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文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变C.均发生在同源染色体之间D.均涉及DNA链的断开和重接2.图为某XY型动物的精原细胞的分裂示意图,下列叙述不正确的是A.图①中有4对同源染色体8个DNA分子B.图②中DNA含有16条脱氧核苷酸链C.图③中着丝点的排列与图④的前一时期相同D.图④中着丝点分裂后一定存在两条Y染色体3.如图为核苷酸链结构图,下列表述不正确的是()A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB.图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T4.在“性状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是A.1/4 B.1/2 C.0 D.15.与自然突变相比,诱发突变()A.对生物的生存是有利的 B.可以引起性状的定向变异C.产生的性状都是显性性状 D.突变率比自然突变的高6.下图表示无子西瓜的培育过程:根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是()A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,使染色体加倍B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜的果皮含有4个染色体组D.无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱,极少产生正常配子7.果蝇约有104对基因。假定每个基因的突变率都是10-5,那么一个约有109个果蝇的群体,每一代出现的基因突变数是()A.2×108 B.2×109 C.2×107 D.1058.(10分)下列有关细胞的叙述,正确的是()A.细胞凋亡由基因控制,有利于生物个体的生长发育B.衰老细胞内染色质收缩,细胞核体积变小,细胞呼吸速率减慢C.大肠杆菌细胞增殖方式为无丝分裂,不形成染色体和纺锤体D.蓝藻细胞中含大量有叶绿体,有利于其进行光合作用二、非选择题9.(10分)下图为细胞分裂某一时期的示意图,请根据图回答下列问题:(1)若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞,则此细胞的名称是_____________。(2)此细胞处于____________分裂的________期,此时有四分体________个。(3)此细胞中有同源染色体________对,分别是______________。(4)可以和1号染色体存在于同一个配子中的染色体是___________。(5)此细胞全部染色体中有DNA分子________个。(6)在此细胞分裂后的1个子细胞中,含有同源染色体________对,子细胞染色体的组合为_________________________。10.(14分)如图为常见的两种育种方法的流程图,请结合所学知识回答下列问题:(1)方法一培育基因型为AABB的新品种时,在培育过程中,需要从F2代开始进行选择,原因是________;在该次选择过程中需要被选择出来的植株数约占总数的________。(2)若利用基因型分别为AAbb和aaBB的两个品种培育出基因型为aabb的新品种,从上图中选择出最快的育种方法,应该选择方法________;假如该植物一年只能繁殖一代,则最快________年就可以得到所需植株。(3)上图中两种育种方法都涉及的变异原理是_____,该原理具体是通过________方法来进行的。(4)生产实践中人们常根据不同的育种要求选择所需要的育种方法。若想大幅度改良生物的性状,则应选择的育种方法是____;若想创造一个新物种,则应选择的育种方法是_____。11.(14分)下图为某家族白化病的遗传系谱图(基因用A、a表示),请据图回答:(1)人类白化病致病基因在染色体上。(2)Ⅱ3的基因型是。(3)III8为杂合子的概率是。(4)Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。(5)若III9和一个白化病基因携带者结婚,则生一个患病孩子的概率为。12.下图是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答:(1)图一细胞中与合成和分泌抗体直接有关的具膜结构的两种细胞器是_____(填标号)。(2)图一细胞中通过结构④的物质有______(举一例)。(3)图二细胞与图一细胞相比,特有的两种具膜细胞器是_______(填标号)。(4)图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料,理由是_________________。(5)图二中⑤的主要化学成分是__________和______________。(6)图二代表的细胞若是根部的有分生能力的细胞,则不应该有的结构为_____和______________(填标号)。(7)如果某细胞拥有图一和图二所有细胞结构,则为__________细胞,其中有色素的结构有_____________(填标号)。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析:图1是发生在减数第一次分裂前期四分体的非姐妹染色单体的交叉互换,属于可遗传变异中的基因重组,不属于染色体结构的变异,图2是非同源染色体上发生的变化,属于染色体结构的变异中的易位,A错误;基因重组过程中基因的数目没有改变,图2的染色体易位中数基因目不变,B错误;染色体易位发生在非同源染色体之间,C错误;交叉互换和易位均涉及DNA链的断开和重接,D正确。考点:染色体变异【名师点睛】根据题意和图示分析可知:由于①和②互为同源染色体,所以它们之间的交换属于基因重组;而②和③是非同源染色体,它们之间的移接属于染色体结构的变异。2、D【解析】

分析图可知:①细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;③细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期。【详解】图①细胞中着丝点分裂,染色体数目暂时加倍,每条染色体含有1个DNA分子,所以含有4对同源染色体,8个DNA分子,A正确;图②为减数第一次分裂中期的细胞,含有4条染色体,8条染色单体,8个DNA,16条脱氧核苷酸链,B正确;图③为有丝分裂中期,图④为减数第二次分裂后期,其前一时期是减数第二次分裂中期,有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点均排列在赤道板上,C正确;图④细胞为次级精母细胞,由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离,因此该细胞中可能含有2条X染色体或含有2条Y染色体,D错误;故选D。3、A【解析】试题分析:a中一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基正好构成一个核苷酸,而b中包含的是第二个核苷酸的碱基和五碳糖及第三个核苷酸的磷酸,A错误。与每个五碳糖直接相连的碱基只有1个,B正确。核苷酸之间的连接是通过③磷酸二酯键连接的,C正确。组成脱氧核苷酸的有ATGC四种碱基,D正确。考点:本题考查DNA分子结构相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的识别能力。4、B【解析】

在“性状分离比的模拟”实验中,用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,两小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,据此分析。【详解】用两个小桶分别代表雌雄生殖器官,每个小桶中都有等量的D和d小球,每次抓取前都要摇动小桶,使桶内小球充分混匀,保证每种配子被抓取的概率相等,所以每次抓取D或d的概率都是1/2,因此每次抓取Dd的概率都是2×1/2×1/2=1/2,B正确。5、D【解析】

有关基因突变,考生需要注意以下几方面:

1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.

2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.

3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.

4、基因突变是点突变,在光学显微镜下观察不到,在染色体变异在显微镜下可以观察到.

5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.【详解】A、突变具有多害少利性,因此诱发突变对生物的生存不一定是有利的,A错误;

B、突变具有不定向性,B错误;

C、诱发突变产生的生物性状不一定是显性性状,也可能是隐性性状,C错误;

D、诱发突变的突变率比自然突变的突变率高,D正确。6、C【解析】试题分析:由题意分析可知,秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使染色体数目加倍,获得四倍体西瓜,A项正确;果皮是由子房壁发育来的,其细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组,B项正确;果皮是由子房壁发育来的,无子西瓜的细胞中的染色体数目与母本细胞中的染色体数目相同,所以无子西瓜所结的西瓜,果皮细胞内含有3个染色体组,C项错误;无籽西瓜植株减数分裂时联会紊乱,极少产生正常配子,D项正确。考点:染色体数目的变异点睛:本题结合无子西瓜的培育过程图,考查无子西瓜形成过程及相关知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,有一定难度,我们要注意,无子西瓜是用种子种出来的,但这个种子不是无籽西瓜里的种子,而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子,由于是三倍体,所以它本身是没有繁殖能力的,所以也没有籽。7、A【解析】

生物自发突变的频率很低,而且突变大多是有害的,但突变还是可以作为生物进化的原材料,原因是种群是由许多个体组成的,每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因,这样,每一代就会产生大量的突变。【详解】果蝇有104对基因,即2×104个基因。假定每个基因的突变率为10-5,那么一个约有109个果蝇的群体,每一代出现的基因突变数是:2×104×10-5×109=2×108。因此,B、C、D答案均错误,A正确。,【点睛】本题的易错点是:果蝇约有104对基因,要换算成基因的个数2×104个,再根据题意进行相关计算。8、A【解析】

1、细胞分化的意义一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵),细胞的分裂只能繁殖出许多相同细胞,只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体,并发育成成体,细胞分化是生物个体发育的基础。2、细胞衰老的特征:(1)水少:细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢速率减慢;

(2)酶低:细胞内多种酶的活性降低;

(3)色累:细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐累积,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能;(4)核大:细胞内呼吸速度减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深;

(5)透变:细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低。【详解】A、细胞凋亡,由基因所决定的细胞自动结束生命的过程.又称细胞编程性死亡,有利于个体的生长发育,A正确;B、衰老细胞内染色质收缩,细胞核体积增大,细胞代谢减慢,B错误;C、无丝分裂是真核细胞进行增殖的方式,而大肠杆菌属于原核生物,其增殖的方式为二分裂法,C错误;D、蓝藻属于原核生物,细胞中没有叶绿体,只是因为含有藻蓝素和叶绿素可以进行光合作用,D错误。【点睛】注意:细菌、蓝藻等属于原核生物,其进行有氧呼吸、光合作用都不是在线粒体、叶绿体中完成,其增殖方式也与真核细胞不同,一般为二分裂。二、非选择题9、初级卵母细胞减数第一次前(四分体)221和2、3和43或4801、3或1、4或2、3或2、4【解析】

根据题意和图示分析可知:图示为细胞分裂某一时期的示意图,该细胞含有同源染色体(1号和2号、3号和4号),且同源染色体正在进行两两配对(联会),应该处于减数第一次分裂前期,又叫四分体时期。【详解】(1)图示细胞中同源染色体正在联会,因此处于减数第一次分裂前期,即四分体时期,细胞处于减数第一次分裂前期,若此细胞是某雌性动物体内的一个细胞,名称为初级卵母细胞。(2)图示细胞中同源染色体正在联会形成四分体,即四分体时期,故细胞处于减数第一次分裂前期;四分体是同源染色体两两配对形成的,即一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此该细胞含有2对同源染色体,2个四分体。(3)一个四分体就是一对联会的同源染色体,因此该细胞含有2对同源染色体;分别是1和2、3和4。

(4)在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以可以和1号染色体一起进入同一个细胞的是3号或4号染色体。

(5)此细胞含有4条染色体,每条染色体含有2个DNA分子,因此该细胞全部染色体中有8个DNA分子。(6)减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别进入不同的次级性母细胞,因此该细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体,即含有同源染色体0对;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,因此此细胞分裂结束后形成的子细胞中的染色体组合为1、3或1、4或2、3或2、4。【点睛】易错点:同源染色体正在联会为减数第一次分裂前期,即四分体时期;减数第一次分裂后期,同源染色体分离并分别进入不同的次级性母细胞,细胞分裂形成的子细胞中不含同源染色体。10、F2中发生性状分离,出现所需新品种9/16二两基因重组杂交诱变育种多倍体育种【解析】

分析题图:方法一为杂交育种,其原理是基因重组;方法二为单倍体育种,其主要原理是染色体变异。【详解】(1)图中利用常规育种方法培育基因型为AABB的新品种时,在培育过程中,需要从子二代开始进行选择,原因是F2(子二代)出现了性状分离;在该次选择过程中,亲本的基因型为AAbb和aaBB,子一代的基因型为AaBb,子一代自交后代中符合要求的表现型(A_B_)占9/16;(2)单倍体育种的方法可以明显缩短育种年限。第一年实现亲本的杂交,得到子一代AaBb,第二年播种后开花,取花药进行离体培养,再用秋水仙素加倍,选育所需表现型即可。(3)两种育种方法中均涉及杂交过程。得到双杂合子(AaBb)后,其再进行减数分裂,该过程实现了基因重组。(4)诱变育种能提高变异频率,大幅度改良某些性状,加速育种进程,因此若想大幅度改良生物的性状,则应选择诱变育种;多倍体育种能迅速改变生物的染色体组成,使之与原生物产生生殖隔离,从而创造新物种。【点睛】本题结合图解,展示了杂交育种和单倍体育种,再通过题干的设置,较全面的考查了生物变异及其在育种中的应用。杂交育种能实现“集优”;单倍体育种能明显缩短育种年限;诱变育种能提高变异频率,大幅度改良某些性状,加速育种进程;基因工程育种能按照人们的意愿定向改造生物的性状;多倍体育种常用于创造新物种。11、常Aa2/311/4【解析】

白化病是常染色体隐性遗传病,患者的基因型为aa,正常的基因型为AA或Aa。【详解】(1

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