劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究

劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究劳动教育推动高职学生核心素养形成路径研究

摘要：随着经济的快速发展和社会的不断进步，人才的素质要求也越来越高。高职学生的培养是当今人才培养的重要组成部分，而核心素养是高职学生必须具备的能力和素质。劳动教育是培养高职学生核心素养的有效途径之一。本文以某高职学院学生为研究对象，对劳动教育在高职学生核心素养形成方面的作用进行了探究。通过问卷调查和实地观察等研究方法，分析不同层次、不同专业的高职学生劳动教育实施情况和核心素养的现状，探讨劳动教育与高职学生核心素养之间的关系，并提出劳动教育推动高职学生核心素养形成的路径建议。

关键词：劳动教育；高职学生；核心素养；形成路径

1.前言

随着经济的不断发展和社会的不断进步，高素质人才的需求越来越大，高职教育作为教育的一种重要形式，受到了社会的广泛关注。高职学生是当今社会重要的人才培养对象，他们应具备一定的核心素养。劳动教育对于高职学生核心素养的培养具有重要的作用。本文主要针对劳动教育推动高职学生核心素养形成路径进行研究，旨在提出一些有益的思路和建议，为高职学生的素质提高提供参考。

2.高职学生核心素养的意义

高职学生的核心素养主要包括思维能力、实践能力、人际交往能力和综合素质等方面。这些素养是高职学生职业生涯和社会生活必须具备的必要素质和能力。一方面，高职学生观念比较单一，仅仅重视文化课程的学习，忽视了实践和技能的学习。另一方面，人际交往能力也不是所有的高职学生都具备的，很多高职学生往往面临求职竞争时因为交际能力不足而无法获得满意的工作。因此，高职学生的核心素养的培养是必须要重视的。

3.劳动教育推动高职学生核心素养形成的意义

劳动教育是培养高职学生核心素养的重要途径之一。通过劳动教育，学生可以在实践中锻炼和提高自己的能力和素质，加深对职业的认识和理解。同时，劳动教育也可以激发学生的创造精神，培养学生的综合素质和实践能力，从而促进学生的全面发展。因此，劳动教育在高职学生核心素养的形成过程中具有重要的作用。

4.调查研究结果

本研究针对某高职学院学生展开关于劳动教育与高职学生核心素养的问卷调查和实地观察。发现，大部分高职学生对于劳动教育的意义和作用缺乏了解，对于高职学生核心素养的认识和重视程度也不够。同时，不同层次、不同专业的学生对于劳动教育的实施情况也存在差异。部分学生表现出对劳动教育的积极性和主动性，积极参与学校活动和课外实践，增强自身的综合素质和能力；而另一部分学生则缺乏劳动教育的参与度和肯定度，对于职业生涯认识模糊，毕业后工作空间有限。

5.劳动教育推动高职学生核心素养形成的路径建议

为了更好地推动高职学生核心素养的形成，本文提出以下几个方面的建议：

5.1重视对劳动教育的引导和宣传，提高学生对劳动教育的了解和认识。

5.2进一步加强学校劳动教育的实施，针对不同层次、不同专业的学生，制定不同的劳动教育内容和方法。

5.3给予学生机会参加实践课程和课外培训，增强学生实践能力和职业素质。

5.4建立完善的评估体系，对于学校实施的劳动教育和学生核心素养进行定期监测和评估，及时发现问题并进行整改。

6.结论

劳动教育对于高职学生核心素养的培养具有重要的作用，可以促进高职学生的综合素质和实践能力的提高。因此，学校应该加强对劳动教育的实施和推广，同时也要重视学生核心素养的培养，为学生的职业生涯和社会发展做出贡献7.展望

随着社会经济的快速发展和职业需求的不断变化，高职学生的核心素养培养也需要不断地更新和完善。未来，劳动教育将会在高职教育的发展中扮演更加重要的角色，为高职学生提供多元化的实践环境和职业培训机会，帮助学生全面提高职业能力和竞争力。因此，我们需要不断地深化对于劳动教育和核心素养的理解与认识，将其贯穿于高职教育的各个环节，为学生实现自身价值和社会贡献做出积极的努力此外，对于高职学生来说，除了劳动教育，更需要注重创新创业教育和实践能力培养。现代社会对于创新和实践能力的需求越来越大，高职教育应该致力于培养学生具备解决实际问题的能力，同时也要注重学生的创业精神和实践能力的培养，将其融入到课程设计和教学中。

随着新一轮科技革命和产业变革的到来，未来的职业将面临更多的挑战和机遇。高职教育需要紧密关注当前和未来的职业趋势，根据市场需求调整课程设置和培养目标。高职学生需要具备不断学习的能力，以适应快速变化的职业环境和需求。

最后，高职教育的发展需要全社会的支持和关注。政府、企业和社会各界应共同努力，为高职教育提供更加丰富的资源和支持，创造更加优质的教育环境和就业机会，为高职学生的成长和发展提供更好的保障和支持高职教育的发展也需要注重国际化。随着全球化的加速，高职学生需要具备跨文化交流和合作能力，了解国际市场和行业发展趋势。高职教育可以通过开设国际化课程、与国外高校开展合作交流以及组织学生参加国际实习等方式来促进国际化发展。

此外，高职教育也需要注重社会责任教育。高职学生是未来社会的中坚力量，他们需要具备良好的人文素养和社会责任感。高职教育可以通过开设义工服务、社会实践和社会责任课程等方式来培养学生的社会责任感和公民意识，让他们在未来的职业生涯中始终保持对社会的关注和责任感。

总之，高职教育是培养高素质技能型人才的重要途径，也是推动国家经济和社会发展的重要力量。高职教育需要关注市场需求，紧跟时代发展的步伐，注重创新创业教育和实践能力培养，同时也需要注重国际化和社会责任教育。只有这样，才能让高职学生真正成为适应时代的