学校高一教学工作计划精选（7篇）

学校高一教学工作计划精选（7篇）

最新学校高一教学工作方案精选篇1

一、同学状况分析

刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的乐观性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特殊是八班和十班，做作业总是很仔细负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前准时加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的，上课不仔细听讲的、开小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的乐观性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是讨论运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的讨论、相互作用、力与平衡、力与运动)。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望;

2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量;

3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。

三、教学进度支配：

第1-3周(第4周校运会)其次章运动的描述(单元考试)

第4-7周第三章匀变速直线运动的讨论(单元考试)

第8周第四章相互作用(其次节形变与弹力)

第9-10周期中考

复习及期中考试

第11-12周第四章相互作用(单元考试)

第13-15周第五章力与平衡(单元考试)

第16-18周第六章力与运动(单元考试)

第19-20周期末考复习

第21周期末考试

四、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高

考作好辅垫。同学能够在活跃的教学气氛下，乐观主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

五、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，准时巩固，改进不足，争取每位同学都有所突破。

2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力渗透物理讨论问题方法的培育。

3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。

六、教学讨论的方案

1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的.整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课老师探讨沟通，讨论教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有阅历的老老师的教育，并在教学中不断得以改进突破。

6、在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。

七、连续教育的方案

充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。

复习及期中考试

第11-12周第四章相互作用(单元考试)

第13-15周第五章力与平衡(单元考试)

第16-18周第六章力与运动(单元考试)

第19-20周期末考复习

第21周期末考试

最新学校高一教学工作方案精选篇2

一、教育目标：

(一)、培育同学的学习习惯和生活习惯。

高一是起始班级，同学良好的行为习惯养成与否直接打算了后两年同学进展的可持续性。

(二)、摸索出一条适合我校的教学模式。

这一届高一是新课改的第一届，各科教材内容，教材编排挨次，教法均有较大变化;高考模式不清，缺乏“高考指挥棒”的指导。在这种局面下，如何快速找到适合我校校情的教学模式，也是我们这个班级的重要任务。

二、班级状况分析：

(一)、老师状况：

本班级共有任课老师44人，其中教龄10年以上的28人，教龄10年以下的16人，整体上看，整个老师团队是一支教学阅历丰富的团队，年轻老师多，有利于快速融入新课改。班主任团队中有7人是工作特别精彩，阅历丰富的班主任，有3人是第一次从事班主任工作，但他们年轻，精力充足，且在教学方面已得到了师生的认可。整体上看，整个班主任团队年轻化，执行力强。

(二)、同学状况：

本届同学入学人数共727人，从分数上看：其中≥540分1人，≥530分3人，≥520分12人，≥510分35人，≥500分61人，≥490分142人，从中考老河口排名来看：其中全市前400名1人，全市前800名3人，全市前1100名12人，全市前1300名35人，全市前1500名61人，全市前1700名142人;从中看出：由于示范高中的扩招，生源质量进一步下滑，重点班分数线及重点班同学中考排名，均创下四年来最低。当然，我们还有12位前1100名的同学。

(三)、不利状况：

1、生源质量整体偏差，习惯差，偏科现象非常严峻;

2、新课改，老师压力大，不易适应新课改的教法要求;

3、高一课程繁多，同学学习压力大，同学不易在众多科目中合理安排自己的学习时间。

(四)、有利因素：

1、学校领导重视，班级管理层配备整齐，精诚团结，分工细致;

2、老师团队阅历丰富，敬业爱岗，团结协作，富有合力;

3、语数外带单班老师多，可潜心钻研教材并专注班级管理和教学;

4、班主任团队执行力强;

三、详细实施方案：

(一)成立高一班级组管理团队：为了完成教育目标，特成立高一班级组管理团队。

组长：涂德乐

成员：吴红安、赵清林、刘东波、姜旭、王成、何辉

详细分工如下：

涂德乐：全面协调班级各项工作

吴红安：全面负责班级各项工作，和各处室协调工作，带领高一团队完成本学年的各项教育目标。依据学校管理方法，落实班级老师坐班考核，每周老师教学常规的抽查，做好每学期对班级老师的业绩评价工作。

赵清林：负责班级教学工作各环节的落实和督导，新课改各老师的阅历沟通和总结，各备课组单周公开课的落实。

王成：负责班级同学工作，处理同学在校期间各种冲突和冲突，每周班主任考核并及公布考核结果，督导并帮助班主任对同学行为习惯的教育和培育。

姜旭：负责班级各教室、办公室电脑的管理和修理，为老师应用多媒体教学供应必要的指导和服务。

何辉：负责办公室的卫生和班级的对外宣扬，负责班级同学的思想教育和心理健康教育。

刘东波：负责班级间或班级内部老师之间的文娱、体育活动，组织班级老师参与学校组织的各种大型活动。

(二)以班主任为班级核心，由班主任聘用任课老师，组建每位老师都参加管理的班级管理团队。

1、每位任课老师要树立参加班级管理意识，不允许只教不管现象。课堂上消失问题先自行解决，解决不了的交班主任处理。

2、班级管理团队要仔细贯彻学校“进得来，留得住，出得去”的办学理念，转变思想，不能卑视行为习惯差的同学，不得以任何理由赶走同学，不得休罚、辱骂同学。要仔细落实各处室、班级支配的各项工作，防止同学辍学。

3、班主任要负责协调各科教学和监控各科教学，乐观与各科老师沟通、沟通，定期召开任课老师会，分析班级状况，形成班级合力。

4、班主任要全方位对班级实施常规管理，一天要做到五到位：早自习到，上午第一节课前到，晚读报前到，晚自习第四节课到，晚上查寝到。

5、班主任要利用班会等时间，加强对同学的抱负教育，行为习惯教育，安全教育，要指导同学合理支配自己的生活和学习，形成良好的班风。

6、每周班级要召开一次班主任短会，总结工作，布置任务，沟通阅历，解决问题。短会时间定在每周五早自习，由王成主任负责召集。

7、两个重点班要加高校生的思想工作力度，要能够让同学静得下心，学得快乐。

(三)以备课组长为核心，强化教学管理，探究教学新模式。

1、各备课组长要仔细组织集体备课，群策群力。集体备课必需做到：

“两定”：定内容，定中心发言人;

“五备”：备课标，备教材，备同学，备教法，备学法;

“三统一”：统一进度，统一深、广度，统一训练题。

2、各备课组要加强试题的选择和试题评讲的研讨，要对训练题仔细筛选，对同学作业要仔细批改。

3、各备课组要仔细落实和推行单周公开课，提高整个备课组的教学力量，提高我校的核心竞争力。

4、每两周各备课组要在备课组会上对前两周的教学进行探讨、反思，总结成书面材料，作为我校新课改的教研素材。

5、实施班级领导蹲点备课组制度。蹲点领导要参加集体备课，检查学科教学常规状况。详细蹲点支配：涂德乐蹲点数学组，吴红安蹲点语文组，赵清林蹲点英语组，姜旭蹲点物理组，刘东波蹲点化学组、生物组，何辉蹲点政治组、历史组，王成蹲点体育组、地理组、音乐组。

6、两个重点班要在统一教学进度的前提下，适当对教学内容进行拓宽、拓深。

四、考核、奖惩

为了严厉 工作纪律，端正工作态度，特制订以下奖惩方案：

(一)班主任补课津贴不再平均发放，班级依据班主任到位状况，分月考核，分月造册，学期末统一发放，班主任到位考核方法为：

1、值日班主任每日详实记载班主任到位状况，每天必需记载早自习、晚读报、晚自习第四节班主任到位数据;一周班主任早自习到位6次(含周日第一节前到班)，晚自习第四节到位6次，记为全勤，少到一次记一次缺勤;

2、值日班主任每天早自习值日，中午午休值日，晚读报和第四节自习值日的到位由班级主任抽查，一次未到记两次缺勤;

3、班主任会议班主任必需到，由班级主任考核，一次未到记缺勤一次;

4、每周两节自习课、班会课、升旗仪式必需到，若班主任未到而班级纪律乱，一次记缺勤一次;

5、晚上查寝由王成主任记载，一周查寝不少于4次，达到4次记为全勤，少一次记为缺勤一次。王成主任每周将上述四项考核小结，一周一公布，一月一总结;

6、考核结果：全勤每月按200元造册;缺勤5次以内每次扣4元，5次以后10次以内每次扣5元，十次以上每次扣10元。

(二)班级老师补课津贴分两部分发放。一为坐班津贴，一为上课津贴。每月每人拿出80元作为坐班津贴。坐班津贴分月考核，分月造册，学期末统一发放。坐班考核方法为：

1、每天上午8：30到11：00，下午3：00到5：30为坐班时间。坐班实行签到制，每天上午、下午第一节下课以前均可作为签到时间，过期不再签到，在班级主任处签到。坐班时间班级组还要抽查老师的坐班状况，坐班结果一周一公布。

2、老师因故请假，一天以内由班级主任审批，一天以内三天以上由分管校长审批，三天以上由校长审批。

考核标准：一次未坐班者扣除津贴10元，二次未坐班者扣除津贴30元，三次未坐班者扣除当月津贴为50元;四次及四次以上未坐班者当月坐班津贴为0元

以上考核奖惩方法自20__年9月21日起实施。

最新学校高一教学工作方案精选篇3

一、指导思想

新高中课程方案在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革——素养教育的步伐前进，以确保高中历史教学和教学质量的稳步前进，从而有利于广阔同学的自主进展。

二、教材分析

历史必修一学习的是人类政治礼貌进展史，教科书选取的是贯穿古今、关联中外的学习专题。主要了解人类历史上重要的政治制度、政治大事及其代表等基本史实，正确熟悉历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，熟悉人类社会进展的基本规律;学习从历史的角度来看待不一样政治制度的产生、进展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治的人类社会一个漫长而困难的历史过程，从而树立为社会主义政治礼貌建设而奋斗的.人生幻想。

政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的进展，又反作用于经济及其他活动，给社会进展以巨大的影响。无产阶级革命导师列宁曾指出：政治就是参加国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和资料。换句话说，代表必需阶级利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。所以，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。

三、学情分析

高一班级共十二个班近700名同学，生源质量参次不齐，教学上必需要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成果较好的同学则又要进行必需的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中必需要重点突出详略得当，并以基础学问为主。

四、详细工作

本学期工作的重点是凭借课程改革、教学改革动力，加强高一历史基础教育，同时不断提升同学对历史学问的迁移运用本领，全面提高历史教学及教研质量;加强教材讨论，重视信息沟通，不断提高高一历史学科水平。

1.制定落实教研活动方案

(1)完善备课组工作，每周两次，常沟通、多讨论。

(2)结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、准时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出同学学习的薄弱点，查漏补缺。

(3)仔细完成听课方案，能够每周听一节课。

1.加强团体备课，提高教学质量

2.利用好团体备课，完善课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高一的新授课，仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学方案。

3.抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

根据素养教育对历史教学的要求，着重提高课堂即时效率，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使同学堂堂有收获，节节见成效。

(1)开设高一历史新授研讨课。从本领角度动身，将基础学问与本领培育相结合，着重培育运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类礼貌演进四个理论尺度。

(2)在高一的历史课中仔细抓好素养教育，结合高考改革形势，在抓基础学问同时以培育综合本领为主。(3)绽开对循环大课堂教学讨论。在实际教学中将对“循环大课堂教学”进一步进行探讨，对阶段性讨论准时进行总结，发觉问题，准时讨论并解决，适当调整讨论方案。在这一学期中，预备将“循环大课堂教学”模式基本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善讨论的各项工作。

4.抓好学案的制定与使用(电子备课)

学案的制定要分工合作，先确定好主备人，再进行团体通研，最终定稿。学案要精选资料，精选试题。

5.落实单元考试，做好成果分析

综合考点资料，突出学科内的学问连接，注意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高同学的思维本领;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，能对所学学问点结合，融会贯穿。

(1)仔细出好每一份试卷。备课组团体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。

(2)仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出同学学习的薄弱之处，完善课堂教学。

(3)亲密留意历史优差生的转换。经过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。

6.仔细学习教育理论，撰写教研教学论文

以提高自身素养为主，仔细学习教育理论，综合提高教学本领，准时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。

总之，历史上的政治活动是丰富多彩、极其简单的，它与经济活动、文化活动一齐构成人类历史上多彩的生活活动。只要仔细去教授、潜心学习、细心探究，就必需会有让同学有很多意想不到的收获，感悟很多历史的真谛。

最新学校高一教学工作方案精选篇4

一、关于教学方案的说明：上学期由于复习学校内容，将连续学习牛顿运动定律及本学期连续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、其次章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》，总共四章内容。

二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

1、学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

2、方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。

3、力量目标：培育同学分析问题的力量;培育同学从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。

三、教材分析：

第一章《曲线运动》可分为三个单元：

第一单元第一节，叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

其次单元其次节、第三节，叙述讨论曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的`特点和规律，这是本章的一个重点内容。

第三单元匀速圆周运动叙述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。叙述圆周运动的实例分析

其次章《万有引力与航天》可分为三个单元：

第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问。

其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问。

第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问。

第三章《机械能》可分为四个单元：

第一单元第一节和其次节，叙述功和功率。

其次单元第三、四、五节，叙述动能和动能定理、重力势能。

第三单元第六、七节，叙述机械能守恒定律及其应用。

教学进度表(见附表1)

周次

内容

1

5.1——5.2节曲线运动，运动的合成和分解

2

5.3——5.4节平抛运动

3

5.5——5.7节匀圆周运动向心力向心加速度

4

5.8节生活中的圆周运动

5

试验讨论平抛物体的运动，小结复习本章内容

6

6.1——6.2节行星的运动，太阳与行星的引力

7

6.3——6.4节万有引力定律，万有引力理论的成就

8

万有引力定律的综合应用

9

6.5——6.6节宇宙航行，经典力学的局限性

10

本章综合应用及小结复习本章内容

11

复习所学内容(期中考试)

12

期中考试试卷分析

13

7.1——7.2节追寻守恒量功

14

7.3——7.4节功率，重力势能

15

7.5——7.6节

16

7.7——7.8节动能动能定理机械能守恒定律

17

试验：验证机械能守恒定律

18

复习

19

高一同学参与全县统考

四.详细措施

1、制定详实方案，明确目标责任

利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学方案。在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学结构。老师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。

2、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率

本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使同学堂堂有收获，节节见成效。

3、充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。

最新学校高一教学工作方案精选篇5

一、指导思想

本备课组在学校、教研室、教科室的领导下开展教学，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕自主合作教学模式，组织高一级老师连续学习与新课程改革的相关理论;发挥骨干老师的带头示范作用，上好每周的师徒课和观摩课;探究有利于培育同学创新精神和实践力量的新型课堂“5—15—20”的教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系，争取让每个人人在这里都得到进展!

二、工作设想

1、组织形式：以政治备课组为单位，由备课组长主持进行，教科室进行检查督促。

2、集体备课原则：坚持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一教学重难点、统一教学进度、统一作业训练。

三、集体备课活动要求

仔细钻研教材，把握好教材的.深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥政治组集体的力气，为高一政治取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互争论沟通，能很好地做好资源共享。

1、每周星期四下午集体备课，中心发言人提出对下周教学进度、教学过程的支配及对重难点的理解和处理，群策群力，总结出上好这一堂课的阅历和方法，并在备课组长的指导下按集体备课方案支配的课题有中心发言人写出学案。以次类推。

2、每周一节听评课，政治备课组成员要落到实处。活动后到教科室盖章存档。

3、重点、难点课题要建立说课制度，说课要落实到人。

4、备课组要实行周前备课，探讨教学中遇到的疑难问题。

5、备课组每次集体备课都要仔细填写集体备课记录，活动后学校教科室存档。

总之，高一备课组成员要真真实切把备课落到实处，要实实在在备好课，上好课，做到为每一位同学和家长负责!

四、新课程方面

乐观学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，依据班级层次做到因材施教，让每位同学找到适合他们自己的学习方法和学习环境，从而来提高思想政治课的时效性。

五、校本教研

乐观参与校本教研，备课组在学校支配的时间内开展活动，乐观绽开争论，讨论教学问题，参加科组课题，协作科组做好各项工作。每位老师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，乐观制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要以更多的精力去讨论教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为胜利的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进老师运用现代教育技术水平的提高。更好地沟通、沟通教研信息，提高教研工作效益。

六、作业批改方面

统一作业，课时作业在第一次学校作业大检查时批阅6次，对课堂资助导学提前布置，同学通过自学来完成，适当的时候可随机抽查。对于每一次的作业都要仔细批改，能面批，准时赐予讲解。同时可依据同学状况，找一些相关练习，使同学对学问点的学习更加巩固。

最新学校高一教学工作方案精选篇6

一、教学目的要求

(一)要求同学比较系统地把握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础学问的学习，使同学受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成爱护环境的意识。

(三)要求同学了解高倍显微镜的基本结构及能把握使用高倍显微镜，做简洁的生物试验等的基本技能。

(四)培育同学自同学物学使同学养成课前预习、自学的习惯，培育同学的自学力量，把握学问的力量，并且能留心观看生活中的生物现象。

二、确定教学内容的原则

(一)从同学今后进一步学习和进入社会的需要动身，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问，并且处理好两者之间的侧重点。

(二)选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。

三、教学进度、支配(36课时)

第一章走进细胞(3课时)

第1节从生物圈到细胞(1课时)

第2节细胞的多样性和统一性(2课时)

其次章成细胞分子(6课时)

第1节细胞中的元素和化合物(1课时)

第2节生命活动的主要担当着----蛋白质(2课时)

第3节遗传信息的携带者---核酸(1课时)

第4节细胞中的糖类和脂质(1课时)

第5节细胞中的无机物(1课时)

第三章细胞的基本结构(5课时)

第1节细胞膜—系统的边界(1课时)

第2节细胞器—系统内的分工合作(2课时)

第3节细胞核—系统的掌握中心(2课时)

第四章细胞的物质输入和输出(3课时)

第1节物质跨膜运输的实例(1课时)

第2节生物膜的流淌镶嵌模型(1课时)

第3节物质跨膜运输的`方式(1课时)

期中考试及期中总结(3课时)

第五章细胞的能量供应和利用(8课时)

第1节降低化学反应活化能的酶(2课时)

第2节细胞的能量“通货”—ATP(1课时)

第3节ATP的主要来源—细胞呼吸(2课时)

第4节能量之源—光与光合作用(3课时)

第六章细胞的生命历程(5课时)

第1节细胞的增殖(2课时)

第2节细胞的分化(1课时)

第3节细胞的年轻和凋亡(1课时)

第4节细胞的癌变(1课时)

期末复习迎考(4课时)

最新学校高一教学工作方案精选篇7

为了保证教学活动有目的有方案地进行，使教学活动有针对性、时效性，依据学校20__教学工作方案，结合本学期学科特点、特制定本学期教学方案如下:

一、本期总体教学目标。

本期高一思想课教学活动，依据新课标