部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》教学课件（送积累背诵）

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海的女儿第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。课文大意

在浩瀚的大海深处，有一座海王的宫殿。海王有六个美丽的女儿，小女儿最美丽，她不大爱讲话，总是静静地在想着什么。六位海公主自由自在、无忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲些人类世界的故事，使最小的公主的心中充满了对人类世界的憧憬和渴望。作者名片

生平简介：安徒生(1805～1875)，丹麦作家。生于一个贫苦的鞋匠家庭，自幼酷爱文学。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。

文学成就：19世纪著名童话作家，共写了160余篇童话，作品已经被译为150多种语言。被尊为现代童话之父。

主要作品:《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。安徒生葵车菊宫摸磺shǐdiànfǔliújīngnìqià矢殿抚硫恰昵鲸我会认鱼亲当葵矢车菊我会认葵宫殿我会认葵鱼京

鲸鲸鱼jīng我会认易读错“矢”是翘舌音，读shǐ，不读sǐ;“鲸”是后鼻音;“抚”读fǔ，不读fú。近义词柔软—绵软奇异—奇特柔嫩—娇嫩

闪烁—闪耀亲昵—亲密准许—允许反义词柔软—坚硬清脆—沉闷奇异—寻常高贵—低贱亲昵—生疏美丽—丑陋词语解释[柔软]软和；不坚硬。[不可一世]自以为当世第一，谁都比不上。形容人狂妄自大到了极点。[奇异]奇特。[清脆](声音)清楚悦耳。第二阶：阅读理解学习内容默读课文，说说文中哪些内容让你觉得很奇妙。整体感知快速读课文，说说课文讲了一个什么故事。在奇异的海底世界，有一座海王的宫殿，生活在海底的海公主中最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，渴望年满十五岁浮到水面上去。那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。小鱼像飞鸟海底世界有哪些神奇的地方？植物的特点，像活的一样海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。海底世界有哪些神奇的地方？海王宫殿的建筑材料：珊瑚、琥珀、蚌壳、珍珠。课文详解她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。哪个公主最漂亮？最小的公主最美丽，皮肤像玫瑰的花瓣，眼睛像最深的湖水。宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火……沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。……你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。各种颜色鲜艳夺目，就是童话世界。公主们生活的海底花园有哪些特点？最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。

……只想要一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕刻出来的，跟一条遭难的船一同沉到海底。最小的公主和姐姐们有什么不同？花坛布置得像太阳，喜欢红花、人类石像，经常静静地思考问题。她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。喜欢听人类的故事，特别感兴趣的是花能散发香气，森林是绿色的，“鱼儿”唱得好听。最小的公主和姐姐们有什么不同？她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。最渴望看看人类的世界，无数个夜晚，朝水面凝望。最小的公主和姐姐们有什么不同？说说最小的公主给你留下了怎样的印象。最小的公主不仅有美丽的外貌，还有一颗美丽的心灵。她喜欢深思，喜欢太阳和红花，对人类的世界充满了无限的向往。课文哪些奇妙的想象让你印象最为深刻？作者运用打比方的手法，写海水蓝得“像最美丽的矢车菊花瓣”，清得“像最明亮的玻璃”；树上的果子亮得“像黄金”，花朵开得“像燃烧着的火”；地上的沙子蓝得“像硫黄发出的光焰”。这些句子描写得形象、生动，想象奇特，而且非常容易理解。结构图示珊瑚墙、琥珀窗、蚌壳顶海王宫殿美丽、古怪、喜欢深思、渴望浮到海面上六个海公主年幼小公主外貌：美丽，下身是一条鱼尾性格：善良，抚摸鱼儿、给东西吃爱好：种花，装点自己的花园乐趣：听老祖母讲人类世界的故事想象奇妙美丽善良海的女儿第三阶：方法学用学习内容如何感受人物形象抓住文中的比喻句。关注描写人物心理活动的语句。对比描写不同人物的表现的语句。方法示例从“她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水”两处比喻可以看出最小的海公主非常美丽。从“她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事”“她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害”可以看出最小的海公主对人类世界充满向往。“有的把自己的花坛布置得你量条鲸鱼……可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得……”对比其他海公主的表现和最小的海公主的表现，可以体会到最小的海公主的与众不同。感受人物形象第四阶：课后练习学习内容随堂检测。1.字词检测。2.课文内容检测。

宫殿(diàn

diǎn)

抚摸(fǔ

fú)硫黄(liúlíu)

亲昵(ní

nì)一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。√√√√随堂检测二、填空。1.“矢”按音序查字法，先查大写字母(

)

，再查音节(

)；按部首查字法，应查部首(

)。“矢”的解释：①箭。②发誓。“有的放矢”的“矢”应选择解释(

)

。Sshi

矢①随堂检测随堂检测2.“恰”按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()；按部首查字法，先查()，再查()画。“恰”的解释：①正，刚刚。②合适，适当。“恰到好处”的“恰”应选择解释()。忄Qqia6①

随堂检测三、按要求改写句子。1.她们可以把漫长的日子消磨在王宫里。(改成“被”字句)2.海里最深的地方有一座海王的宫殿。(缩句)3.她种了一株垂柳。(扩句)漫长的日子可以被她们消磨在王宫里。她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。海里有宫殿。随堂检测1.它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动

一下，它们就摇动起来，好像活的一样。()2.鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞

鸟。

()3.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

()×√√四、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。第五阶：课外拓展学习内容1.《安徒生童话》经典片段。2.国际安徒生奖。3.著名童话集。课外拓展《安徒生童话》经典片段

小格尔达哭起来，滚烫的泪水滴落到他的胸脯上，渗进他的心里，融化了心中的冰块，里面的碎镜片也消失了。他望着小格尔达，小格尔达唱起了歌。

——《白雪皇后》当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!

——《丑小鸭》

他每天每个钟头都要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇帝在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇帝在更衣室里。”

——《皇帝的新装》课外拓展国际安徒生奖

国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名。该奖项每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。国际安徒生奖为作家奖，一位作家一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。课外拓展著名童话集《安徒生童话》：丹麦作家安徒生的童话作品，是世界最有名的童话作品集之一。

《格林童话》：由格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，是世界童话的经典之作。传/统/中/国/文/化/古/色/古/香-部编版语文四年级下册课内古诗词积累背诵-背诵梳理壹第1课古诗三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第1课古诗三首四时田园杂兴·其二十五[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。日积月累一卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1961年12月日积月累二白马西风塞上，杏花烟雨江南。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。清风明月本无价，近水远山皆有情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。第10课绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......日积月累诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。—艾青诗和音乐一样，生命全在节奏。—朱光潜诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。—[英国]华兹华斯日积月累四蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？日积月累六独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。囊萤夜读

胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。日积月累七天行健,君子以自强不息。——《周易》胜人者有力，自胜者强。——《老子》不怨天，不尤人。——《论语》生于忧患而死于安乐。——《孟子》日积月累八少年不知勤学苦。老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。成果检测贰一、连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内.月黑雁飞高飞雪迎春到罗隐()众鸟高飞尽单于夜遁逃王昌龄()风雨送春归孤云独去闲卢纶()黄师塔前江水东平明送客楚山孤李白()采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜杜甫()寒雨连江夜入吴春光懒困倚微风毛泽东()唐唐唐唐唐现代成果检测二、根据课本内容填空。１.儿童急走追黄蝶，

。２.

，惟有蜻蜓蛱蝶飞。３.大儿

，

中儿

，最喜

，溪头

。

４.天边的

，向晚的

，头上飞过的

，都是他们的好友，它们和

一起，绘成了一幅

、

的田园风景画。飞入菜花无处寻日长篱落无人过

锄豆溪东正织鸡笼小儿亡赖卧剥莲蓬红霞微风归巢的鸟儿乡下人家自然和谐成果检测三、先将下列诗句补充完整，再完成相关的练习。

１.洛阳亲友如相问，

。２.不要人夸好颜色，

。３.俏也不争春，只把春来报。

，

。一片冰心在玉壶只留清气满乾坤待到山花烂漫时她在丛中笑成果检测解析：根据原来的古诗所表现的意思，体会作者的情感。第一句话选自《芙蓉楼送辛渐》，是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。这不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念，是大有深意的。第二句话选自《墨梅》，是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。第

个句子运用了借物喻人的手法，表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；第

个句子则表达了诗人的高洁志趣；第３个句子摘自毛泽东的

它是一首词，

是词牌名，

是词的题目。2«卜算子·咏梅»1«卜算子»«咏梅»成果检测4.

，树头新绿未成阴。5.梅子金黄杏子肥，

。6.醉里吴音相媚好，

？7.大儿锄豆溪东，

。

8.风雨送春归，

。已是悬崖百丈冰，

。白发谁家翁媪中儿正织鸡笼篱落疏疏一径深麦花雪白菜花稀飞雪迎春到犹有花枝俏成果检测9.

，平明送客楚山孤。10.我家洗砚池头树，

。11.月黑雁飞高，

。12.采得百花成蜜后，

？

单于夜遁逃为谁辛苦为谁甜寒雨连江夜入吴朵朵花开淡墨痕成果检测四、根据情境填诗句。1.乡村的生活像一首歌，是一首诗。杨万里在《宿新市徐公店》中，描写了儿童的快乐：

，

。范成大在《四时田园杂兴》中，描写了乡亲们的忙碌情景：

，

。辛弃疾在《清平乐·村居》中描写了人们的生活情景：茅檐低小，

。最喜小儿亡赖，

。飞入菜花无处寻。

儿童急走追黄蝶，

日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞溪上青青草溪头卧剥莲蓬成果检测2.