人教选修《语言文字应用》第3课《汉字的结构》教学设计2

第三节《方块的奥妙——汉字的结构》教学设计教学目标：1、了解汉字的构造。2、理解笔画、部件、偏旁等概念；强调拆解汉字部件的规范性，不能胡乱拆字。教学重点：汉字的构造和笔画教学过程：一导入课堂二、自主学习1、鉴赏对联。让学生鉴赏“烟锁池塘柳，炮镇海城楼”这副“同旁联”的精妙之处，然后再鉴赏后人的几个对法。明确：“灯镶海城楼”这个下联对法跟原联基本是一致的。“墨染鉴灵泉”虽然偏旁顺序与上联不一致，但妙处在于五行偏旁都出现在字的下半部，形成又一种“五行对”。“烟洇钱塘柳”中“洇”字用得非常妙。2、查找例字。让学生在《新华字典》中查出“金、木、水、火、土”各个部首下面一共有多少例字。同时总结一下各部首所统领汉字的意义有什么共同点。明确：“金”旁的字多跟金属有关；“木”旁的字多跟植物有关；“水”旁的字都与“水”有关；“火”旁的字多与“火”有关；“土”旁的字多与“土”有关。可见部首能表示字的“类别”意义，也可以帮助我们去了解字（词）的具体意义。3、分析“金、木、水、火、土”各个部首在汉字中的所处位置和表现形态。明确：这几个部首所处的位置和形态可以是“头、底、旁、边、心、框、腰、角”等。二、重点突破，教师指导学生阅读“工具箱”，思考归纳以下问题。1、汉字的构件单位笔画、部首和偏旁2、笔画笔画是汉字最小的构形单位。指构成汉字字形的各种形状的点和线，按写字时从下笔到提笔计算。3、现行汉字的五种基本笔画横、竖、撇、点、折4、笔顺的基本规则①先横后竖：十②先撇后捺：八③从上到下：六④从左到右：村⑤先外后内：回⑥先中间后两边：办。特别的笔顺：先折后撇；后写内点；先竖后横；先上内后竖折或竖钩；先内后外；先右后左（后写竖）5、部件部件是汉字基本的构形单位。部件是由笔画组成，如照：昭+灬昭：日+召召：刀+口6、偏旁偏旁是对构成汉字的最直接的单位。是对字中表义或表音成分的分析，而部件是对现代汉字内部结构系统分析的结果。7、偏旁与部件绣：从偏旁看，只有“纟、秀”两个偏旁；而从部件分析来看，则有“纟、禾、乃”三个部件。“禾、乃”作为部件，在“绣”字中既不表义，也不表音。8、部首与部件部首是具有字形归类作用的偏旁，是专为汉字分类检索而设立的部目，即字典、词典中各部的首字。部首不等同于部件，如“鼻、黑、麻、鹿”等都是《新华字典》中的部首，也都可以再分出两个或两个以上的基础部件。有些独体字不能再分析出更小的部件，就以它们的起笔笔形的笔画或者字中的主要笔画作为部首。9、总结：部件、偏旁与部首部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，是字形结构中的构字成分，如“云”中的“二、厶”，“竖”中的“刂、又、立”，都是部件。偏旁是会意字和形声字的组成部分，或表音或表意。一般地说，部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。三、有关知识整理1、汉字合体字的组合模式并列结构，又分两种情况，左右并列结构如：银、枝；左中右并列结构如：鸿、淋上下结构，又分两种情况，上下结构如：朵、泉；上中下结构如：煎、塞包围结构，又分八种情况。全包围结构，如：困、囱。上三包围结构，如：周、闲。左三包围结构，如：匡、臣。下三包围结构，如：函；上左包围结构，如：厢，床。下右包围结构，如：氮、句。下左包围结构，如：逵、勉。下右包围结构，如：斗、头。四、汉字结构知识的运用1、袁世凯称帝时，有人写了这样一幅对联，表达内心的愤怒和忧虑。或入圆中，推出老袁还我国；余行道上，不堪回首问前途。園——國诗句中的“或”字加上“囗”成为“國”，“園”字去掉“囗”成为“袁”；“余”加上“辶”成为“途”，“道”去掉“辶”成为“首”，拆字、合字都运用得十分灵活，在意义的表达上也十分清晰。深刻地反映了此联的作者对袁世凯复辟帝制、祸国殃民的痛恨之情，国家的前途命运也是一片渺茫。通过一副“拆合字”的对联，这些情感态度表现得淋漓尽致。2、猜字谜⑴野径无人草丛生⑵一口咬去多半截⑶大火烧到耳朵边⑷牛角上边来一刀⑸东南西北无弯路⑹雨余山色浑如睡⑺空山之中一亩田⑻千里之行始于足下⑼无角牛登上没峰山谜底：（茎）、（名）、（耿）、（解）、（置）、（雪）、（画）、（踵）、（击）小试身手部分第一题：下楼来，金簪卜落，（一）问苍天，人在何方？