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文档简介

七年级下册道德与法治期末考试试卷一、单选题1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”“青春须早为,岂能长少年。”美好的青春需要我们()①树立信心,接受自己的一切②珍惜青春年华,提高品德和文化修养③消除内心一切矛盾,健康成长④悦纳自己变化,促进身心协调发展A.①② B.②③ C.①④ D.②④2.创新是一个国家和民族进步的不竭动力和源泉。作为当代中学生要从小培养创新意识,就应该()①对任何事情都要具有强烈的好奇心②勤于动手动脑,勇于实践和发明创造③不再依靠父母,培养批判精神④发展独立思维,开发创造潜力A.①② B.②③ C.①④ D.②④3.某中学教学楼黑板报:“如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”这段文字告诉我们()A.青春期对异性有爱慕之情,这是正常的事情B.爱情需要有爱他(她)人的能力,不仅仅是好感C.爱情是美好的,中学阶段可以发展恋情D.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等4.下边漫画给我们的启示是()①善于发现对方的优势②学会相互取长补短③要珍惜异性情感④不断完善自己A.①② B.①④ C.②④ D.③④5.2019年5月30日上午,内江市举行见义勇为表扬大会。受表扬的13位见义勇为先进人物的感人事迹,是对中华传统美德最质朴的坚守。他们的事迹告诉我们,“止于至善”()①是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程②就是要倾其所有帮助别人③是一种向往美好、永不言弃的精神状态④就要从点滴小事做起,积善成德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明,如果社交网络中一个人感到快乐,其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%,室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明()①人的情绪有相通性和感染性②只有快乐情绪才会感染他人③一个人的情绪很容易影响到周围的人④人的情绪由他人来控制A.①② B.①③ C.①④ D.②④7.期末考试成绩揭晓前夕,芳芳感到心烦气躁,于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后,她的心情好多了。芳芳调控情绪的方法是()A.理智控制法 B.改变认知评价 C.合理宣泄法 D.转移注意法8.《淮南子·兵略训》中说:“千人同心,则行千之力;万人异心,则无一人之用。”这给我们的启示是()①同心协力,战无不胜②集体就是大家在一起③集体与个人相辅相成④人多力量大,人多好办事A.①② B.①③ C.①④ D.②④9.进入新时代,网络是我们生活的重要组成部分,我们许多学生对网络“一网情深”。因此,一些学校出台“不准把手机带入学校”的规定,结果是“有人欢喜有人忧”。对此,你的认识是()①国有国法,校有校规②学校规定,阻碍发展③一分为二,正确对待④与时俱进,坚持上网A.①② B.①③ C.②③ D.②④10.在四川省凉山州“3·30”木里县森林火灾扑救行动中,面对血与火、生与死的严峻考验,30位英雄为了祖国和人民利益献出了年轻的生命。英雄的事迹告诉我们()A.维护国家利益是成年人的事,与中学生无关B.只有献出自己的生命,才能维护国家利益C.维护国家的利益就必须完全放弃个人利益D.维护国家利益,要主动为国分忧,勇担重任11.“对手是同行者,也是挑战者;他们或许是有形的,或许是无形的;他们让你有了前进的动力,让你的人生更精彩!想让自己更优秀,就寻找一个优秀的对手吧。”对此理解正确的是()①竞争无处不在,无时不有,我们要积极面对竞争②竞争会导致紧张和焦虑,甚至突破法律与道德底线③有对手就能保持活力,找出自己的差距,不断前进④有竞争才会有发展,竞争的理想结果是“双赢”A.①③ B.①④ C.②④ D.③④12.2018年11月2日,重庆市万州公交车坠江事故原因查明,系乘客因与司机激烈争执、互殴致车辆失控,最后竟酿成15条人命的惨案。导致这次悲剧的直接原因是()A.情绪失控 B.安全意识不强C.规则淡漠 D.换位思考不够13.2019年3月15日,十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》,自2020年1月1日起施行。这说明()①我国坚持实施依法治国的基本方略②全国人民代表大会依法享有立法权③法律是由国家制定或认可的④我国现行法律已经非常完善A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④14.2019年5月28日,我市某中学七年级开展“思灾难学应对之道重细节立安全之校”的主题活动,活动中进行了安全知识讲解和安全疏散演练。这有利于青少年学生()①提高防范和自救意识②防止一切伤害③增强应对灾难的能力④将自身安全放在首位A.①② B.①③ C.②③ D.②④15.最高人民法院发布未成年人犯罪司法大数据报告显示:为了有效预防上表情况的发生,下列做法可取的是()A.青少年违法犯罪严重损害了学生的身心健康B.全社会都要要加强未成年的保护和教育C.青春期犯罪是正常的现象,长大自然懂事D.人民法院要公开审理未成年案件,以示警戒16.近一段时间,校园暴力成为网络热议话题,群殴、羞辱等校园暴力频发,引发社会各界广泛关注。远离校园暴力,作为中学生,我们要()①积极参与制裁违法犯罪行为②自觉学法守法,关爱他人生命健康③拭目以待,杜绝校园暴力犯罪的发生④培养自我保护意识,掌握自我保护方法A.①② B.①④ C.②③ D.②④二、辨析题17.青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。三、分析说明题18.以下是七年级某班“道德与法治”《在品味情感中成长》这一课时的两个片段,请你一起参与相差学习活动。(片段一)都是请同学们谈谈自己情感体验的经历,以下是三位同学的叙述。小艺说:我喜欢中国古典诗词,课余时间经常翻阅,沉醉于思乡、爱国等情感之中。小坤说:我热爱篮球运动,在运动中与许多球友结下了深厚的友谊。小亮说:上个星期我代表班级参加学校的演讲比赛,虽然我做了充分的准备,但因为过于紧张,本来熟悉的稿子几乎全都忘了,没能给班级争得荣誉,心里很不舒服。(1)这三位同学分别通过什么方式获得了情感体验?(片段二)老师向同学们展示了一则材料:2018年荣膺感动中国人物的有:扎根大地的人民科学家钟扬,伤情牵动国人心的排雷战士杜富国,勇斗歹徒的退伍军人吕保军,分毫积攒、千万捐赠的老人马旭,中国民航英雄机长刘传健,雪域邮路上的忠诚信使其美多吉,守岛卫国32年的夫妇王继才、王仁花,六年坚守扶贫一线的基层干部张渠伟,担起乡村未来的80后教师张玉滚,两弹一星功勋程开甲。(2)品味人物事迹美好情感,传递情感正能量。我们中学生应该怎么做。19.2019年3月内江市某中学开展“法治进行时”图片展览进行法治宣传活动。请你完成以下任务:(1)图片①②③分别体现了法律的哪一特征?(2)运用《法律伴我们成长》的相关知识,为学校开展此次图片展览写一段开幕词。(字数100字左右)参考答案1.D【解析】此题旨在考查学生对青春的认识,根据所学,美好的青春需要我们珍惜青春年华,提高品德和文化修养,悦纳自己的变化,促进身心协调发展,①③观点绝对化,是错误的;②④观点正确,所以正确答案选D。2.D【解析】【详解】此题旨在考查学生对青春创造的认识,根据所学,作为中学生要从小培养创新意识,应该勤于动手动脑,勇于实践和发明创造,发展独立思维,开发创造潜力,①观点绝对化,是错误的,好奇心有正当和不正当的区别;②④观点正确;③观点错误,作为未成年人,我们还需要父母的帮助,所以正确答案选D。3.D【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识,题文中的观点表明,真正的爱情包含责任、尊重、珍惜、平等,AB不符合题意;C观点错误,中学阶段对异性的好感不是真正的爱情,不能发展恋情;D观点正确,所以正确答案选D。【点睛】解答此题的关键在于,要求学生正确对待异性情感,学会慎重对待,理智处理。4.A【解析】【详解】此题旨在考查学生对性别优势的认识,漫画表明,男生女生各自都有自己的性别优势,我们不仅要认识自己的优势,还要善于发现对方的优势,学会取长补短,①②观点正确;③④不符合题意,所以正确答案选A。【点睛】解答此题的关键在于,要求学生认识到,对于启示类问题,从怎么做的角度回答,即从怎样对待性别优势的角度回答。5.C【解析】【详解】此题旨在考查学生对“止于至善”的认识,根据所学,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“止于至善”就要从点滴小事做起,积善成德,①③④观点正确;②观点绝对化,是错误的,所以正确答案选C。6.B【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识,题文中“快乐传染”的实验表明,人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围人,我们要做到喜怒哀乐,不忘关心他人。①③观点正确;②观点绝对化,是错误的,因为消极情绪也具有感染性;④观点错误,我们可以通过改变态度调控自己的情绪,做情绪的主人,所以正确答案选B。7.C【解析】【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识,根据所学,调控情绪的方法有很多,包括理智控制法、改变认知评价、合理宣泄法、转移注意法。题文中芳芳通过打羽毛球宣泄自己的情绪,属于合理宣泄法,所以ABD不符合题意,正确答案选C。8.B【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体团结的认识,题文中的观点强调了集体团结的重要性,启示我们,集体成员只有同心协力,相互合作,才能取得成就,集体与个人是相辅相成的,①③观点正确;②观点错误,集体是人们联合起来的有组织的整体;④观点绝对化,集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗力,所以正确答案选B。9.B【解析】【详解】此题旨在考查学生对规则的认识,题文中学校的规定,表明社会生活离不开规则,国有国法,校有校规,对于学校的规定,我们要正确对待,认识到学校的规定是为了避免学生沉迷网络,影响学习等,所以①③观点正确;②④观点错误,正确答案选B。【点睛】解答此题的关键在于,要求学生认识到,社会生活离不开规则,我们要懂规则,守规则。10.D【解析】【详解】此题旨在考查学生对维护国家利益的认识,题文中四川凉山州救火英雄的行为是积极承担责任,无私奉献的表现,启示我们维护国家利益,要主动为国分忧,勇担重任等,A观点错误,维护国家利益是每个人的责任和义务;BC观点绝对化,是错误的;D观点正确,所以正确答案选D。11.B【解析】【详解】此题旨在考查学生对竞争的认识,题文中的观点强调了竞争的积极作用,表明竞争无处不在,无时不有,我们要积极面对竞争,有竞争才会有发展,竞争的理想结果是“双赢”,①④观点正确;②在题文中没有体现,不符合题意;③观点绝对化,是错误的,所以正确答案选B。12.A【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识,题文中重庆公交坠江事故系乘客因与司机激烈争执、互殴致车辆失控,表明导致这次悲剧发生的直接原因是情绪失控,所以BCD不符合题意,正确答案选A。【点睛】解答此题的关键在于,要求学生抓住设问中的限定词“直接原因”切入回答,排除无关选项即可。13.A【解析】【详解】此题旨在考查学生对法律的认识,题文中在全国人大上通过外商投资法,表明我国坚持实施依法治国基本方略,全国人民代表大会依法享有立法权,表明法律是由国家制定或认可的,①②③观点正确;④观点绝对化,是错误的,所以正确答案选A。14.B【解析】【详解】此题旨在考查学生对自我保护的认识,题文中学校开展的安全知识讲座和安全疏散演练,有利于青少年学生提高防范和自救意识,增强应对灾难的能力,掌握自我保护的方法等,①③观点正确;②观点绝对化,是错误的;④观点错误,我们既要保护自身安全,也要保护他人安全,所以正确答案选B。15.B【解析】【详解】仔细观察图表内容,这告诉我们,未成年人的违法犯罪呈现低龄化的发展态势,应该引起全社会的高度关注,这影响着未成年人的健康成长。所以B说法正确;本题考查的是有效的应对措施,A与题不符;C的说法存在着明显的错误,故排除;我们要保护未成年人的健康成长,不能公开审理未成年人案件,这违背司法保护的要求,D说法错误;故选B。16.D【解析】【详解】此题旨在考查学生对校园暴力的认识,题文中校园暴力侵犯了学生的合法权益,远离校园暴力,作为中学生,我们要自觉学法守法,关爱他人生命健康,培养自我保护意识,掌握自我保护方法,提高自我保护能力等,①不属于中学生的角度,不符合题意;②④观点正确;③观点绝对化,是错误的,所以正确答案选D。17.题文中军军的观点是正确的,兰兰的观点是错误的。理由①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,可以取长补短,共同进步;②与异性交往过程中,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。③在日常生活中,我们要恰当的与异性同学交往。【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识,对于辨析题,从是什么、为什么和怎么做的角度回答。首先要求学生认识到,题文中军军既能看到异性之间正常交往的重要性,也能认识到异性交往的原则,观点正确;兰兰没有认识到异性之间正常交往的意义,观点错误;理由从与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,可以取长补短,共同进步;与异性交往过程中,我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体回答;最后表明自己的正确做法即可。【点睛】解答辨析题,首先要求学生对题文中的观点进行判断;其次结合所学,说明正确的理由和错误的原因;最后,表明自己正确的做法即可。18.(1)阅读;与人交往;参加有意义的活动。(2)①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣,在与他人的情感交流中,我们可以传递美好情感,传递生命正能量;③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。【解析】【详解】(1)此问旨在考查学生对获得情感体验的方式的认识,根据所学,我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等获得美好情感。小艺是通过阅读获得情感体验的;小坤

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