卫工人要爱护环境吗?我们的学校也是这样的,假如我们都不乱扔垃圾,还会有垃圾的存在吗?还会有值周生每天都要捡纸吗?假如人人都不买零食,那我们的学校还会存在有零食包装袋吗?假如我们一心要爱护环境,那么我来给你们提几点建议:
自己首先要做到不顺手乱扔,不买零食,不随地吐痰,珍惜现在我们仅存有的粮食、水、电等自热资源,多植树造林来净化我们使我们让臭河散发出来的臭味。
我们要珍惜水资源,让树林来转变每一条臭河流,让他们变成一条条清亮的河流,由于每一条清亮的河流就会供很多人喝上甘甜的.河水,并且把他们的生命连续下来。
我们要珍惜每一棵大树,由于大树不仅仅可以制造建筑物,而且还可以为我们制造每一张纸,供我们来用,所以我们要爱护学校、地球上的每一棵大树,让他们供我们用!
作为育才学校的一员,我有责任爱护学校环境,请本校的全部老师与同学共同携起手来,共同爱护我们一起生活的环境吧!
教育的演讲稿篇3
幼苗是参天大树的起点,小溪是大海的起点,砖瓦是高楼大厦的起点,爱是教育的起点。
起点有高低之分,但爱却无法衡量。爱,似能量、如春风、像阳光,她使万物健壮生长。所以哲学家说:没有爱的教育,就象没有水的池塘。
童年时我常理想:在蓝色的大海边、在碧绿的草地上,我领着一群活泼可爱的孩子,象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般宛转歌颂。如今,我已实现了我的理想,成为了一名幼儿老师,我才知道肩上担子的份量,才明白老师之爱的沉重和无价。
面对生病的孩子,老师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子,老师的积极引导和耐烦等待传递出严师之爱;面对调皮孩子的物理耍赖,老师不是埋怨和冷眼相对,倾注的是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。有了爱,教育才有了起点。
教育因爱而生,所以老师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业;教育因爱而成,所以在老师的眼里,每一个孩子都能成才。
我将永恒地去坚持这样一个真理:爱,是教育的起点!
教育的演讲稿篇4
心爱的老师,同学们:
大家好!
文明是中华民族的传统美德,也是一种高尚的品质。讲文明可以看出一个人的道德素养,表现出一个国家的丰富内涵。讲文明的人名垂千古,受到人们的爱戴;不讲文明的人遗臭万年,遭到人们的指责。
在现实生活中有不计其数的文明人,但给我影响较深的有两个。
一个是我的叔叔,他为了让四周的人受到文明教育,便以自己的实际行动教育大家讲文明。瞧!那边俯下身子、弯着腰仔细捡起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕脏,不怕嘲讽,每天坚持在街上捡垃圾,对此,常有些人嘲讽我的叔叔。但我的叔叔听后不但不生气,还语重心长地说:“劳动是一种美德,是光荣的,你们会嘲讽我,是由于你们还没有亲身体会到劳动的乐趣。假如我们大家都能一道行动起来,不乱扔垃圾,不随地吐痰,大地哪还有一点肮脏?地球哪还有一丝伤痕呢?”在场的人听了我叔叔的话,都自叹不如,并决断向叔叔学习,我也佩服得心悦诚服。从今,我乱扔垃圾的坏习惯改掉了,爱护环境的行为诞生了。
另一个文明人是一个小孩。那是在一次乘车中,有一位残疾老人与我站立一旁,我多想给老爷爷让个座,可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪留意这些,就在老爷爷站立不住的九鼎一丝之时,一个悦耳的声音在我耳边荡漾:“爷爷,请到这边坐吧!”童心竟是那么文明、良善!大人目睹这一幕,惭愧得抬不起头来,不过在他们的内心深处,有了激励自己的某些道理。我虽然不知道那小弟弟的名字,但他的美妙品质却永久印在我的脑海里,鞭策我向前驶去。
公共汽车的大门上写着“先下后上”,每当汽车还没有站住脚跟时,一些假文盲硬一拥而入。这种表现不但会惹人厌恶,还回给祖国蒙羞。
让我们手拉手,心连心,共同努力争做文明人,做一个文明杰出的中国人。这样,山会更绿,水会更清,祖国肯定会更加美妙!
我的演讲完毕。
感谢大家!
教育的演讲稿篇5
尊敬的老师,心爱的同学们:
大家好!
今日我们演讲的题目是《诚为首信,德为上品》。
历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的踪迹,也给每一个国家将来的进展提供启示。我们的民族是个伟大的民族,我们的国家是个文明古国、礼仪之邦。
从历史中走来,我们会深刻地感受到我们历来重视老实守信的道德修养。早在两千多年前,睿智的孔子,就用毕生的精力著书立说,阐述诚信是人生立身之本,是国家立业之本。遥望历史,我们忘不了商鞅立木取信,获得百姓信任,从而推行了新法;季布一诺千金,被传为千古佳话。同时,我们也没有忘却商纣失信,加速国家的灭亡;吴三桂失信,留下千古骂名。诚信是个人的立身之本,也是民族的存亡之根。一个不讲诚信的个人是社会的危急品,而一个不讲诚信的民族那么是没有前途的民族。
作为当代中同学,我们应当身体力行,言必信、行必果,做一个老实守信、品德高尚的人。
国无德不兴、人无德不立。中华文化强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、;强调“德不孤、必有邻”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生说过:“假设无德,那么虽体魄智力发达,适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会,都有基础性意义,做人做事第一位的便是崇德修身。
德是首要,是方向。德行表达于生活的方方面面。内心有德,就会在对待事情时总是自然地流露出高雅的气质和平和的立场。这种高雅的气质和平和的立场不来自于你的外貌,而是源于你的修养。它们会让其他高尚的人忍不住想接近你,并很自然地靠拢在你身边,期望成为你的助力。
内心有德,就能发自内心地感受到身边世界之美,并能将其转化为自己相对愉悦的心情。德为上品。当你真正的具备了“德”,你便可以自然而然地通过自身的体验感知到更多的优秀品质。
“诚为首信,德为上品”。人假设能秉持诚信那么会获得极大的心灵镇静。同学们,下周立刻进行期末考试,它不仅将检验你最近的学习成效、学习技能,更是在检验你的诚信、你的品德。
诚信是一种自尊、自重、自爱;真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我便是一种光荣。让我们用扎实的知识,良好的品行,求真的立场向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。
当我们能坦然的运用诚信的尺度来衡量自身时,我们的生活会更真实,我们的微笑会更绚烂。让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮美篇章!
我们的演讲到此结束,感谢大家!
教育的演讲稿篇6
暑假拜读了朱永新的《新教育》。他用精美的语言给我们讲解并描述许多生动的案例,用一句句触动心灵的富有哲理的话给我们指引方向。他从四个方面分析了新教育的四大转变:转变老师的行走方式、转变同学的生存状态、转变学校的进展模式、转变教育的科研模式;从六个行动:营造书香学校、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑抱负课堂、建设数码社区来实施新教育;所例举的每月一事让我深深地震撼。
《新教育》中有许多很精辟的语言。例如:既然我们当了老师,与其痛楚承受,不如快乐拥抱,与其平平凡庸地活,不如扎扎实实地干;一个人要获得胜利有两个重要的前提:一是追求胜利,一是相信自己能够胜利;教育就是对平凡的挑战,对胜利的跨越,永久服务于今日,为明天做预备;新教育的理念是让老师、同学、学校一起成长,让孩子享受学习的欢乐;不以牺牲同学的身心健康为代价去换取分数,不以不讲科学地敬业去贻误同学,不以唯一的标准去衡量同学;教育就是一种唤醒和激励,当一个老师停止了撞击,就意味
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