2023年2022年教师招聘考试教育基础知识模拟卷答案

年教师招聘考试教育基础知识模拟卷答案2022年老师聘请考试教育基础学问模拟卷答案

一、单项选择题

1.【答案】B。2.【答案】D。3.【答案】B。4.【答案】B。5.【答案】D。

6.【答案】D。我解析：本题考查教学组织形式班级授课制。班级授课制是把同学按年龄和文化程度分成固定人数的班级，老师依据课程方案和规定的时间表进行教学的一种组织形式。因此，它的特征可以概括为班、课、时。

7.【答案】C。我解析：结合题干可首先排解AD项。试验法是指：老师引导同学使用肯定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使同学获得直接阅历，培育同学的技能和技巧的教学方法。演示法是指：通过展现实物、教具和示范性的试验来说明、印证某一事物和现象。试验法和演示法的施动者分别是同学和老师，题干中是老师做试验，让同学观看现象，可知这种教学方法是演示法。

8.【答案】A。9.【答案】B。10.【答案】A。11.【答案】D。12.【答案】B。

13.【答案】B。

14.【答案】B。我解析：综合实践课程包括讨论性学习、社区实践、劳动技术教育、信息技术四大领域。故选B。

15.【答案】A。我解析：新课程改革提倡构建新型的师生关系，认为在教学过程中，老师是主导，同学是主体，是一种教学相长、相互促进的合作模式。

16.【答案】B。17.【答案】C。18.【答案】D。19.【答案】C。20.【答案】B。

21.【答案】C。22.【答案】D。23.【答案】C。

24.【答案】A。我解析：本题考查的是对心情的几种类型的区分。心境是一种微弱、安静和长久的心情状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种心情颜色。

25.【答案】A。26.【答案】A。

27.【答案】B。我解析：白天记忆收到前摄抑制和后摄抑制的干扰，即受到双重抑制的干扰;而早上和晚上分别受到后摄抑制和前摄抑制的干扰，即受到单一抑制的干扰;因此，白天记忆效果不如早晚，故选B。

28.【答案】C。我解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。制造想象：是根据肯定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地制造出新形象的过程。

29.【答案】C。我解析：双趋冲突指从自己同时都很宠爱的两个事物中只取其一;双避冲突指从盼望回避的两种事物中必取其一;趋避冲突指对同一目的兼具好恶的冲突心理;双重趋避冲突指当个风光临两个甚至两个以上目标都有乐观和消极两方面时所发生的冲突。

30.【答案】B。

31.【答案】D。我解析：爱与归属需要是指盼望得到爱和爱他人;与他人建立友情，有和谐的人际关系，被团体所接纳，有归属感。

32.【答案】C。33.【答案】D。

34.【答案】A。我解析：本题考查的是桑代克的联结主义学习理论。其中，预备律，在进入某种学习活动之前，假如学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地把握学习的内容。由于同学缺少预备，搞突击考试会造成极大的心理压力，打击同学的学习乐观性。

35.【答案】C。我解析：功能固着是指当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况正是功能固着的表现。

36.【答案】B。我解析：利用记忆术的策略为精细加工策略。

37.【答案】B。我解析：本题考查的是老师的成长历程。老师关注同学成果提高时处于关注情境阶段。

38.【答案】D。我解析：逆向迁移是指后面学习的内容对从前学习的内容产生的影响。

39.【答案】C。40.【答案】D。

41.【答案】D。我解析：本题考查的是学习动机的分类。依据学习动机起作用时间的长短可以将学习动机划分为远景性动机和近景性动机，"老师讲课唤起同学的情趣'是近景性动机，近景性动机又分为近景的直接动机和间接动机。近景性直接性表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接爱好和爱好;而远景性间接动机是社会观念、父母意愿以及老师期望在同学头脑中的反映;题干中是同学对生物的爱好，故应选D。

42.【答案】B。

43.【答案】B。我解析：下位学习是指将概括程度或包涵范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包涵范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。

44.【答案】A。45.【答案】A。46.【答案】A。47.【答案】B。

48.【答案】B。我解析：《老师法》第十一条规定，取得学校老师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

49.【答案】D。我解析：《中华人民共和国老师法》第八条，第一款规定，老师应当"遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

50.【答案】C。我解析：教育与爱护相结合是未成年人爱护的原则之一。

51.【答案】C。52.【答案】B。

53.【答案】A。我解析：个人本位论强调教育为个人进展服务，培育自由人。

54.【答案】C。55.【答案】A。

56.【答案】D。我解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进同学对概念的正确理解。

57.【答案】B。58.【答案】C。59.【答案】B。

60.【答案】B。我解析：场独立型的同学在对客观事物作推断时，经常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。故本题选B。

二、多项选择题

1.【答案】AC。

2.【答案】AB。我解析：皮亚杰认为人类全部的心理反应归根究竟都是适应，适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为同化和顺应。

3.【答案】ACD。我解析：按课程任务：基础型课程、拓展型课程、讨论型课程。基础型课程注意同学作为一个公民所必需的基础力量的培育，是中学校课程的主要组成部分。基础型课程是必修课程。拓展型课程重点在于拓展同学的学问与力量，开阔同学的学问视野，进展同学的特别力量，并迁移到其他方面的学习上。拓展型课程往往是选修课程。讨论型课程注意培育同学探究的精神、态度与力量。

4.【答案】ABCD。5.【答案】ABCD。6.【答案】ABCD。7.【答案】AB。

8.【答案】AD。我解析：留意的安排的含义。

9.【答案】ABCD。

10.【答案】ABC。我解析：班级管理过程包括制定方案、组织实施、评价总结三个基本环节。

11.【答案】ABC。12.【答案】ABCD。13.【答案】ABCD。

14.【答案】ABCD。我解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观看学习的仿照理论，他把观看学习分为留意、保持、复现和动机四个过程。

15.【答案】ABCD。我解析：考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学主的心态和观念远远不够。采纳肌肉放松、系统脱敏方法，运用自助性认知矫正程序，指导同学在考试中使用正向的自我对话，比如"我能应付这个考试'、"成果并不重要，学会才是重要的'、"无论考试的结果如何，都将不会是最终一次'，对于缓解同学的考试焦虑，都有较好的效果。其表现是随着考试接近，心情极度紧急。考试时不能集中留意力，知觉范围变窄，思维刻板，消失慌乱，无法发挥正常水平。考试后又长久地不能松弛下来。因此，答案选ABCD。

16.【答案】ACD。我解析：敏捷性、流畅性和独创性是制造性思维三个最重要的特征。变通性就是敏捷性。

17.【答案】ABD。

18.【答案】BCD。我解析：老师公正的内容包括坚持真理、秉公办事和奖罚分明。

19.【答案】ABC。20.【答案】BC。

三、推断题

1.【答案】。2.【答案】。

3.【答案】。我解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，由于：(1)师生关系从本质上讲是一种"人一人'关系。师生关系是师生间思想沟通、情感沟通、人格感化的社会互助关系。(2)老师对同学的影响不仅体现在学问和智力上，而且还体现在思想和人格上。

4.【答案】。5.【答案】。6.【答案】。

7.【答案】。我解析：概念学习就是要理解某类事物区分于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和概念同化。

8.【答案】。9.【答案】。

10.【答案】。我解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习很多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。

11.【答案】。12.【答案】。13.【答案】。

14.【答案】。我解析：心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病;二是有乐观进展的心理状态。

15.【答案】。16.【答案】。17.【答案】。

18.【答案】。我解析：虽然少年期是简单消失心理问题的危急期，但假如过于严格看管，会造成少年的叛逆心理。

19.【答案】。我解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20222022年)》指出，要构建体系完备的终身教育，学历教育和非学历教育协调进展，职业教育和一般教育相互沟通，职前教育和职后教育有效连接。

20.【答案】。我解析：《义务教育法》第四条规定，"凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依