初中教研组年度工作总结（精选7篇）2023年

2/2初中教研组年度工作总结（精选7篇）学校教研组年度工作总结（精选篇1）

本学期，我组主要围绕区第十三届教学节为契机，以课程教材改革为核心，以落实素养教育、提高教育教学质量为目标，以学校教学质量监控为抓手，以培育同学创新精神和实践力量为重点，坚持以同学进展为本的教学理念，乐观推动“二期课改”，推动教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。

本学期主要开展了下列几项工作：

(一)、学习理论，转变教育教学观念

1、仔细学习了二期课改的先进理念，重点学习《上海市中学化学课程标准》，并贯彻于教育教学中。

2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资源，先后学习了《化学教学》、《中学化学》、《中学化学教与学》、《上海教育讨论》等杂志，通过学习，老师们教育、教学理念有了很大的转变，在教学中常常体现“以同学为主体，老师为主导”的教学理论，并围绕“三化”学习理论文章。撰写了相关的文章。

(二)、钻研教材，提高课堂教学质量

1、备课

(1)、仔细备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课的教学目标、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。本学期，我们采纳了电子备课的形式，主要通过先议(统一目标、重难点处理方法、教法等)，然后每个人分工打印的形式，并在课后准时修改每一节课的教案，准时调整教学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。新老师则仔细手写详案，通过教学后修改教案，重新再仔细地写一次。

(2)仔细钻研习题，提高习题开发的力量，练习设计向纵深进展，能依据当前的教改形势，制造性的设计探究型的习题，培育同学敏捷解题的力量，开拓同学的思维，做好复习过程中的专题讨论。

(3)写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感准时写好，达三分之一以上。

(4)组长常常不定期的检查备课的修改状况，一学期共检查3次，并且准时反馈每位老师的优缺点，不足之处准时改正。

2、听课

(1)、每位老师仔细听组内的教研课、随堂课，并做好听课笔记和评课纪录。组内的老师听课节数要均超10节。

(2)、利用外出学习的机会学习其他老师的珍贵阅历。倾听专家们的评课和专题报告，以提高理论水平。同时，仔细参与评课活动，把自己的珍贵阅历介绍给同行，达到资源共享、阅历共享。

3、辅优补差

平常我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量管理。作业格式、批改要求等方面都做到统一。单元测试质量分析透彻，对同学的把握状况分析清晰，对症下药，对少部份学习有困难的同学常常谈心，给他们不断的鼓舞，增加师生间的感情，并对他们的作业面批，单独评讲，使他们对本学科产生爱好;对较优秀的同学我们通过作业的分层，使他们有所提高收获。在全组老师的共同努力下，这项工作取得了显著的成效。在“白猫杯”学问竞赛中我校有11人获市决赛的资格。我组还被评为优秀组织奖。本学期进行了两次区月考，通过月考仔细细致地做好质量分析，找出测试中存在的问题，制定符合教学的改进措施，对基础学问进行强化，使合格率有明显的提高。

4、上课

为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的机会，一学期下来每位老师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、说课工作。乐观地把二期课改的精神贯穿在课堂中，充分体现了“同学进展为本，老师指导为辅”的教学原则。本学期，听课均超出学校规定的节数，仔细写好课后评价。

(三)、加强教研，提高教研活动质量

1、每两周教研组活动一次，每次活动做到定时间、定地点、定人员。

2、本学期连续围绕专题“试验探究性学习”和教研组课题“三化”的讨论，现正在进行中。并设想新课题，力争申报为区级课题。

3、通过学习先进的教学理念，加强老师观念的转变与提升，加强讨论性理论的讨论，改革课堂教学，不断提高教学质量。、

一学期中还做了以下工作：

1、人人都是德育工作者，我组老师乐观协作班主任做好下班老师的工作，常常找同学谈心，增加师生之间的情感，促进同学学习化学的乐观性。

2、做好帮教工作，主动进行家访工作。使帮教同学有了明显的进步。

3、我组还多次向区内其他学校进行讲座。起到辐射作用。

4、韩燕华、胡引忠两位老师身体不好，但他们还在路佩华生病期间坚持代课，使教学次序井然有序。

5、胡引忠老师还获得市优秀老师的称号。

学校教研组年度工作总结（精选篇2）

本学期化学学科教研工作围绕一个中心：“使教研活动增值，使教学讨论更具科学性和实效性，真正提高学科老师的专业力量”，两个主题：一是“指导复习、备战中考”的复习备考研讨活动，二是以“学案导学，展现激学”为主题的“学片引领教研”系列活动，活动的开展，取得了显著成效。

围绕毕业班复习备考工作，主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项沟通活动(复习方案与方法沟通、复习视导总结与复习阅历沟通、小专题复习方法沟通、近三年中考试题分析沟通、模拟题沟通、中考信息沟通)等。

区域划分后，面对着学制不同，以及老师队伍的参差不齐等，教研活动本着以老师为本的理念，立足实际，尽可能地克服困难，使各个环节相协调，使老师们的学、研热忱可持续且有后劲。总体来看，复习备考系列研讨活动，方案制定科学周密，方法策略务实高效，中考讨论把握方向，充分发挥了复习教研的指导、导向作用。

1.制定方案，科学周密。

明确复习目标，作出科学合理、详细周密的复习方案，是实现高效复习的重要环节。为此，上学期结束之前我们组织毕业班老师进行了复习方案、复习思路的研讨，各校都拿出了初步设想。开学初，紧接着进行复习方案与方法的沟通，在此基础上，结合我区学制不同的实际，以“立足基础，夯实双基，培育力量，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密的复习方案，从复习的环节及各环节的时间安排，到各环节的复习方法、各章节课时支配等方面都供应了有效指导，并将方案细化到每周、每课时，要求老师充分利用好每一节课，确保每节课都充实、高效。

2.指导方法，务实高效。

复习方法的讨论是复习教研的重中之重。今年，《中考复习指导》的改编，将“考点串讲”栏目改为学案导学式，为复习教学供应了便利、快捷的第一手资料。因此，对复习方法的指导，整体上确立了两个思路：一是有效复习教学方法的研讨，总结、完善、推广复习课教学模式;二是深化讨论“学案导学，展现激学”在复习教学中的运用，引导各校用好复习学案，用好《中考复习指导》。

(1)利用复习公开课，推广有效复习教学模式和教学方法。多年的教学教研实践，我区逐步形成一套较为有用的复习教学的思路，将其与“学案导学”有机结合起来，深化、完善，形成有用、高效的复习教学模式，是提高复习课堂效率的有效手段。我选取了校本教研活动开展的很有成效的两所学校――八中、水道试验中学，校校联手，通过课例讨论，总结了“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式，然后由八中段莉明、水道试验中学的梁宝祥老师执教了两节公开课，向全区展现、推广，课后，组织老师们评议、反思，要求结合本校实际，用实、用好这个教学模式。

(2)深化学校进行复习视导和跟踪调研。

中教室利用3周时间对全区中学进行复习视导，通过深化课堂，与老师们座谈、评议，了解复习方案的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的使用状况等等，我们感受课堂、观看同学，分析方法的实效性，然后与老师对话，确定成果，查找问题，提出改进建议，使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效，“学案导学”的方法及《中考复习指导》的使用更为详细、有效。

复习视导摸清了全区的复习教学现状，在总结、感悟、反思、沟通的基础上，又对城区各校进行针对性的跟踪指导，了解存在的问题是否解决，复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好，并介绍、推广骨干老师扎实有效的复习方法，督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。

(3)开展多种形式的沟通活动，促进老师不断改进复习方法，提高复习效率。

学校教研组年度工作总结（精选篇3）

本学期即将过去，学校化学组在学校领导的引领、指导下，依据学校教研处、教务处的工作方案，结合本学期化学教研组的工作方案，本组老师仔细完成了学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助教研组。以提高化学学科教学质量为根本宗旨，坚持课堂教学以学问理解为中心，学问理解以同学活动为主体，制造性的开展工作，取得了肯定的成果，但是我们也看到了工作中的不足。为更好的进行教育教学，提高化学学科的整体教学质量，本着实事求是的原则，将本学期的工作总结如下：

一、基本状况：

本学校化学组老师有6人，都是男老师，都是本科学历，老老师多，年轻老师少。老老师阅历比较丰富，年轻老师工作比较有干劲。搭协作理。

二、主要做法及成效

(一)教学常规方面

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成同学良好规范的学习习惯，最终达到提高教学质量的目的。

2.充分发挥集体力气。

备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。

全组老师规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作准时的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。加强试验教学、加强基础训练。

(二)教研组活动开展状况

1.坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。

本学期每周四进行一次教研组理论学习活动或备课活动。做到每次活动都有方案有主题。

2.加强理论学习，更新教育观念。

本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进行了《学校化学课程标准》、《新课程与同学学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》、电子白板、校本研修管理平台、教育学分管理平台等专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”，把课堂交还给同学的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。

3.组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求进行了组内听课、评课活动，组织好组内听课评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的胜利和不足之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，我们六人大家彼此沟通，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在实践中总结出最好的。一人讲完课，其他五人准时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。本学期陆善福老师代表学校参与全县学校化学科做课竞赛荣获县级二等奖。本学期每次学校模拟考试化学科都名列前茅，深受班级组、学校的表扬，盼望以后再接再厉，争取更大进步。

三、存在的问题

目前存在的最大问题

1、是课堂教学面对的是大部分的中等程度的同学，部分已存在较多困难的同学很难全面顾及，导致班级中两极分化较严峻，不少同学完全放弃。而平行班级之间的差距也在不断拉大。如何进行更为有效的分层教学，以更好地做到全面提高同学的化学学习效果是我们下学期要探究的`问题。

2、老师职业倦怠问题在肯定程度上存在。

3.教研组在组织老师搞教学讨论上发挥的作用不够。

4、老师的整体综合素养需要进一步提高。

5、化学学科的特点发挥不够，需要组织系列小组：化学爱好小组、创新试验小组等

6、制造深厚的学科氛围不够。

四、教研组今后的努力方向

今后，我们将连续发扬团结的特色，做到资源共享，互通有无。充分挖掘老师的活力与潜力。各位老师取长补短，主动、乐观参加各级教学活动及科研活动，在教学实践中不断地发觉问题，不断地想方法解决问题，同时提高自身素养，以后我们学校化学教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;连续鼓舞老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进行准时的反思或总结。

连续做好培育青年老师工作，进一步提高学校化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样、内容丰富。

学校教研组年度工作总结（精选篇4）

我们思品教研组，共有9位老师，本学期在学校教务处的领导下，根据区教研室和学校教研工作的要求，各位老师齐心协力，尽职尽则，努力完成各项教学和教研活动，取得了较好的成果。现将详细状况总结如下：

一、制订教学组工作方案

1、凡事预则立，不预则废。依据学校教务处的工作方案，结合区教研工作要点，以及思品教材的特点，制定了切实可行的思品教研组工作方案，并作为本学期开展各项教研工作的依据。

2、确定教研活动日。依据区教研室要求，定于每周三上午为思品教研活动日。利用教研活动日开展一系列活动。包括：组织理论学习争论活动，包括从有关教育杂志上下载了很多内容，然后布置思索题绽开争论。通过学习不断提升个人的学习力量，更新各位老师的教育理念。利用活动日分别进行思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的沟通，使老师们相互取长补短，不断提高备课水平。各班级依据教研组支配组织老师进行课堂教学研讨，包括听课于评课，通过沟通研讨能不断提高老师的课堂教学力量。

二、围绕《规程》加强教学讨论活动本学年，区教育局出台了《学校教学管理基本规程》，教研室对全部任课老师进行了集中培训。学期初，我们教研组首先组织了全部思品老师利用教研活动日学习《规程》，并结合本学科进行沟通与实施。在备课方面，重点探讨了贯彻一个思想，即“教为学服务”的思想，如何体现为同学的学习设计的理念，如何构建同学进展的平台。抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学目标、备教法与媒体、备教学过程。实现两个突破，一是突破对“创新支点”的设计，二要注意同学的情感体验和道德实践。根据《规程》中对备课的要求进一步完善了教案，形成了符合要求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞老师的备课在区教研室的视导检查中受到了表扬。除了进行课堂教学设计活动外，本学期依据本学科特点，并结合了课题讨论举办了多次课堂教学沟通活动，在课堂教学方面根据《规程》中“教与学相统一”的思想，乐观提倡开放互动的教学方式，提倡自主合作探究的学习方式，充分发挥同学的主体性。在区教学视导中赵霞军老师执教八班级思想品德课中的《从众与自主》受到了教研员的好评，并要求录制光盘进行全区沟通。在作业设计方面根据《规程》沟通如何既能把握所学学问，又能减轻同学的负担，因此，在作业上除每一节课随堂完成《学习与检测》外，每学期设计几次同学自主探究性作业。姚丽老师布置的课外作业是让同学利用双休日对家乡进行一次小调查，内容不限，最终写出一份调查报告。这种作业既能让同学关注了社会，又培育了同学的力量。在区教学视导中受到了教研员的欣赏。

三、加强沟通，共同进展。本学期开展了向校内骨干老师学习活动，我们先后观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区骨干老师的公开课，三位老师的课在师生互动、小组合作沟通等方面对我们的影响是很大的，通过沟通，教研，改进不足，进一步提高课堂教学水平。

四、加强毕业班的教学研讨工作依据本学科等级考试的特点及今年思品使用新教材进行中考的实际，利用集体备课重点研讨九班级复习策略，和九班级老师一起搜集中考信息，讨论中考试题，提高复习效率。本学期通过老师的共同努力，在区期末考试中，三个班级成果都在上游。本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成果是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家全都认为还有很多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

1、加强学习，提高熟悉，树立《规程》意识，制度意识。

2、依据《规程》加强落实，规范文学科教学的各个环节。

3、加强教学讨论，提高教研的实效性。

4、强化学习，乐观参加沟通活动，不断提到整体素养。

学校教研组年度工作总结（精选篇5）

我校教研组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭本学期，全组老师乐观根据实施素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，乐观探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥思想课的德育功能。在学校领导的关怀、支持下，取得不少成果，详细工作汇报如下：

一、教研组工作

1、加强老师队伍建设，提高思想素养和业务素养

建设一支具有良好思想品德和业务素养的老师队伍，是提高我校教学工作质量的关键。首先组织全体老师仔细学习领悟新课程的新理念，并真正落实到我们的教育教学行为中去，加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。仔细参与了区连续教育中学的活动和教研活动。仔细组织校教研活动，组内相互沟通阅历相互学习的活动。本学期，邓艳萍老师代表本组在学校上公开课，获得好评，并被推举到区一级进行竞赛。

2、发挥老师特长，乐观参加学校德育工作

本组老师乐观担当班主任工作，直接参加班级管理，更好地关怀同学思想、学习和生活，做同学的知音。本组老师中，有4位班主任，是各科担当班主任工作比例最高的。本学期，他们精彩的班级管理工作，赢得师生的好评

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量

(1)有明确的教学方案。

(2)定期集中备课。

(3)更新教法，提高课堂教学实效。

(4)作业细心设计并做到适量。

由于重视了教学过程的讨论，找到相宜的教育策略，同学的思想道德水平有肯定的提高。在本期的会考、中考中，我校同学的成果较优，实现德育和学习成果双丰收。

4、推动教研组工作信息化建设，不断完善了教研组资源库

(1)、本学期我们充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻老师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,不断完善我组的资源库.把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组老师学习、借鉴，使资源共享。

(2)、在加强学科资源库的完善工作中，努力使教案科学化、规范化、电子化。将现代教育技术，运用到课堂教学之中，加强了思想品德课教育的生动、形象性，以此激发了同学的学习爱好，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

5、乐观开设活动课，讨论性课程，开展丰富的课外活动，培育同学思索问题，探究问题的力量。

活动课程的设置，作为中学思想课的重要组成部分，给思想课注入了新的生气和活力，增加了学科的吸引力。本学期，我组进行了敏捷多样的活动课，对扩展同学视野，培育同学创新精神和实践力量起到很好的作用。本学期，我组协作学校德育处，开设了小论文辅导、问卷调查、观看《开学第一课》等活动，对扩展同学视野，培育同学创新精神和实践力量起到很好的作用。

二、今后工作的思索：

1、加强同区教研室的联系，活动中盼望得到区里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让同学感爱好，简单接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展敏捷多样的教研组活动，体现出12中学的特色。

学校教研组年度工作总结（精选篇6）

本学期，我校老师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培育，加强老师队伍建设，充分调动全体老师及同学的乐观性，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展状况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。

在本学期，我们不断学习和向其他学校请教管理方法和阅历，常常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校管理方法，提高了自己的业务管理水平，把握了较好的管理方法及策略。

这学期里，我们领导班子团结全都，深化分析学校的教育教学状况，制定了各项工作方案、规章制度，教学的实施及管理做到有章可循，心中有数。教育处指导老师制定出切合各班实际的班务方案及行之有效的班级工作方案，并热心关心、指导年轻老师工作，大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。本学期，通过全体老师的共同努力，全校老师业务力量及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的确定和好评。我校领导班子有了剧烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。为了充分把握学校的教学状况，行政领导常常深化课堂听课，了解教学动态，把握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的分散力和研讨力量。

二、重视队伍建设，培育优秀师资。

师资力气的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。一学期来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强了对老师职业道德修养的监督，开展老师政治业务学习，连续深化师德培育。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。

三、优化教学管理，提升工作有效性。

教育教学是一项简单的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。

1、根据上级教育部门对课程设置方案的要求及我校课程实施方案的相关规定，依据实际状况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。在详细执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证学年支配不随便更改，保证各类课程授课总时数。

2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位老师的教案、作业批改、听课记录、同学成果考核等，将检查结果作为绩效考核的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，准时与老师沟通，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促进老师的改进和提高。

3、面对全体同学，因材施教，最大限度地激发同学学习的乐观性、主动性。注意同学作业质量，统一规范作业格式，大力提倡分层练习。注意同学进展性评价及同学力量培育。

四、狠抓教育教学，有效开展教研活动。

教学工作是学校的中心工作。我校通过抓教研和教学常规来提高教学质量，培育同学学习爱好。开学初，我校召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。从转变老师的教育教学观念;培育同学的学习爱好;让家长更多地参加到同学管理中;把课堂延长到学校外，丰富同学学习的资源等方面入手，通过强化监督教育“六环”来确保教学的有效开展。

1、乐观开展了多样式、切实有效的教研活动。全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出解决方法及策略，真正起到了以研促教的作用。

2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保障，因此，我校始终抓实抓好，重点做了以下方面的工作：

(1)、严格遵循规章要求开齐、上足、教好每一门课程，不随便增减和占用其中的任一科目的课时。

(2)、做好教材管理工作，开学时就严格要求，期末收回循环科书，并记录存放，以备来年使用。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教育处每周组织各教研组进步行一次教学常规检查。不同班级，不同科目有不同要求。每次检查前，教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在教案检查、作业批改及听课记录等方面存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出意见，并作具体记录，在下一次的检查中以前一次的不足作为重点。

(4)、以同学为中心，规范学习行为，着力抓好同学的“规范”教育。从同学的基础文明抓起，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓同学的个人卫生习惯、良好的学习习惯以及同学良好的生活习惯的养成教育。

五、结合我校实际状况，针对教育教学实施中的不足，今后的教学教研工作应多从以下几个方面入手：

1、提高老师教学讨论的乐观性和制造性，提高课堂教学效率，在保持优良成果的基础上关心同学全面进展。

2、加强学校教学常规管理，制造性地开展教育教学活动和教研活动，在“实”字上面狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高老师工作的制造性和能动性，全面提高老师队伍的业务水平。

3、将学科渗透与校内文化紧密结合，办出我校特色。

一学期以来，我校本着“以人为本，因材施教。”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强了教研组的建设和运作，严格管理教学常规，促进了老师队伍的建设。提高全体教职工的共同努力，我们取得了相应的成效，也显露出了诸多的不足，我们将在今后的教育教学管理中，不断总结阅历，不断学习完善。在国家教育方针、政策的指引下，本着强管理、重实践、求实效、勇于创新的原则，让我校和同学一起，和全体老师一起全面进展。

学校教研组年度工作总结（精选篇7）

在上学期我担当九班级3个班的政治课的教学工作。在教学中,从各方面严格要求自己,结合学校的实际条件和同学的实际状况,扎实工作,使教学工作有方案,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。

一、钻研教材,仔细备课

仔细备课,依据教材内容及同学的实际,设计课型,拟定采纳的教学方法,并对