教育的演讲稿

第第页教育的演讲稿

教育的演讲稿篇1

流水，不可能一路欢畅，定有暗礁阻挡;道路，不可能一路平坦，定有曲折曲折;天空，不可能一路晴日繁星，定有阴雨残月;人生，不可能顺顺当利，定有困难挫折。

挫折是多数人的劲敌，但我们用坦然的心态来面对挫折，好像也没有什么可怕的了。挫折在跷跷板那头，你在跷跷板这头，你弱，它就强;你强，它就弱。你向它低头，它就愈发仰头挺胸;你勇猛地向它挑战，它就立即缩紧脖颈了。面对挫折，面对困难，我们不能退缩，要去面对、去努力、去一点一点地解决，要有一颗特别坚决的、自信的心。走过挫折，历经风雨，我们会迎来轻松的一笑。

拥有挫折其实是一件幸运的事。它是磨砺、是教训、是阅历，面对挫折、解决困难，可以使你更懂得生活的真谛，使你的性格更加成熟，使你面对将来更有信心。

一枚钉子扎到了脚，有人想：今日我太倒霉了!有人想：幸好不是扎到眼睛而是扎到脚。不同的人有不同的心态，不同的心态会带来不同的生活。假如我们每天想着糟糕的事情，心情也会变得糟糕，做事的质量自然降低;假如尽量把事情往好的方面想，那么你会发觉一切没有什么大不了的，一股自信、快乐的泉水自然会在你心中欢畅流淌。

很久以前，有一个人说过：生活就是一面镜子，你笑她也笑，你哭她也哭。风雨过后必定为彩虹。解决困难最好的方法便是在挫折面前露出你最绚烂的微笑。

伙伴们，拿出自己的志气的信心，面对挫折：微笑吧!

教育的演讲稿篇2

敬爱的各位老师，心爱的同学们：

大家好！

我是育才学校六⑥班中的一员。

学校，是我们大家一起生活的地方，也是老师和同学们共同学习的环境，假如它被我们破坏了，我们的学校里生活环境也就被随之破坏了，假如我们不破坏学校环境，我们也就会拥有一个好的学习心情来学习，我们更可以呼吸到新鲜的空气。

现在，我们在公路上常常会看到环卫工人垃圾车上的“爱护环境，人人有责。”这句标语，但是我们这个城市这么大，除了环卫工人外，又有多少个人做到了爱护环境呢？假如人人都做到爱护环境，那我们这个城市还会存在垃圾吗？还会有环卫工人要爱护环境吗？我们的学校也是这样的，假如我们都不乱扔垃圾，还会有垃圾的存在吗？还会有值周生每天都要捡纸吗？假如人人都不买零食，那我们的学校还会存在有零食包装袋吗？假如我们一心要爱护环境，那么我来给你们提几点建议：

自己首先要做到不顺手乱扔，不买零食，不随地吐痰，珍惜现在我们仅存有的粮食、水、电等自热资源，多植树造林来净化我们使我们让臭河散发出来的臭味。

我们要珍惜水资源，让树林来转变每一条臭河流，让他们变成一条条清亮的河流，由于每一条清亮的河流就会供很多人喝上甘甜的.河水，并且把他们的生命连续下来。

我们要珍惜每一棵大树，由于大树不仅仅可以制造建筑物，而且还可以为我们制造每一张纸，供我们来用，所以我们要爱护学校、地球上的每一棵大树，让他们供我们用！

作为育才学校的一员，我有责任爱护学校环境，请本校的全部老师与同学共同携起手来，共同爱护我们一起生活的环境吧！

教育的演讲稿篇3

幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。

起点有高低之分，但爱却无法衡量。爱，似能量、如春风、像阳光，她使万物健壮生长。所以哲学家说：没有爱的教育，就象没有水的池塘。

童年时我常理想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上，我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵鸟般宛转歌颂。如今，我已实现了我的理想，成为了一名幼儿老师，我才知道肩上担子的份量，才明白老师之爱的沉重和无价。

面对生病的孩子，老师无微不至的关怀付出的是情真意切的慈母之爱；遇到学习有困难的孩子，老师的积极引导和耐烦等待传递出严师之爱；面对调皮孩子的物理耍赖，老师不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱……这是一副副多么动人的爱之画面。有了爱，教育才有了起点。

教育因爱而生，所以老师把自己的工作视为太阳底下最辉煌的事业；教育因爱而成，所以在老师的眼里，每一个孩子都能成才。

我将永恒地去坚持这样一个真理：爱，是教育的起点！

教育的演讲稿篇4

心爱的老师，同学们：

大家好！

文明是中华民族的传统美德，也是一种高尚的品质。讲文明可以看出一个人的道德素养，表现出一个国家的丰富内涵。讲文明的人名垂千古，受到人们的爱戴；不讲文明的人遗臭万年，遭到人们的指责。

在现实生活中有不计其数的文明人，但给我影响较深的有两个。

一个是我的叔叔，他为了让四周的人受到文明教育，便以自己的实际行动教育大家讲文明。瞧！那边俯下身子、弯着腰仔细捡起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕脏，不怕嘲讽，每天坚持在街上捡垃圾，对此，常有些人嘲讽我的叔叔。但我的叔叔听后不但不生气，还语重心长地说：“劳动是一种美德，是光荣的，你们会嘲讽我，是由于你们还没有亲身体会到劳动的乐趣。假如我们大家都能一道行动起来，不乱扔垃圾，不随地吐痰，大地哪还有一点肮脏？地球哪还有一丝伤痕呢？”在场的人听了我叔叔的话，都自叹不如，并决断向叔叔学习，我也佩服得心悦诚服。从今，我乱扔垃圾的坏习惯改掉了，爱护环境的行为诞生了。

另一个文明人是一个小孩。那是在一次乘车中，有一位残疾老人与我站立一旁，我多想给老爷爷让个座，可我心有余而力不足。而那些力足的大人哪留意这些，就在老爷爷站立不住的九鼎一丝之时，一个悦耳的声音在我耳边荡漾：“爷爷，请到这边坐吧！”童心竟是那么文明、良善！大人目睹这一幕，惭愧得抬不起头来，不过在他们的内心深处，有了激励自己的某些道理。我虽然不知道那小弟弟的名字，但他的美妙品质却永久印在我的脑海里，鞭策我向前驶去。

公共汽车的大门上写着“先下后上”，每当汽车还没有站住脚跟时，一些假文盲硬一拥而入。这种表现不但会惹人厌恶，还回给祖国蒙羞。

让我们手拉手，心连心，共同努力争做文明人，做一个文明杰出的中国人。这样，山会更绿，水会更清，祖国肯定会更加美妙！

我的演讲完毕。

感谢大家！

教育的演讲稿篇5

尊敬的老师，心爱的同学们：

大家好！

今日我们演讲的题目是《诚为首信，德为上品》。

历史是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的踪迹，也给每一个国家将来的进展提供启示。我们的民族是个伟大的民族，我们的国家是个文明古国、礼仪之邦。

从历史中走来，我们会深刻地感受到我们历来重视老实守信的道德修养。早在两千多年前，睿智的孔子，就用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本。遥望历史，我们忘不了商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；季布一诺千金，被传为千古佳话。同时，我们也没有忘却商纣失信，加速国家的灭亡；吴三桂失信，留下千古骂名。诚信是个人的立身之本，也是民族的存亡之根。一个不讲诚信的个人是社会的危急品，而一个不讲诚信的民族那么是没有前途的民族。

作为当代中同学，我们应当身体力行，言必信、行必果，做一个老实守信、品德高尚的人。

国无德不兴、人无德不立。中华文化强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、；强调“德不孤、必有邻”、“出入相友、守望相助”。蔡元培先生说过：“假设无德，那么虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都有基础性意义，做人做事第一位的便是崇德修身。

德是首要，是方向。德行表达于生活的方方面面。内心有德，就会在对待事情时总是自然地流露出高雅的气质和平和的立场。这种高雅的气质和平和的立场不来自于你的外貌，而是源于你的修养。它们会让其他高尚的人忍不住想接近你，并很自然地靠拢在你身边，期望成为你的助力。

内心有德，就能发自内心地感受到身边世界之美，并能将其转化为自己相对愉悦的心情。德为上品。当你真正的具备了“德”，你便可以自然而然地通过自身的体验感知到更多的优秀品质。

“诚为首信，德为上品”。人假设能秉持诚信那么会获得极大的心灵镇静。同学们，下周立刻进行期末考试，它不仅将检验你最近的学习成效、学习技能，更是在检验你的诚信、你的品德。

诚信是一种自尊、自重、自爱；真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我便是一种光荣。让我们用扎实的知识，良好的品行，求真的立场向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。

当我们能坦然的运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活会更真实，我们的微笑会更绚烂。让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮美篇章！

我们的演讲到此结束，感谢大家！

教育的演讲稿篇6

暑假拜读了朱永新的《新教育》。他用精美的语言给我们讲解并描述许多生动的案例，用一句句触动心灵的富有哲理的话给我们指引方向。他从四个方面分析了新教育的四大转变：转变老师的行走方式、转变同学的生存状态、转变学校的进展模式、转变教育的科研模式;从六个行动：营造书香学校、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构筑抱负课堂、建设数码社区来实施新教育;所例举的每月一事让我深深地震撼。

《新教育》中有许多很精辟的语言。例如：既然我们当了老师，与其痛楚承受，不如快乐拥抱，与其平平凡庸地活，不如扎扎实实地干;一个人要获得胜利有两个重要的前提：一是追求胜利，一是相信自己能够胜利;教育就是对平凡的挑战，对胜利的跨越，永久服务于今日，为明天做预备;新教育的理念是让老师、同学、学校一起成长，让孩子享受学习的欢乐;不以牺牲同学的身心健康为代价去换取分数，不以不讲科学地敬业去贻误同学，不以唯一的标准去衡量同学;教育就是一种唤醒和激励，当一个老师停止了撞击，就意味