自然拼读法发音规则总结

自然拼读法发音规则总结）是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“母发音字母组合发-词-单句-整段句子”步学习孩子轻松掌握“然拼读”养孩子正确的英语语感好英语学习的基础英语母语国家的幼儿园里子们从三岁起开始接受自然拼读法的学习了法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+音（辅音音）。如：c-aa-tat第三阶：能够成功拼读辅音+音音。如第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。自然拼读学习步骤步骤一：个英字母letters)发音-短音节

Phonics自然拼音，或叫“然拼读法”容易理解。拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“音与“音”(Sound)。A-Z的26个母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“音”而自然发音指的是字母的“音”发音不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就Phonics要学的。理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。、21个辅音字母的发音其实只有18。C/K音相同，只能算做一个；两个半元音字母。归在一处，只为方便。元音字母的发音短元音、u学习的重点。步骤二：元音的字母音-长元音元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。１的字母音---其组合为/发音为a字母音(音，写作/注--以下都用国际音标符号。规则

举例

在结尾不发音cakegrapecanetalelate(例外/ai/

出现在以n/l结尾的单词中rainmailnailsailtail/railhail例外wait/ay/

出现在单词末尾playsay的字母音----其组合为/、/ee/、/e/，发音为e字母音(音，写作/i:/。规则

举例在结尾不发音JapaneseathletePeteEve/ee/treesleepmeetseenfeetneedjeepbleedeatteareadmeatcleanspeakstealscreamsheatleadsealpea

只有一个元音且在单词末尾shewe的字母音----其组合为、/igh/发音为i字母音(音，写作/ai/规则

举例

/i_e/在结尾不发音icehidesidelinebikemikepinekitewinehike/igh/

出现在单词末尾liepie出现在辅音之间且结尾为爆破音rightlightbright全是辅音且出现在单词末尾byflyskycrytryfry的字母音----其组合为/发音为的字母音(音，写作/ou/。规则

举例/o_e/在结尾不发音homenosestoneholepolehose例外eloveone)/oa/

出现在辅音之间且结尾为爆破音soaploadcoatoakgoatsoakboat

出现在单词末尾slowgrowlowsnowrowflowcrowblow(外howcownow)字母音----其组合为/u_e/、/ue/、/ui/这个字母发音特别有趣，它有两个发音，即u(语拼音字母读音u:/或英文字母读音。规则一：当元音前的字母为爆破音时读的英文字母音/ju:/

举例

cubetubecute例外fuse/ue/cue/ui/suit规则二：其他情况下读u汉语字母音

举例rulefluterudejute/ue/bluegluefluesue一般都出现在单词末尾）/ui/juicefruit必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音爆破音、摩擦音各6，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。爆破音--发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音tkdg

清辅音-有气流、无声音、(带无振动浊辅音--有气流、有声音、(声带)振动摩擦音--牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来sf

清辅音-牙齿中间无舌头，如bath、mouth、thing

浊辅音-牙齿中间有舌头，如the、thank舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出转音规则--摩擦音s爆破清辅音p结合发爆破浊辅音b。spspyspillspoonststaystillskskyskill关于爆破音与摩擦音一节重要是初级课程里最难的地方学到转音规则仍然会觉得有趣。步骤三：单词的自然拼读规则先找元音及元音组合；比如单词、warmer短线划出元音及元音组合)；确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；比如上述三个单词分别有1、2音节划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；比如单词，在两个元音组合之间，只有一个辅m这个辅音m归后，即

两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；比如单词，两个元/o/之间，有两个辅/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer、写出拼读公式，元音或元音组合+最近辅次辅次以前后为准，前主后次比如单词第一步写出元音组/ay/，第二步加上辅/s/，ay->say；比如单词，第一步写出元音组合，第步加上辅音，即；然后重复以上过程，完成第二个音节，即；最后将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；比如单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/，第三步加上次辅音/s/，即u->cu->cus然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer自然拼读，每个过程都是拼读过程。

步骤四：辅音的混合双辅音双辅音在单词中只发一个音(音节；比如：egg、apple特殊情况：/l//n/元音后面只发后半段音；比如：、bell、ten混合辅音(blends)混合辅音在单词中只发一个音(音节。重要的混合辅音为组。ck、rock、pick、truck(例外-ngking、ring、strong、wing、stingtr、train、trumpetdr、dragonsh、shop、fish、rush例外:/ch/的短音、Christmas

在实词的开头、单词的末尾发清辅音--、think、teeth、在虚词、代词和/er/的面时发浊辅音--this、that、therefather、weather

在单词中发/w/的音--white外/wh/读/--who/ph/gh/在单词中发/f/的音--

都有一个字母不发音--wrist、write、wrapknife、knight、knock、knit、kneel、dumb、plumber、tomb、witch辅音连缀重要的辅音连缀为5、/s/。/br/bl/、brush、blue、blanket、black、blender

/cr/cl/、cricket/fr/fl/fry、fruit、frost、snowflakeflame、flip/gr/gl//pr/pl/pray、princess、prize、plane、、plumslslow、slip、slam、slope、slug、sweep、swim、sweet、smile、smellsnsnake、snow、sneak、snob、sniff、snackspspillst

转音/--speak、转音/sd/--、star、stop、starfish/sc/sk/转/sg/--scott、skate、sky、skin步骤五：特殊组合

字母/特殊发音其中/特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。字母/c/g/两种发音，分别称作“soft/c/g/”“hard”softcnicesoftg

字母/c/现在字母/i/y/e/之前s/--city字母/出现在字母/前，读变音/、village、orange例外-/c/g/

除上述情况外，字母c/g/音不变字母/组合在以爆破音结尾的单词中读短音/--look、good、book、foot除上述情况外读长音/u:/--food、smooth元音+r组合vowels)ar

读字/的长/--、are、farm、hard、March、park、star在单词末尾，读短音/、number、silver、finger、clever、sweater、dinner

在单词中间，读长音/э:/--hersir读长音/э:/--、first、sir、dirty读长音/--fur、nurse、hurt

读长音/--、worker、worm有时却读长音/--forty注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上相同的读音。双元音owou

在单词末尾，读/的字母--不在单词末尾，读/--flower读/au/--、oioyauaw

在字母//前，读/?i/oil、join、point、toilet、boil在单词末尾读?i/boy读/?:/--autumn、because、automobile、haul读/?:/--

字母/的组合qu

在单词开头，读/kw/--quick、quiet、quack在单词末尾，读k/--cheque步骤六：连读规则掌握爆破音、摩擦音及转音规则掌握不完全爆破规则在朗读中个爆破音在一定情况下不必爆破出来是说气流不必冲破阻碍只是发音器官在口腔中形成阻碍作停顿后马上过渡到后面的音种现象叫不完全爆破。发生在单词内部比如：、foo(t)ball、ke(p)t括号中的辅音字母对应的辅音音素/作停顿，没发出音来。发生在两个相邻单词之间①爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。比如：②爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时前面的爆破音失去爆破。

比如：Ididn'(t)③爆破音后接/t/d/tr/dr时，前面的爆破音失去爆破。比如：grea(t)change④爆破音后接/m/n/l/时，前面的爆破音失去爆破。比如：moreexpensive连读在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时要自然地将辅音和元音相拼成一个音节读种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。比如：Wehavefriend.这个句子有两处连读：前一处是have尾辅音/的开头元音/连为/后一处是的辅音/与的开头音素/连读为/ni/。读。在短语或句子中，前一词-r或-结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。比如：Theyitandthere.这个句子也有两处连读：前一处是forit合为frit/后一处是hereand读为/

连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。比如：Ihopeit'llalittle这个句子中的hopeit就不连读为/，因为主句I是一个意群，后面的从句是另一个意群。又如：Thereisainit.一句中bookin不连读，因为bookin分别在两个不同的意群中。两个辅音/t/相连，省略第一t/比如：startcry；hatetofly元音开头要弱读次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读英语是拼音文字所有的词汇都是有字母组成的，而在成千上万的不同拼法中发音音素却只有48明个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是，英语是