外研版英语八年级上Module10unit3教案

Module10LaoShe’sTeahousePeriod3Languagepractice教学内容教学流程教师语言学生语言教学说明Lead-in（Activity3,4,8）1.让几位学生复述老舍课文。2.学生个体完成Activity3组词成句练习。3.学生个体完成Activity8选词填空youstillrememberwhatwelearntaboutLaoSheyesterday?CanyoutalkaboutLaoSheandhisTeahouse?thesentencesinActivity3.thesentenceswiththecorrectfromofthewordsinthebox.通过复述活动，帮助学生巩固上一课重点句型，为下一步的组词成句和选词填空练习做好铺垫.Practice（Activity1，2）1.教师给出todo结构，学生列出相关动词。2.小组竞赛，选用上述动词不定式进行造句。3.独立完成Activity1，2活动后全班核对答案。1.Canyoulisttheverbswhichcanbeusedintheinfinitives.2.Nowlet’shaveacompetitioningroupstomakesentencesusingtheinfinitives.3.DoActivity1and2.通过列举小结动词不定式的用法。Demonstration(Activity7)给学生提供一个开放的情景，学生两人一组编对话，要求包含hope,want。wouldlike的不定式。Christmasiscoming,doyouhaveanyplansforit.Nowmakeaconversationwithyourpartnertotalkaboutyourplans.通过提供开放的情景，培养学生在模拟真实的语境中再次巩固动词不定式的运用。Homework1.完成workbook中Grammar，Vocabulary的相应练习。2.搜集一部电影或剧目内容的素材。Period4Listeningandwriting教学内容教学流程教师语言学生语言教学说明Lead-in(Activity5,6)1.显示罗密欧与朱丽叶的图片,导入听力活动。完成Activity5的练习。2.再听一遍录音，完成Activity6的练习。3.核对答案，让学生聊下列话题:theGlobeTheatre,plays,Shakespeare,RomeoandJuliet…。4.显示希腊大剧院图片，师介绍相关信息，教学有关词汇，共同学习文章。1.Lookatthepicture,doyouknowthem?VickyandStevewanttoseeaplayaboutthem,let’slistenandchoosethecorrectanswersinActivity5.2.Listenagainandcheckthetruesentences.Shakespeare,handsome,pretty,romantic,fallinlove,play,lovestory…通过此项活动,为下一步的听力打下语言和情景的基础.通过这个活动，丰富了学生的文学知识,提高修养，并为Aroundtheworld的教学打下基础。Practice(Activity9,10)学生个体完成Activity9-10的练习，后全班核对答案。Let’sdotheexercisesinActivity9and10.通过操练来复习和巩固本模块中出现的词汇与句型。Writing(Activity5,6,7inUnit2)1.个体阅读短文，归纳其大意。2.再次阅读，两人一组进行问答练习，后核对答案。3.根据搜索的电影或剧目的素材,回答教师问题(见Activity5)。4.四人小组活动，用以上六个问题为引导，谈论相关电影或剧目。5.以Activity5的文章为模板,写一篇题为Myfavorite…的短文。thepassageandcatchthemainidea.itagain,askandanswerinpairs.aboutyourfavoritemovieorplayandanswermyquestions.aboutitingroupsof4.acompositionnamedMyfavorite…onyourpaper.通过此项活动，让学生继续感知阅读策略在具体活动中的正确运用，从而提高学生的阅读能力。谈论活动即提高了学生的口语能力,同时也为下一步的写作打下了丰富的语言基础.Homework1.完成Workbook的Re