老师心得体会

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首先需澄清自闭症不是由父母的哺育看法所造成，他的成因目前医学上并无定论，极有可能是多方面的因素造成脑部不同地方的损害。目前归纳出可能造成自闭症的因素，包括以下几项：

〔一〕遗传的因素：20%的自闭症者中，他的家族可找到有智能缺乏、语言进展迟滞和类似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

〔二〕怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

〔三〕新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。

〔四〕脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部损害等因素，都可能增加自闭症机会。

〔五〕当然还有其他关于缘由方面的探讨，但无一准确缘由。

在美国精神医学会诊断手册〔DSM—Ⅳ〕上，对自闭症的诊断有三大标准：

一、有社会互动上的缺陷：自闭症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较不会做主动互动、不会正确的响应，也常会将别人的行为解读错误。

二、有沟通上的问题且特殊是沟通质量的问题：有些自闭症患者是有语言的，只是他们的语言问题是在沟通质量的缺陷，例如亚森伯格症候群的孩子常有过度仿说的现象，就是属于质的缺陷。

三、他们的某些行为或对某些有爱好的东西会过度偏好固着，例如，喜爱看线条、对于特别惊奇的声音着迷。有些自闭症家长就发觉，他的小孩都只看同一卷录像带、特殊喜爱抖动绳子、转圈圈或重复化线条等，这就是过渡偏好固着的现象。

老师心得体会2

今年3月份，我来到修水职业中专支教，短短的半年时间让我体会到了当老师的辛苦及喜悦，让我布满成就感。

同学的好学，让我满脑想的就是我要为他们负责，我要将我所学教予他们。这是我当老师的决心！

第一天，本来还在担忧站上讲台会不会紧急地说不出话的我竟然有模有样的跟我的同学讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我确定了自己原来真的是当老师的料。我想能够自然的站在讲台上讲话，这几年的干部阅历是功不行没。而且当时我能想到的只有一件事：“如今我才是主导者，我假如不能清楚的指挥，那接下来的课怎样上啊！”

当然想要站在讲台上不紧急的讲话或讲课。首要条件是你必需要有东西可讲。假如你事先没有预备，脑子里空荡荡的，就算是阅历十足的老师，也唯恐难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师的首要任务。而作为一个新老师更加是必不行少的。

因此作为第一次当老师的我想要站在讲台顺当的把课讲完，就写教案备课成了必不行少的工作。在校学习的所分析学习的教学对象都是的普高的同学。而我的教学对象是职高同学。所以授课时，我会针对其特点教授，班上的同学都很活跃，几乎全部人都情愿主动上来发言，但是纪律不是很好，因此，上第一节课就遇到了拦路虎，没方法只好凶了她们。为了战胜这只拦路虎。我对同学们进行了思想工作，并不断鼓舞他们。最终最终战胜了这只拦路虎。

作为新老师的我，备课写教案成了一大费时的问题。每天备课到深夜，还有一大堆作业要改。这是老师必做的工作，也是最累人的。如今最终明白了人们为什么老是说：“老师是蜡烛，燃烧自己点亮别人”。

当老师虽然辛苦，但是当看同学那一双双对学问如饥似渴的眼睛时，会觉得很满意。当把淘气捣蛋的同学收服，让他也喜爱上你的课时，会觉得特殊的有成就感。我发觉其实平常喜爱淘气捣蛋的同学都是比较有号召力的人。只要把那类同学收服了，基本上也就不简单消失纪律问题了。而收服这类同学最重要的就是要与他们打好关系，多倾听他们的心声，多关怀他们，多关心他们。与他们做伴侣。那么就已经胜利了一半了。

当老师辛苦，但是又有哪样工作是不辛苦的呢？我喜爱这样的辛苦。它让我很有成就感。我喜爱燃烧自己而点亮别人的这份职业。

这次支教只是我圆老师梦的路程上的第一个里程碑，我将不断向前迈进老师心得体会3

前段时间学习了著作《美术教育与人的进展》。这书是一本儿童美术教学法讨论方面的专著，书中详细介绍了通过美术教育活动对同学进行素养教育，促进儿童全面和谐进展的教学阅历，以及通过长期探究而建立的儿童教学体系和教学方法。在书中依据自己切身经受和进行的教育实践讨论，以美术教育进展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的熟悉和体会。

本书杨老师是我国有名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经受，以经过近二十年对儿童绘画力量进展的教学试验讨论，她总结的教学理论具有很高的学术价值和提倡意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中始终保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变化的风云，同时也没有遗忘与中国特别的国情和人情相结合。

正如杨老师表示的：“我试图探究一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授学问技能为目的的美术教育学科中心论，反对用仿照的教学方法压抑儿童制造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童爱好动身存在缺乏，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主见美术教育依靠进展儿童知觉、美感和制造性，促进儿童成长。”

杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与敬重是教育的动身点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的独特和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严厉 性和仔细性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，分散着杨老师多年心血的结晶。

《美术教育与人的进展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的进展，从走进基础教育天地谈起，到详细阐述美术教育与人的素养进展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的详细做法。下篇是儿童美术教学方法讨论。详细论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。

在书中，我特殊观赏的是杨老师提出的“从爱心动身进行教育”的主见，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重老师对他的看法，老师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热忱。儿童的学习动力常产生在对老师的眷恋。”的确，爱就是力气，它能给人士气，它能催人奋进。信任，我们的美术教育肯定能芝麻开花节节高，也会培育出更多艺术的花朵。

这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开拓了一片净土。

老师心得体会4

作为一名保育员，看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后黄昏开快乐心地回家，是一件很美好的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，仔细做好每件事，关怀照看好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发觉自己的缺乏或者汲取新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了许多和我们班不同的东西，也有许多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会：

一、建立一个有爱的班集体：

来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关怀爱惜照看孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊，或者喜爱什么厌烦什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，假如仅仅靠的是威武权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关怀照看到孩子的外表，没能走进孩子真正的需要，所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发自内心的爱，关怀照看孩子替孩子着想，还要有一

个人本善原则，人都是和善的，孩子都是和善的，不要由于孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关怀爱惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作相互关爱，营造出一个有爱的班集体。

二、原则问题要坚决：

隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不行以做的坚决不做。这种气氛也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不行以就是不行以，制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违背了班规，我们要实行宽容的看法谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子熟悉到自己的错误，而且也让班上的同学也熟悉到事情的不行取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不铺张食物，不乱扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要带好头给孩子树立一个典范。总之一句话就是：让孩子们清晰知道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。

三、多发觉孩子的优点多表扬鼓舞孩子：

在隔壁班我发觉许多时候他们上课的主动性比较高，为什么会这样呢?后来我发觉了他们的老师会时不时地对他们表示赞扬鼓舞，引起了他们的主动性。每个都喜爱听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜爱，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬鼓舞是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有擅长发觉孩子特长优点的目光，从各方面去发觉每个孩子的优点，从而提高他们的自信与主动性，孩子的主动性高了，爱好起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓舞。

通过这次的一日换班，给我的感受许多许多，在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多，通过给感受也发觉到自己需要改良的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，信任我的保育员工作会做得越来越好的。

老师心得体会5

去年的老师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广阔老师致慰问信，盼望全国广阔老师坚固树立中国特色社会主义抱负信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的老师节前夕，到北京师范高校探望和慰问广阔师生时指出，好老师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。对广阔老师的这一殷切盼望，为广阔老师投身宏大的教育事业、传承社会文明供应了根本遵循，丰富了老师的职业进展内涵，为老师教育的培育目标指明白重要方向。

抱负信念源自现实，又高于现实，具有肯定的超越性和崇高性。但抱负信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与肯定的社会物质条件相联系，并通过详细的社会实践最终实现。就此而论，老师抱负信念的坚决，与老师的教学本职工作亲密关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广阔老师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的宏大使命，我们的教育才会绚烂，我们的同学才有盼望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”老师要带头坚持修身立德，增添为人师表的使命感。老师的修身立德，是指广阔老师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，始终强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生才智，也包含着对待自己职业和工作的基本看法。老师只有以德立身、以身作则，同学才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格老师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名老师最基本的业务素养。一名抱负的老师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教育科学学问和心理科学学问。这就要求老师不但对所教课程有精深的熟悉，还要有广博的学问。所谓“精”，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习”的力量，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代进展的要求。

对于老师素养的要求，人们有种种说法。有人说“要给同学一滴水，老师必需有一杯水”有人说：“老师要给同学一杯水，老师必需有一桶水”;有人说：“要给同学一杯水，老师必需有长流不息的小溪水。”作为一名老师，我们没有悠然自由的舒适和安逸，没有令人艳羡的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必需有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对学问的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信任时，我想，在那时，我们更能真正领悟到“学高为师”对我们的要求。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培育离不开教育，教育的进展离不开老师。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民老师职业道德和良好素养、素养的基本内容;分散着国家、社会对人民老师职业的崇尚和敬重;集中表达、反映和寄予着同学、家长乃至时代对人民老师的更高要求和期望。

老师的仁爱之心表达为充分理解同学。老师要充分理解同学的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特殊要理解同学具有人格尊严的需要。老师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方互相探讨沟通、交互作用的过程。因此，老师要擅长倾听同学的心声，擅长共享自己的感受，从而到达心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

老师的仁爱之心表达为宽容地关心同学。老师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关心不是妥协，是老师用理解的看法来对待同学成长中遇到的问题，用自己的言行感化同学，用科学的方法关心同学;宽容的关心不是迁就，是老师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式关心同学解决问题，获得成长;宽容的关心不是放纵，是老师自始至终把爱心溶化在同学的成长过程中，以关爱的心态分析同学的缺乏与过错，进而激励同学的上进心与志趣，以高度的责任心到达育人的目的。

老师心得体会6

今日下午利用半天时间学习了艾莫老师的培训课程——《怎样做一名合格的员工》。作为一名全球最具国际化阅历的华人培训大师，他的课程确实让人受益匪浅。而在短短的半天学习中，艾莫老师却帮我们解决了许多关于企业与员工的实质性问题，下面就对内容的几大要点，简洁的做一下概括。

一、企业需要什么样的员工

作为一名员工，要主动了解公司的文化制度明确自己每个阶段的工作职责，尽快进入工作状态，做一个布满爱心、爱岗敬业，与企业理念、愿景相符的优秀的员工。

员工职业素养要素排序：看法、人品、性格、敬业、专业

针对艾莫老师说“看法”是五个职业素养中最重要的，我本人也特别认同，俗话说“看法确定一切”。对待任何事，首先你以什么样的看法去对待它，其结果会相差许多，主动乐观的太多往往使你通向胜利的彼岸，而消极悲观的看法往往使你深陷深渊。所以，在今后的工作生活中，肯定要以这五个职业素养为导向，全面提升自己。

二、你是什么类型的员工

企业导入期：开拓型人才

企业成长期：战略型人才

企业成熟期：维系型人才

企业衰退期：矫正型人才

在企业处于刚刚起步的阶段，企业会选用开拓型人才;当企业稳步进展处于成长期的时候，企业则选用战略型人才，而当企业进展到成熟的时候就把人才需求转为了维系型，等到企业衰退的时候要选用矫正型的员工。

艾莫老师所讲的“德才”，在这里它包含了诸多意义。而在企业当中我们用来诠释员工时，姑且划分出了四大类型。德大才大的人我们称之为圣人，德小才大的人叫小人，而德大才小的人为君子，德小才也小的人，即是任何企业都不受用的人，我们叫他愚人。形象的阐述，鲜亮的对比，通俗易懂，恰如其分。

在每个企业的建立以及进展过程中，企业处于不同的阶段，就需要有最适合的管理者去管理企业。既然企业在各个阶段的进展中需要不同的人才，那么作为员工就肯定要该努力提升自己，做好本职工作的同时全方面的提高自己的职业技能，争做一个多才多艺全面进展的优秀员工。

三、成长的渠道五要素

谁是你的标杆

谁是你的顾问

谁是你的教练

谁是你的支持者

谁是你的批判者

在我们每个人的职业生涯中，都需要有标杆、顾问、教练、支持者和批判者，只有当这些都具备时，我们才会更快的成长，为企业为社会制造出更多的奉献。

四、良好的心态

根据生理学来说，不管男女每个人每个月都有那么几天倦怠低迷的几天，主动的人选择用乐观取缔消极，由于只有主动乐观的努力去查找解决的方法才会找到出路，才会有可能获得胜利。

艾莫老师说的大脑里面负向词组多于主动词组的时候，就会影响事情的过程及结果，从如今开头，我们要做的就是用主动的思维，主动地工作，主动地生活。信任“吸引力法则”，有因必有果，什么样的思想造就什么样的结果。

当然生活和工作中除了要有主动的心态之外，也要常怀感恩之心，用归零、谦卑、包涵的看法建立健康完善的人格。

五、敬业精神

作为员工要清晰的知道，我们每个人都是为了自己在工作，不计酬劳才能获得更多酬劳。工作中比薪水更重要的是学习阅历、熬炼力量、获得成长的机会。你的工作不只是为了老板，更是为了你自己。假如抱着“工作是为获得薪水”这样的想法不放，一个人终其一生也无法体会到工作的乐趣及胜利的喜悦。只有树立了为自己工作的信念，有了剧烈的自我实现愿望，你才会产生强大的动力。

六、职业胜利的心路历程

要有一个幻想

有一个明确的目标

有一个最有效的打算

持续的行动

坚决的信念

七、做好每件事

千里之堤溃于蝼蚁之穴。即使我们看来微乎其微的小详情有时也会变得很重要，所以就要求对待任何事，都要专心去做，力争每件事都做到完善，这不仅是对企业忠诚的表达，更是对自己负责的担当，做好每件事，让我们实现更为光荣耀人的人生。

老师心得体会7

参与xx全国教室成长学院以后，许多幼儿美术老师都有自己的心得体会，让我们大家一起来看看这位老师的想法吧。

1、这次培训解决了始终以来让我困惑的问题：在教学活动中怎样才能做到不消失示范画，而又让孩子能画、情愿画——物象分析法。脱离“示范—仿照”的传统绘画教学方式，要求孩子要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。孩子画不出形来，这是由于他没有很好的观看事物。

如：同学画树时经常把树干画成一个长方形，老师可以带幼儿观看一颗真的大树，摸一摸树干、看一看树枝的样子。当然，这需要老师把握肯定的美术技能学问，收集大量的相关资料，要把握所教内容的足够多的学问，学问储备量要求比较大，要奇妙机灵的激趣、培趣，引领孩子有爱好的去探究去思索。这样才能奇妙的利用物象分析法引导孩子观看，思索，并的创作。

2、在教学活动中，如何确立4至6岁的孩子的教学内容和教学要求？始终知道不同年龄段的孩子教育教学中要有不同，可是详细的有什么不同，怎样的不同，如何处理不同，是我的困惑。

如今渐渐的明白要遵循孩子的年龄特点，同样是画小鱼，小班就可以粘贴小鱼添画泡泡；中班可以画我是鱼王，大班则可以表达奇异的海底世界……4岁的孩子只要求能用线描的方法画出他想画的事物并涂上五颜六色；同容要求是可爱的简洁的动物和感性的常常经受的大事。5岁的孩子可以采纳突出主题的方法，颜色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。6岁的孩子要求创作有主题的画面，颜色要求有突出的特点，内容要求更丰富，表现的更细致。

3、把握孩子的爱好点要成为我教育教学的重点。这就要求我平常做有心人，从孩子感爱好的问题入手，吸引孩子，爱好是孩子入门的第一把钥匙，从而更好的对孩子进行美术教育。

通过学习，深深地体会到教无定法，只要有好的理念作基础，平常教学多动脑、多摸索，信任会越教越好！

老师心得体会8

利用课余时间，我仔细学习了“最美老师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。我深深感到了师爱的宏大，师德的高尚，“最美老师”为我们老师群体树立了学习的典范，我发觉自己在老师这条路上需要提高的还有许多，许多……

最让我感动的是就是刘兆福老师。刘兆福，坚持在乡下教学30年，其中有8年，留给了高书村的孩子们。虽然学校同学少，但刘兆福对教学丝毫不马虎。他每天晚上提前备好课，其次天一早骑着摩托车，从4公里外赶到学校上课，然后批改作业，尽力为孩子们教授各方面学问。民主乡高书村，是闽赣交界处一个偏僻的山村。教学点是旧村部改造的，有一间教室、一块黑板、几幅挂图、九张课桌椅和一台电视。在简陋的教室里，6名是学前班幼儿，3名一班级同学，一共9人，最大的8岁，最小的5岁。去年老师节，刘兆福被县委、县政府评为最美乡村老师。说实在话，我内心也特别想调到条件好的学校。刘兆福说，但为了这里的留守儿童，我不能走，也不会走。

他立足本质，对同学献出一片爱心。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的耐烦指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用父亲和母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。

今后，我要以她和他们为生活工作的典范，让他们的精神时时刻刻鞭策激励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学力量的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，健康欢乐的成长！

老师心得体会9

今日是我当老师的第五天了，基本上已经适应了这里的生活。如今最大的一个感受就是，老师真的不好做，很累。想想当时气着老师不听老师的话老师是有多么犯难如今是真实体会到了。

我带两个班，初二5班和6班，两个班的同学都有60个。记着星期一的下午那是我人生中的第一节课，对我来说很有意义也是我人生中最值得回味的事情。初上讲台，心里难免会有一丝紧急，看到下面每位同学都在盯着自己看，对于没有老师阅历的我来说是一个很大的考验，不过还好在来之前我们做了充分的预备，在学校我们去微格教室录课，学校的老师给了我们莫大的指导和鼓舞，在来之前的一周在临漳进修学校也做了老师培训，所以一节课下来也没有消失多大的错误。

当我喊到上课，同学们起立齐齐的喊到“老师好”，这时我的心里多了一份兴奋之情更多了一份责任感。第一节课我没有为他们讲课，而是以谈天的形式与他们沟通，同学们说的是方言，有时我听得不太清晰所以沟通起来不是那么顺畅，不过从沟通的过程中我可以感受到，他们渴望学好，不仅仅是书本上的学问，他们也盼望从我这里熟悉外面的世界。定岗之前，我从未想过我适合当一名老师，但是在这几天的教课生活中，我竟然发觉老师这个职业还是挺适合我的，在看到同学由于我讲课的幽默而露出天真的笑容，我心里真的特别兴奋。

支教的生活已经过去一周了，虽然遇到的问题不少，比方同学不听话，上课捣乱，还有打架，这些问题几乎每天都有，这对自己对于问题的处理方式也是一个很大的考验。我还需要提高自身力量，为了同学们。

老师心得体会10

在支教过程中，我们遇到了几个问题，在每个问题上，我们都陷入了深深的思索，把自己一份深深的责任心和浓浓的爱化作我们为孩子迈出的每一步。

一、支教是为了什么？

队长兼协朱佳慧曾在例会上提出过这一问题。在会上，队员们提出了不同的见解，但基本分为了两部分：一部分是赞成是与孩子的陪伴，一部分赞成是教育孩子们以学问。我们都深知这次支教的时间短，过的每分每秒甚至都可掐指算出，一旦支教理念方向消失偏差，将没有挽回、补救的余地，所以每位队员都经过了深思熟虑最终交上了自己的答案。我赞成陪伴的一方，理由有下：1、经过大量的家访了解到，这里的孩子大部分时间都没有父母的陪伴，与孩子们相处的是爷爷奶奶等亲戚，存在代沟，存在顾虑，导致大部分孩子缺乏同同龄人一般的关爱；2、这里的老师的确存在失责、过失等方面，这使孩子在学校同样没有倾诉、被爱的成年人对象。因此赞成给孩子以陪伴是基于关注孩子心智的健康进展、赐予人生导向必要的关心。不行辩驳的一点是大部分家长都对蒲公英小英英们提出一点：多教些学问，多催促孩子们把化学好。作为老师，我们当然知道这里的孩子的短板是什么，家长们炽烈的期许让我们不得不重新认知教学的重要性。

最终，这个问题没有给出确定的答案，其实这才是最好的答案。在思索这个问题上我们都考虑到了方方面面，生怕消失过失，这其中对孩子的爱、对家长的爱、老英英们对我们的嘱托在那一刻变得沉重万分，我们的思想。在那一刻得到升华。是陪伴还是教育需要我们自己在实践中辩证思索，把自己的期望变成一种倾向、一种习惯。只要心中有爱，有深深的责任，时间会告知我们每个答案都是正确的。

二、要不要在大班取消全部开设程，集中对孩子们进行补习？

这个问题是刘显楷和吕明钧经过多般考虑后在例会上提出的。不行否认，这个问题有其合理性。在广泛的家访过程中，我们常常向家长问起这个问题：您认为我们支教老师应当多开设爱好类程还是教学类程。大部分家长都期望孩子在老师的这几天可以多辅导一下孩子的化，弥补一下地方教学的缺陷。刘显楷是一位对支教、对孩子们有肯定真心的人，他的思索能让我们感受深深的责任感和指路明灯的无私奉献，但团队的进展，或者说高校生短期支教的前路如何走，需要深刻的思辩和大胆谨慎的实践。

单从问题本身，我们就能发觉这已经存在偏执、急功近利的思想倾向。首先，教育是一个长期感化的过程，一个孩子的成长是老师、家长不断地订正、支持的过程，优秀的同学的成长不在旦夕。所以填鸭式、疲惫性的教学模式不行取。另外，这同时也验证了手工、音乐、心理健康等的重要性：学习是联动的，在爱好类程上学习到乐于学习、擅长学习、主动动脑解决问题等是学习化的催化剂。爱好类程的影响是不易发觉却影响广泛的，就像树根，假如没有广泛而扎实的扎根就没有满树的繁茂。

其次点我们都深有体会，那就是这里的孩子化基础太差，差到甚至学校生不会背诵九九乘法表等等。这的确是一个严峻的问题，严峻到我们不能总抱着等待、被动的心态去关照孩子们的未。从我们国家现有的教学模式上看，杨庄的大部分孩子们已经没有再去追逐、与其他地区孩子受公平教育的机会，对于这一点，我们虽是痛心却必需承认与接受。众所周知，老干妈牌辣酱的创始人陶华碧开头不过是一名村妇，不识一字，如今却开创了资产数十亿的辣椒酱产业，把自己的产品卖向全球。这足以说明，生活下去的路不只有一条，学习的路走不通，我们同样可以查找其他的路，这并不行耻或是低人一等。开设爱好类程可以关心孩子们查找到生活的意义，或许对他们说，多找到一个伴侣，性格变得开朗、意志变得顽强比数学公式更有意义。

最终一点便从我们自己动身。时间倒溯在开设程的那一次例会上，我们是怀着怎样的心情，又承当着怎样的责任为孩子确定下这三门，不行否认我们的爱在那一刻都是尽职尽责的。之后写过，又修改正多少次教案，我们又试讲了多少次，我们极力把自己掐指可数的堂保证都是完善、无憾的。面对这样一片真心和巨大的心血，我们的程也不是说停就可以停下的。此外当地教育局局长期盼我们多引导孩子培育学习的乐趣和习惯。众所周知，过于紧促的化补习易导致孩子们学习爱好下降，不能做好寒假与学期的连接，以至于影响当地老师程的支配。

最终我们可以欣喜的发觉我们其实已经做出了巨大的、合理的进步，那就是晚自习。晚自习的支配在以前几次支教队中也有实践，在小柏树支教队中，我们连续并做了扩大。刘显楷同学是一位品学兼优的好同学，所以显楷同学负责晚自习的支配是合理明智的。在短短的几天支教中，让我们印象深刻的也不过几事，但最让人难以忘却的便是自习。由于在自习的时候我们和孩子是一同进步的：我们引导孩子们思索，提升孩子们的学习乐趣，培育他们的规律思维。这个过程让我们真正体验到为人师的荣耀感。假如有机会，我盼望可以把晚自习发扬光大。

不是全部的问题都有答案，不是全部的事情都有对错，也不是全部的孩子都可被分为好同学、坏同学。学会变通，胆大心细，学会换位思索，把心地变得和善就会发觉世间万物都是和善的。曾经做过一名支教老师，我这一生都无憾。

老师心得体会11

回首即将走完的这一程劳碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新颖而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的盼望。

本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟识而生疏，应当说是常规而富于创新的，现就本学期我的感受与收获如下：

教学方面，本学期带一到五班级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的熟悉，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资缘由，孩子们一周最多两节美术课，中高班级只有一节，假如一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的.编写理念要求课程整合，这样就给予了老师比较充分的授课空间，既可以依据同学特点上他们喜爱的课，又弥补了课时有限的缺乏，到达了很好的教学效果。由于美术学科的特色__，可以有美术作品展现，既可以丰富孩子们的校内学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新奇的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更深厚的爱好，还要多给孩子们展现自己的机会，起到主动的激励和宣扬作用。

社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由喜爱绘画的同学组成，他们不肯定是自己班上绘画水平的，但肯定是最喜爱绘画的!孩子们有了热忱，画的快乐自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式究竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。

宣扬方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣扬工作供应了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师主动拓展下，微信平台的推送也为学校宣扬打开了新窗口，本学期实施的团队__制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校内里到处布满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿势向家长和社会展现着商一风采!

业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等专家做老师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的熟悉和更快的进步，美术专业方面还需练在平常，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的缘由很少拿起笔来练手，新的学期，盼望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。

教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。

老师心得体会12

《童年的隐秘》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利有名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。在这本书中，蒙台梭利博+具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感，行走，节奉感观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动的著作。

在“节奉”一节里，蒙台梭利博十提到许多成人留意的是他自己行为的外在目的，并依据自己的想法来确定采里何种方法，对成人来说，有一条自然法则，即“最大效法则”，这引导他运里最直接的方法，在尽可能短的时刻内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的发奋做某些好像没有成效和稚嫩的事情，而这些事情他自己一瞬间就能够做完而且做的更完善，这时他就感到苦痛，就想去帮助这个儿童。这是正因成人不明白儿童在活动中需要运用他的手，不把手的户外看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。无论是做为家长还是老师，我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来似平是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图抵抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。

作为一名幼儿老师，务必使自己的内心作好预备。务必系统地讨论自我，以便发觉自己身上某些详细的缺点。而不好只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要去除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地知道如何消退儿童眼中的尘埃。

老师心得体会13

今日下午，我们观看了一横老师感恩教育报告会，报告会非常扣人心弦，催人泪下。

老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字;学数学，学计算的。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在第一位。一个人假如有德无才，可以渐渐学习，但假如无德有才，对社会危害是很大的。然后他又说由于一横老师很忙，没时间来学校。所以就给我们放了一横老师的电脑视频演讲。

看了这个报告后，我心里特别难受，特别惭愧。由于我明白了我在家以前的所作所为，往往以自我为中心不考虑父母的感受，我深感我对不起父母对不起家庭。

母亲带我来到了这个秀丽的世界，并且用她的身心哺育着我，爸爸辛辛苦的工作供我上学。可是在以前我不知感恩父母，还时常埋怨他们。让他们生气。常常为爸爸妈妈的严峻要求而提出抗议。譬

如，妈妈有时让我写完作业，并检查没错误后才让我出去玩;考试消失了错误，妈妈总是唠唠叨叨的说了一遍有一遍。对这些我总是表现出反感的看法。可是听了一横老师的演讲，让我明白了一个道理，父母的爱是最无私的爱。他们的所作所为都是为了我们健康健壮的成长。父母的哺育之恩是我们一辈子也报答不了的。父母对我们的爱是特别宏大的。作为我我们每一位学校生，我们肯定要理解父母感恩父母。

这个报告会特别感人，他让我明白了什么叫感恩。以后我会时时刻刻怀着感恩的心对待父母，努力学习，长大后报效祖国。

老师心得体会14

其实，今日我站在这里，是怀着一颗忐忑且感恩的心。特别感谢院领导、护理部、骨科同仁、实习同学给我的这份荣誉，是你们成就了今日的我。但是，我认为自己还做得远远不够。在骨科，护士长很重视带教工作，并且每一位同事无一不是对带教工作仔细敬业的。因此，我觉得这份荣誉应当属于我们这个团队。

当一名老师本是我从小的幻想，能在教学中享受授与学的欢乐。护理带教工作也是一样的。作为骨科的一名带教老师，我能帮助护士长拟定好科室的实习带教打算和教案，培育同学的动手力量，让他们在学校学习的理论学问能很好地融入到实践中。我们自己也能从实习生那学习到许多新学问，同时也能鞭策我们连续努力，储备学问量。所以，我们与实习生之间建立了良好的师生关系，是互相的良师益友。

护理工作繁杂、琐碎、工作量大，可能带教老师经常忙于应付日常工作，指派同学跑腿打杂多，造成同学思想上有所抵触。对此我们加强与同学的沟通和沟通，做好理论讲解和操作示范，放手不放眼，和同学一起完成好每一项工作，诸如：健康教育、基础护理、常规操作、三查七对等等。有的同学初入临床，见到全部的事物都感到新奇、生疏和害怕，作为老师，一个眼神，一丝话语、一点关心，都将使他们感受到真诚的鼓舞和支持，克服心理障碍，使他们在实践中体验真正的欢乐，学以致用，成为手脑并用的有用型护理人才。

同时，我们在教学中有意识地培育师生感情，削减隔膜，拉近心理距离，了解他们的生活、思想，帮他们树立自信念，订正消极思想。我们作为带教老师肯定要为人师表、以身作则、言传身教，敬重爱惜同学，让同学充分熟悉到护理工作的重要性和自身的价值，也给自己间或的浮躁查找心理上的一股清泉。这些仅仅是我在带教过程中的一些真实感受和体会。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将会更加努力，发觉并实现自己的人身价值。不求最好，只求更好。

老师心得体会15

我在让孩子走进社会，融合教育是必需的！这篇文章中，共享了关于融合教育的优势，以及对于孤独症儿童康复的必要性。然而，不得不承认，融合教育在当下，是很难实施