活动建议书整理版

PAGE页码页码__活动建议书_2整理版活动建议书活动建议书3篇在充溢活力，日益开放的今日，须要运用建议书的事情愈发增多，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。你写建议书时总是没有新意？下面是我的活动建议书3篇，与保藏。活动建议书篇1一。指导思想深化“”十X大精神，以全面建设小康社会为契机，努力促进____残疾人事业与____经济、社会的同步发展。二。活动目的崇尚“以人为本”，关注弱势群体，关切残障人士，加深沟通，增进了解，通过培训学习手语，普及和驾驭手语，以早日实现沟通无障碍，促进我市残疾人事业的发展和进步。三。活动主题构建和谐社会沟通从心起先四。活动背景在党的十X大报告中首次把构建和谐社会作为现代化建设的一个目标，而努力发展残疾人事业是全面建设和谐社会的重要内容，并具有重要意义。残疾是人类社会发展进程中所付出的不行避开的代价，我市现在共有各类残疾人数23349人，其中肢体残疾4698人，听力残疾8571人，听力残疾3283人，精神残疾1050人，智力残疾占全市总人口的3。4%，残疾人作为弱势群体中的弱势，而聋哑人所占比例是最大的，他们经受着生理和心理两方面的双重压力，对走向社会与人沟通沟通带来了障碍，影响到他们正常的生活和学习，他们听不到声音，不能诉说心中的话语，内心深处更渴望与人沟通，更希望能得到人们的关注和理解，关怀和帮助，少一点卑视，多一些关怀，才能更好的消退由于残疾所带来的影响和与外界沟通的障碍，既然他们已经受到身体的残缺，就不能再让他们的心灵受到损害。而手语作为聋哑人的交际工具，也是一种语言，应当让更多的人知道、了解他们的难处，更好的去学习手语，普及手语，进行心与心的沟通，削减在生活和学习中的障碍，为构建和谐社会而努力！五。活动内容及实施步骤1。确定活动时间以5。12助残日为中心，前以5。4青年节、5。12护士节开头，后以12。3世界残疾人日为结尾，开展对手语的宣扬，培训和普及等各项工作。2。确定活动范围可以从以下几个范围开展高校：以青年志愿者协会为主，主动吸纳手语爱好者的加入为辅服务性行业：以医院等一些服务性强的单位为主体，再向外多行业拓绽开来医院：以支助中心，导诊护士的群体为主，激励年轻医生，行政职能部门及医疗医技的人员参加进来为辅3。以团市委牵头，与残联，特校联系老师，以支配学习培训时间4。在高校成立手语协会的社团，进一步普及推广开来。在医院定期进行开办手语培训班，以护带医，以医带院六。预期效果能与聋哑人群进行正常的日常沟通，能驾驭基本的日常用语，并学会一到两首手语歌曲，如《感恩的心》等。我信任手语的不断普及，必将有力推动我市残疾人事业的发展，促进正常人与残疾人的沟通，加深社会各界对残疾人事业的关切和了解。那份流转在十指之间的暖和必将感动那些靠手语生活的人，更能感动千千万万一般人的心，从而号召全体公民为构建和谐社会而付出我们共同的努力，为我市助残事业贡献出自己的一份光和一份热！活动建议书篇2欧校长及学校各位领导：昨天，倾听了刘道军局长的一番话，我又鼓起了志气，很想利用综合实践活动的课程理念，帮我的校长、我的学校打造学校特色。我校教学成果很不错是不假。但，缺乏类似长湴小学、高塘石小学这样别具特色别出心裁的拿得出来炫耀的东西。欧校长的《要重视“后进生”的转化教化“短板理论”的启示》中说到：“班级管理者要从班级原有状况动身，制定班级奋斗目标，使之吸引全体学生的关注，凝聚全班同学的精神，成为班级建设动力的源泉。”我信任，作为学校，选准目标后，凝聚全校师生的力气，持之以恒去干一件事，肯定能打造属于学校的有特色的、别出心裁的辉煌。什么项目好做？今日我供应两套草案模式：选题一，特色很明显，对学生的技能、创新意识培育有实际意义，甚至有可能产生经济效益。但前期资金投入较多，操作涉及到社会经济活动领域，难度较大。选题二，能把学校德育教化落到实处，对学生行为规范的养成很有帮助，对学校的`持续发展有好处。但难造声势，缺独具匠心的风格。草案（一）热点问题：学生校服——制服的探讨、设计、制作、销售本主题可利用资源：旁边高校的服装设计院、家长经济实力、互联网、学校空场室1、特点：1）、符合学生爱好特点2）、独具特色3）、集综合实践活动四大领域和非指定领域于一体，使课程高度的综合，削减了老师、学生的重复劳动。4）、通过打造特色，把学生的富有精力引导在征途上，体现了课程的德育的价值2、详细做法：主管领导监督，整个操作过程由主管老师统筹支配详细步骤和实施细则、制定评价各事项。三年级：指导学生收集全世界的制服及款式的图片和流行趋势，探讨世界各种制服的含义及体现的地方风俗民情的特点信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课四年级：指导学生探讨世界各种中、小学生制服的特点，学习服装剪裁学问主管老师（联系专家）班主任落实任务、智囊团（专家讲座）、级长落实评价利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课、五年级：学习服装的设计方法，设计各种中小学生制服美术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价利用时间：活动课程、校本课程、班会课、美术课、科技劳动、综合实践活动课、六年级：指导学生设计、剪裁美观大方的中小学服饰主管老师（联系专家、资金落实、工具落实）智囊团（专家教学）、班主任落实任务、级长落实评价利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、科技劳动、综合实践活动课七年级：制作有特色的中小学生制服，巡回推介服饰主管老师（联系、指定推介策略、质量监督）、艺术老师指导、级长落实评价制度利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、艺术课、综合实践活动课八年级：制作网页，销售服装主管老师（联系、组建销售队伍、监督销售过程）、信息技术老师指导、级长落实评价制度利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、信息技术、综合实践活动课草案（二）二、与德育教化挂钩：做一个文明的学生主题班会：我要胜利——制定长远目标和近期目标宣扬：班报、班会课、____行动：班干部、班主任11月：级会：胜利家长以身说法，表现突出学生以身说法，主题班会：优秀学生以身说，反思自己的进步和修正目标宣扬：家长会、广播站、学校宣扬栏行动：互助小组12月：级会：优秀学生阅历介绍，颁奖主题班会：说说我的进步宣扬：____、给家长的喜报、宣扬栏、广播站行动：互助小组利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、综合实践活动活动建议书篇3广阔交通参加者:礼让一小步，明一大步。机动车礼让行人，行人自觉遵守信号灯，是城市明进步的重要标记。当前，我县____机动车驾驶人无视道路斑马线、不主动避让行人、行人不遵守人行道信号灯随意穿越车行道的现象普遍存在。“斑马线前礼让行人”，不仅仅是保障行人的出行平安，守护脆弱的生命，更体现了驾驶员的修养，彰显城市明。只有遵守交通法规，明出行，才能维护良好的道路交通秩序，保证行人和驾驶员的生命财产平安。在此，镇原公安交警倡议:车辆行经斑马线时，请提前减速慢行，遇行人正在通过斑马线时，请停车礼让，不争道抢行，不乱鸣喇叭,为行人供应一个平安过公路的空间。行人通过路口，要走斑马线或过街设施，有交通信号灯的斑马线时，根据信号灯指示快速通行;没有信号灯或过街设施的道路时，在确认平安后通过。行人遇到停车礼让行人的机动车驾驶员，请高高竖起您的大拇指，为他们的明行为点赞。我们全体交通参加者要争做明交通的先行者，用自己的行动，去影响、带动身边的人，共同创建城市明、和谐交通新风尚。“礼让斑马线，明伴我行”，让我们共同行动起，和谐礼