2023年教师招聘考试教育学易错题

教师招聘考试教育学易错题1.数学组高老师曾获"优秀老师'称号，高老师的下列做法体现了其爱岗敬业的表现是()。

A.仔细批改作业、不敷衍塞责B.仔细备课、上课

C.自觉遵守教育法律法规D.严以律己、以身作则

2.老师是人类灵魂的工程师，担当着神圣使命。要加强师德师风建设，引导广阔老师()。

A.以德立身B.以德立学C.以德立威D.以德施教

3.我国德育的主要途径是()。

A.班主任工作B.共青团工作C.课外活动D.劳动

4.由于所处的时代、社会地位、文化背景、实践阅历、熟悉水公平的不同，人们在选择和确立教育目的时表现出不同的教育价值取向。教育目的选择确立的基本价值取向有()。

A.学科本位B.社会本位C.个人本位D.学问本位

5.老师的地位应包括()。

A.文化地位B.学校地位C.经济地位D.政治地位

6.教育目的规定着()。

A.各级各类学校培育人才的详细要求B.教育所要培育人的社会性质和方向

C.教育所要培育人的身心素养D.教育内容和方法

7.德育应"听从最剧烈的人性冲动'，这句话给我们的启示是()。

A.德育不能背离教育者的道德认知规律

B.德育应重视道德行为习惯的训练

C.舍弃情感，仅靠推理而来的道德是毫无意义的

D.德育应寓于情感教育之中

8.根据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除抱负的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有()。

A.阅历的课程B.运作的课程C.隐性的课程D.生活的课程

9.下列关于老师职业道德的本质，说法正确的是()。

A.老师职业道德是老师从事教育教学活动必需遵循的职业伦理

B.老师职业道德体现为特定的道德规范体系

C.老师职业道德与其他行业的职业道德相同

D.老师职业道德是从教育活动的特别利益关系中引申出来的

10.赞科夫在《教学与进展》一书中提出的教学原则有()。

A高难度原则B.高速度原则

C.理论学问起主导作用的原则D.循序渐进原则

11.同学文化的特征包括()。

A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性

12.教育的基本功能()。

A.促进经济进展B.满意社会进展需要C.维护阶级统治D.促进人的进展

【参考答案】

1.【答案】AB。解析：《中学校老师职业道德规范》规定，爱岗敬业主要包括：忠诚于人民的教育事业，甘为人梯，无私奉献。对工作高度负责，仔细备课上课、仔细批改作业，仔细辅导同学。不敷衍塞责。C选项自觉遵守教育法律法规属于爱国守法。D选项严于律己，以身作则属于为人师表。

2.【答案】ABD。解析：习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广阔老师以德立身、以德立学、以德施教。

3.【答案】ABCD。解析：我国德育的主要途径是思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作。

4.【答案】BC。

5.【答案】ACD。解析：老师的地位一般是指老师的社会地位，它包括政治地位、经济地位和文化地位。

6.【答案】BC。解析：教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培育人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。广义和狭义的教育目的，人们的这些教育目的有共同之处，也有这样或那样的差异。这些对教育目的的熟悉是从广义上来说的。即广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们盼望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的：各级各类学校在国家对受教育者培育的总的要求指导下，对人才培育的质量和规格上的详细要求。在我国，教育目的不仅要在学校中加以贯彻，而且调整着校外教育机构、家庭等一切存在的教育因素的场所的活动;不仅指引着学校的受教育者的成长，而且也是民族素养提高的方向。

7.【答案】CD。解析：题目中的"人性冲动'强调的是情感。

8.【答案】AB。解析：美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，(1)抱负的课程，即指由一些讨论机构、学术团体和课程专家提出的应当开设的课程。(2)正式的课程，即指由教育行政部门规定的课程方案、课程标准和教材。(3)领悟的课程，即指任课老师所领悟的课程。(4)运作的课程，即指在课堂上或课外实行的课程。(5)阅历的课程，即指同学实际体验到的课程。

9.【答案】ABD。

10.【答案】ABC。解析：赞科夫的《教学与进展》：提出了进展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论学问起主导作用、理解学习过程、使全部同学包括差生都得到一般进展的原则。

11.【答案】ABCD。解析：同学文化的特征：(1)同学文化具有过渡性;(2)同学文化具有非正式性;(3)同学文化具有多样性;(4)同学文化具有互补性。

12.【答案】BD。解析：教育的本质有目的培育人的活动，按教育功能作用的对象划分：个体进展功能和社会进展功能。教育的个体进展功能指教育对个体进展的影响和作用。它由教育活动的内部结构特征所打算，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。教育的社会进展功能指教育对社会进展的影响和作用。现代教育的社会功能包括：人