人教七年级语文下册教案《五单元阅读20古代诗歌五首登飞来峰》公开课教案2

《登飞来峰》授课设计学习目标：经过查字典或有关资料，初步认识诗句的意思，大体理解诗中描述的情况。想像诗句描述的情况，引导学生理解诗中包含的道理。有感情地朗读，并背诵和默写。重难点：想像诗句描述的情况，引导学生理解诗中包含的道理授课过程：一、欣赏图片，感悟诗意二、飞来峰资料：飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭州灵隐寺前。高168米。有“东南第一山”，“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，明丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。山上老树古藤，千丝万缕；岩骨裸露，锋棱如峭。三、走近作者王安石（1021——1086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分侧重修辞，听闻，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次更正才选定“绿”字，千百年来传为嘉话。四、写作背景《登飞来峰》是王安石３０岁时所作。皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故土时，经过杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，理想非凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄望壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。五、听读课文，用“/”划出诗句的节奏。登飞来峰王安石飞来山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。不畏/浮云/遮望眼，自缘/身在/最高层。六、说明飞来峰：就是浙江绍兴城外的宝林山。千寻塔：形容塔很高。古代一寻等于八尺。3.闻说：听到4.鸡鸣见日升：鸡鸣时能够看见太阳升起。5.畏：怕、担忧6.缘：因为七、译一译飞来峰顶耸立着千寻的高塔，听闻塔上鸡叫时能看见旭日升起。不怕浮云遮住瞭望的双眼，只因为身体站在山的最巅峰。八、合作研究1.再读课文，解析这首诗主要写了哪些内容？首句紧扣诗题下笔，点了然地点，并用“千寻”二字言明其高。第二句紧承首句，经过详尽的描述，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。三、四句：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的真谛——登高望远。2.这首诗揭穿了“登高望远”生活真谛，其中的真谛是如何揭穿的？诗人从详尽的情境中自然提炼出站得高才能看得远的真谛思想，并用形象生动的语言加以表达的。简言之，即真谛的诗化，诗化的真谛。试想在社会生活和思想修养方面，难道不也是站得高才能看得远吗？3.说说这首诗在结构上有什么特点？①②句写飞来峰塔的形象（描述光景——充满活力）③④句写登飞来峰塔的感想（抒发情怀——踌躇满志）九、《登飞来峰》理解飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。释义：“我”登上飞来峰高高的塔顶,听闻每天破晓鸡叫的时候，在这儿就可以看见太阳升起。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。释义：“我”不怕浮云遮住瞭望的眼睛，只因为我就站在飞来峰的最高层。十、《登飞来峰》赏析飞来峰上千寻塔，借景抒情闻说鸡鸣见日升。（铺垫）不畏浮云遮望眼，借情喻理只缘身在最高层。（目的）

只有站得高才能看得远（远大理想和抱负）十一、《登飞来峰》阐释的真谛：诗人身在塔的最高层，站得高自然看得远，塔下光景能够了如指掌，不怕浮云把视线遮住。这首登高旅游的小诗，乍听起来，是在议论赏析自然风光的领悟，可细一领会，我们不但能从中领悟到诗人的理想和理想，更会从中领悟到一条人生真谛：在社会生活和思想修养方面，不也是只有站得高才能看得远吗？在诗人，这是壮心勃勃的自勉;对读者，这是引人向上的启示。十二、后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？讨论表面写不怕浮云遮住了瞭望的视线，是因为自己站在塔的最高层。实质包含只有站得高，才能看得远的人生真谛。换句话讲就是：人不能够只顾眼前利益，应该放眼全局和从长远考虑。十三、竞赛活动请同学们依照自己掌握的知识自由抢答以下问题。1、王安石北宋（朝代）优异的政治家家，文学家，思想家，散文成就很高，为唐宋八大家之一。2、讲解加线字的意思①千寻塔（指应天塔）②闻说鸡鸣见日升（听闻）③不畏浮云遮望眼（怕）④只缘身在最高层（因为）3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采用（夸张）手法，点明飞来峰，千寻塔的高峻陡峭。4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的情怀的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。5、《登飞来峰》前两句、后两句的重视点各是什么