



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
()()()()()()()()一年级数学100
以内的加减(解决问题)练习题1、学校饲养组养15白兔只小灰兔,一共有多少只兔子?eq\o\ac(□,了)eq\o\ac(○,只)eq\o\ac(□,小)=eq\o\ac(□,,)2、图书室借出38环后还剩下9本。图书室原来有多少本连环画?eq\o\ac(□,本)eq\o\ac(○,连)eq\o\ac(□,画)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)3、学校开展植树动。第一小组植树,第二小组植12棵,第三小组植树棵。他们一共植树多少棵?
eq\o\ac(□,=)
()4、学校召开家长,在48家长来开会,已经搬了把椅子。还缺多少把椅子?eq\o\ac(□,会)eq\o\ac(○,现)eq\o\ac(□,有)=eq\o\ac(□,位)90连续减去,写出每次减得的差。90()()()()学校有足球,班借了9个,还剩多少个?eq\o\ac(□,个)eq\o\ac(○,我)eq\o\ac(□,们)=eq\o\ac(□,来)8、湖边有23只小,了8,还剩多少只?eq\o\ac(□,船)eq\o\ac(○,划)eq\o\ac(□,走)=eq\o\ac(□,只)9、小明参加数学赛,和参加比赛的每个人握一次手。小明一共握了次,参加数学比赛的一共有多少人?
eq\o\ac(□,=)
()10、跳绳比赛时,小芳跳40下,小清跳了下1)小清比小芳多了少eq\o\ac(□,跳)eq\o\ac(○,多)eq\o\ac(□,下)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)
()小芳比小清少跳多下eq\o\ac(□,了)eq\o\ac(○,少)eq\o\ac(□,?)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)
()、学校有月季花盆,菊花44盆。1)月季比菊花多?eq\o\ac(□,少)eq\o\ac(○,少)eq\o\ac(□,盆)=eq\o\ac(□,()eq\o\ac(□,)2)菊花比月季多少eq\o\ac(□,多)eq\o\ac(○,盆)eq\o\ac(□,?)=eq\o\ac(□,()
))12、李平家养的鸭鹅鸡只数分别是30、、只1)鹅比鸭少多少?eq\o\ac(□,只)○□=eq\o\ac(□,()
)2)鸡比鸭多少eq\o\ac(□,多)eq\o\ac(○,只)eq\o\ac(□,?)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)
()3)提出两个加法题,并解答出来。问题一:?算式是:问题二:?算式是:13、小青擦了9张课桌,小明擦12只课桌。1)小比小小明少擦了多少张桌子?
eq\o\ac(□,=)eq\o\ac(□,)□
()2)你还能提出其问题吗?解答出来。问题是:?算式是:
12999。14、小明姐姐带元去买《少儿百科全书务员找给它元,这本书多少钱?=eq\o\ac(□,()
)15、三只小猫到河边钓,小花猫钓了8条,小黑猫钓了20,小白猫钓了13条。1提出3个加法问题并解答。问
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医院科研过程管理制度
- 完善机关饭堂管理制度
- 公司门禁密码管理制度
- 大汉集团薪酬管理制度
- 单位涉案财物管理制度
- 小区绿化水泵管理制度
- 员工设备工具管理制度
- 压铸行业安全管理制度
- 计算机三级考试新思潮试题及答案
- 嵌入式软件测试方法试题及答案
- 高压氧治疗操作规程以及护理常规
- 高中人教物理选择性必修二专题05 单双杆模型-学生版
- 新能源汽车的研究论文
- (完整word版)电梯管理证复审申请表
- 材料科学基础基础知识点总结
- 数控铣工图纸(60份)(共60页)
- 惠州市出租车驾驶员从业资格区域科目考试题库(含答案)
- 加工设备工时单价表
- 高脂血症药物治疗ppt课件
- 高层建筑等电位联结安装技术分析探讨
- 模型预测控制(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论