幼儿教师期末教学工作个人总结7篇2023年

2/2幼儿教师期末教学工作个人总结7篇幼儿老师期末教学工作个人总结篇1

“欢乐托一班，每天好心情”打响我们的口号，欢乐是属于我们的。在这一张张的小脸前，有一半在我们班生活了一年的宝宝，也有一些这学期刚来的宝宝，这个学期以来，我们班的宝宝较上学期有了一些变动，而留在我们班的宝宝力量方面比较强，而新来的宝宝刚到托班的年龄都偏小，这给我们的教养工作带来了很多困难，在以稳定新来孩子的同时，我们也要让力量强一点的宝宝发挥他们的作用，让他们在原有水平上也得到了提高，短短的一个学期，我们班的宝宝的确都“长大了不少”。

回顾本学期的工作，我是从一下几个方面进行的：

一、用老生带新生的方法，培育和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯

四岁前的孩子力量水平和学问阅历都很缺乏，他们来到这个世界仅仅三年多，一切对他们来说都是未知数，因此我们保教结合，赐予最富爱心的生活联系和关心。我们把培育和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的，我们班有大约20个孩子是上学期就在我们生活，学习的，而新宝宝们都没有经受过集体生活，一切都得从头开头。

通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己把书包放好，宝宝能自己穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能在外出时听老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺吃饭。现在有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有4岁的孩子来说，是一个质的飞跃。为了让宝宝们增加体质，我们为宝宝们支配了丰富多彩的体育嬉戏和户外活动，每天的晨间活动和早操是他们的必修课。依据我园的优势，能够很好的进行这些活动。足够的户外活动时间，充分的日照，是保证宝宝健康生活的必要条件。

二、多彩环境的创设，给宝宝带来新的体验和感受

嬉戏始终是孩子最喜爱的，每天宝宝都在嬉戏里增长着本事，环境创设不应是一成不变的，要随着幼儿的发长不断向他们供应必要的物质材料，从而满意他们嬉戏学习的需要。本学期为协作宝宝生活，学习，嬉戏等的需要，我们结合主题“春天来了”“我长大了”“天热了”“方的和圆的”在区域活动中，供应各类源于生活的具有情趣的材料，鼓舞幼儿乐观探究，让宝宝在大胆谈素。除了区角嬉戏活动，贯穿在一日生活中的中小嬉戏都是宝宝所喜爱的，“咕噜咕噜one咕噜咕噜two”“你拍上，我拍下””石头尖刀布”“手指操”看到宝宝们快乐地参加嬉戏活动的那种神情，我们真正体会到嬉戏是孩子进展的需要。

三、以培育孩子各方面力量为动身点，开展各类活动

本学期我们小小一班的宝宝参与了多次有意义的集体活动，给宝宝留下了深刻的印象。有些宝宝跟我们一起参与了春游活动——去台州金泉农庄；六一的文艺汇演，每月一次的宝宝风采大赛，给宝宝看到，听到，想到，说到的机会。

四、家园紧密问，对那些生病的或长期不来幼儿园的幼儿进行家访

做好家长工作，也是我们幼教工作必不行缺的事情。本学期家长工作的重点是让家长能了解家庭教育对孩子的重要性，这主要来源于家长对我们幼儿园教育的误会，我们班有很多家长认为孩子送到幼儿园，孩子的教育就靠老师了，家长发觉孩子有什么问题，只是一味的告知老师，要求老师给想方法解决，虽然这是家长对老师的信任，但光靠老师是无法让学校教育在家里产生延结合的教育才会取得肯定的效果每半个月一次的教学内容上，我们都留下了联系方法，便利家长与我们老师取得准时联系。而且每天都会对那些没能来园的幼儿进行电话访续性，反而会造成孩子不把家长的话当一回事，所以，针对这一状况我们首先向家长介绍一些方法，遇到一些事情该如何解决，我们还查阅了一些资料，在理论上关心家长，当家长们看到通过了他们在家里的一些努力，取得了一些效果时他们也熟悉到了家庭教育的重要性，并主动去看一些家庭教育的文章，漫漫地，家长不再一味的和老师提要求的，我们的沟通跟默契了，孩子的教育取得了特别明显的效果。

很快的，这学期已经接近尾声，看着自己一手带大的孩子们，倍感欣慰。假如说过个学期，我及我们整个小小一班的老师和孩子们都取得了一点点的进步，那么，这一点点成果也只是属于过去的，这一点点的成果更是远远不够的。我意识到自己身上还有许多缺点，比如：虽然我是年轻老师，但有时不能严格要求自己，对自己缺乏高要求；性格还是比较急躁，有时也会由于孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态；在环境的创设上有时会安于现状，还缺乏主动性。盼望在各位老师的支持和关心下，我将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子快乐、家长放心、园长宽心！

幼儿老师期末教学工作个人总结篇2

从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有7个月了。在这7个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我束手无策，幸亏有张老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

当你走进幼儿，看到的那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你的教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑。当孩子把你当成最好的伴侣，当家长告知你，孩子变了，变得懂事听话了……那种欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个人幼儿的伴侣，要想的到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装或是言行，都会对孩子产生很大的影响。

在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度，喜爱本职工作，有较强的责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心，急躁，关怀，爱心地公正的对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上的到进展，并使幼儿喜爱幼儿园生活，形成良好的生活学习习惯及优良的品德。

由于本班的幼儿年龄较小，生活自理有待提高，身体素养也不稳定，着更需要老师的细心照看，在抓教学活动的同事注意保育工作，动静交替，加强体育熬炼，增加幼儿体质。让幼儿健康，活泼，欢乐的成长。同时，年龄小，使个方面工作开展有肯定难度。但是，通过班上老师共同努力，并准时做好家长的联系工作，做到与家长多沟通，多商议 。通过早接，离园，电话联系等途径准时了解幼儿状况，使幼儿通过一学期的学习，生活，在各方面有了肯定进步，收到家长的确定与支持。

一学期结束了，让我深有体会的是无论是哪一方面的工作，都要努力，专心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收获，就要辛勤的耕耘。当幼儿老师是很累的，特殊是小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，这一切都很值得，由于，我的付出，得到的将是一个个漂亮的童心世界。

幼儿老师期末教学工作个人总结篇3

孩子们在豆芽班刺眼间又度过了一个开心而充实的集体生活。这学期又结束了，我们老师也从慌乱变成了井然有序，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一.教育教学

1、孩子很快适应了集体生活，虽然有新生插队，但是他们在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的四位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子正确的洗手方法，手把手的带孩子入厕，鼓舞孩子自己动手、不讲话仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持原则使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶，并情愿去做。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。班级的滚接球竞赛更是促进了孩子们集体合作意识的提高；在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

二.家长工作

1、发挥家园的作用。

以家访活动为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，将孩子在园的心情、饮食、盥洗、午休等状况准时反映给给家长，家长特别关怀。

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

（1）向家长公布老师的电话。建立班级群便利家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在六一活动胜利演出都有家长的参加，家长们也很协作，有的家长还伴随我们给孩子看衣服，化妆，帮老师组织孩子，对此，我们特别感谢！

幼儿老师期末教学工作个人总结篇4

时间飞逝,转瞬之间,一个学期很快过去了,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，为孩子的一切一切”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢兴贤幼儿园领导对我的信任和支持。现将这学期的工作总结如下：

一、保育方面

每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，仔细对待，全心全意为幼儿服务。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。

二、教育教学方面

仔细学习幼儿园《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我关心幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到连续教育引导的方向。

总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！

幼儿老师期末教学工作个人总结篇5

一学期的教学工作现，这学期我被支配上小、中、大班的音乐课。为了更好的完成教学任务达到教学目的，培育幼儿懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育幼儿的美妙情操，使他们身心得到健康的进展在教学中，特总结如下：

一、激发、培育爱好

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它爱好索然。

中班幼儿无论在生理上还是心理上都不同程度的年龄特征，音乐爱好应侧重激发和培育。因此备课前我都会依据教学内容自制一些相应的教具，运用在课堂学习过程中来引起孩子的留意力激发他们的爱好。大班的幼儿，仍旧以形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题为幼儿开展--节奏接龙的音乐活动，实践中幼儿呈现自己的共性在老师的鼓舞下用不同的节奏表达，幼儿敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维的进展。

二、课堂组织中的不足

当孩子的行为表现受到老师的确定、激励和欣赏时，他们就会产生愉悦、乐观主动的心情体验，就会以饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人都乐观参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。

在活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。

三、专心启迪

音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。

例如在《汽车开来了》一课教学时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时的心情？”小伴侣一下子来劲了，坐过汽车的幼儿纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京……我又说：“老师今日带大家去旅行，于是我扮司机，小伴侣扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过的歌曲，小伴侣们个个心情饱满，兴奋特别。歌声中布满了情感，洋溢着美的颜色。

总之，老师必需擅长走进幼儿教育的情感世界，把自己当作幼儿的伴侣，与幼儿公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！

幼儿老师期末教学工作个人总结篇6

时间是一只永久飞行的小鸟，转瞬间一个学期就要过去了，看着这群可爱的孩子的小天使们，一每天的长大心中有种说不出的喜悦，回想着个人学期的点点滴滴，又快乐的笑语，也有让人回味的事情。现将本学期总结如下：

一、学习方面

本人能够乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，喜爱集体，听从安排，团结同事，能够以乐观热忱的心态去完成园里支配的工作，与同事之间能够团结协作做到相互关心相互学习。做好每一项工作，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

本学期我带的是小班，我带的是语言和健康这两门学科，但对于小班幼儿我们更应当注意保教，要从小培育幼儿的良好习惯。在教学中我深知要提高教学质量，关键是要上好课。由于小班的孩子年龄很小有刚入园还不不适应幼儿园的生活。而之前一个学期我带的是大班由于年龄的差异幼儿的表现也很不一样，在刚开头的教学中总是很焦急，觉得小班幼儿怎么就那么笨呢什么也学不会，一个儿歌都要教上两个星期才能学会。在教学过程中我刚开一点急躁也没有，但通过对幼儿渐渐的了解觉得他们其实不笨是由于年龄小与大班相比存在着这方面的差异。其实在教学活动中我们要不断的去鼓舞幼儿，充分发挥和调动我们的乐观性去引导幼儿去感官感知各种事物。还要用生动的语言及充分的教具去吸引幼儿，对于小班我们要有足够的急躁。

在教育教学活动中我们还要仔细备课，写好教案，做好课前的预备，在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动学习。我园每周二都会组织我们搞教研活动一起研讨在教学中遇得到的困难。并制定各类方案表。

在班级管理方面，本班三名老师都能团结协作相互取长补短，相互学习，相互关心，遇到问题能相互商议 解决，尤其是我们的配班老师和保育老师真的.很辛苦，在干完自己的本职工作还要在我上课的时候给我翻译，在我遇到困惑和需要关心是会准时生出救济之手。在一日活动中我们不仅要管好幼儿的吃喝拉撒睡还要给幼儿讲一些简洁的生活学问及一些生活中的常识，来培育幼儿的生活力量。对幼儿的成长档案及健康档案整理不够准时在下学期肯定要改正。

三、家长工作

幼儿园的进展离不开家长的支持和协作，所以在日常生活中肯定要注意与家长的沟通和沟通。

1、能利用晨接和离园时间跟家长沟通，是家长了解自己孩子在幼儿园的状况。

2、能做到对未到园的孩子进行电访，问清孩子为来园的缘由。

但在与家长沟通时还存在着问题，在沟通时我们要转变以往的方式方法。要有急躁，态度要好。

四、今后努力方向

1、加强自身素养的培育，提高自身随机教育的力量。提高自身的理论和专业技能。

2、在教学上下功夫，仔细备好课，做好课前预备。努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

3、随时与家进步行当面沟通或电访。

总之本学期很忙也很累，但收获也不小，在工作中享受到了收获的喜悦，也发觉自身还存在着许多的不足，在今后要虚心向其他老师学习积累阅历。注意幼儿自身力量的培育与家进步行亲密的联系要与班级老师团结协作。而在教书育人的道路上，要尽职尽责的做好每一项工作，只要付出了汗水和泪水我们就会有收获。所以在以后，我会不断的努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己能成为一名合格的优秀的幼儿老师。

幼儿老师期末教学工作个人总结篇7

紧急而劳碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：

一、加强学习，努力提高。

本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。乐观参与政治学习，深刻剖析自