学期教学计划参考

PAGE页码页码__学期教学计划_16参考学期教学计划学期教学安排范文集合7篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的学期教学安排8篇，希望能够帮助到大家。学期教学安排篇1幼儿园大班教学安排主题活动支配及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、幼儿园大班教学安排能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、幼儿园大班教学安排将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。4、幼儿园大班教学安排重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。5、幼儿园大班教学安排起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。6、幼儿园大班教学安排学习新的课间操，协作园里做好评估工作。临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学安排两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学安排仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，幼儿园大班教学安排在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。幼儿园大班教学安排学期初，我们依据幼儿园大班教学安排幼儿园大班教学安排的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有幼儿园大班教学安排特色的班务工作安排。一、幼儿园大班教学安排认知发展1、幼儿园大班教学安排科学幼儿园大班教学安排中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。幼儿园大班教学安排中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。幼儿园大班教学安排感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。幼儿园大班教学安排初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。幼儿园大班教学安排理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。幼儿园大班教学安排活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。幼儿园大班教学安排操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。幼儿园大班教学安排主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。2、幼儿园大班教学安排语言幼儿园大班教学安排主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。幼儿园大班教学安排情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。幼儿园大班教学安排喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。幼儿园大班教学安排会复述故事，续编故事，学习仿编故事。幼儿园大班教学安排引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐3、幼儿园大班教学安排艺术幼儿园大班教学安排中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。幼儿园大班教学安排中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。幼儿园大班教学安排更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。幼儿园大班教学安排相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。二、幼儿园大班教学安排社会性发展1、幼儿园大班教学安排社会性认知幼儿园大班教学安排中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。幼儿园大班教学安排中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。幼儿园大班教学安排中相识四周生活中简洁符号和标号。2、幼儿园大班教学安排社会性情感幼儿园大班教学安排引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。幼儿园大班教学安排引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。幼儿园大班教学安排乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、幼儿园大班教学安排社会性行为幼儿园大班教学安排能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。幼儿园大班教学安排不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。幼儿园大班教学安排能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。4、幼儿园大班教学安排详细措施（一）幼儿园大班教学安排依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学安排的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）幼儿园大班教学安排酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。（三）幼儿园大班教学安排加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。教学安排家长工作：（一）幼儿园大班教学安排做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学安排的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学安排工作的支持、协作。（二）幼儿园大班教学安排与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。（三）幼儿园大班教学安排做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。（四）幼儿园大班教学安排激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。学期教学安排篇2高一上学期是中学教化的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教化显得尤为重要·而我，作为一名新的老师，同样和学生站在了新的起跑线上·为了让自己能顺当进行新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展·而我也必需严格要求自己，力争把英语教学搞的绘声绘色，特制定英语教学安排如下：一·教材____教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”·现在运用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读·语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统·新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来·我们应当以主动的看法去学习新教材，探讨新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用·一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上运用新教材，要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用·二·教学目标1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的实力和合作精神；2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习；3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力，培育学生在获得信息，处理信息，____问题解决问题的实力，以及运用英语进行思维和表达的实力·4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力·三·学生现状____我所带的班级是高一年级329班和336班·总体来说，学生生源构成困难，大部分学生来自农村，____学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学心理·分开来讲，高一329班的同学在基础和爱好上都比高一336班的同学略高一筹·针对这些状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的爱好和习惯的养成·狠抓基础，改进学法，激发爱好，提高学生们学习英语的实力”·四·工作措施1、继军训后结合学生的实际状况，先简洁总结初中英语学问，然后再逐步介绍中学英语学科的要求、特点和学习方法·以此激发学生对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习·2·为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的学问点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教学中·3、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的·仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习____和批改作业·4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练·5、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭·使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯·7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评·激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导·8、阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏·在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点·有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法·9、主动、主动请教阅历丰富的老师·在此过程中不断集中老师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点·10、主动参与每周三的英语教研活动，坚持教学探讨和相互听课，向同行学习，主动上网，利用____资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑·五·专业成长安排作为一名新老师，首先对教材吃透，对班里学生的英语水平具体了解·多去听其他老师讲课，学习讲课阅历·多看教化学心理学方面的书籍·有助于驾驭教学技巧，了解中学生的成长心理·主动参加备课·其次，多参加教研教改活动，了解教化动向·并且要勤于探讨高考题，在高考指挥棒下绽开教学，努力提高自己的专业学问水平·学期教学安排篇3指导思想本学期的教化工作以深化“”____三中“”，仔细落实教化方针，执行教化局文件精神，坚持依法治校，立德树人，强化教学探讨，深化开展教化改理论与实践探究，推动建模式、创品牌工作。工作目标1、加强“平安校内”建设，严格落实各项平安制度，强化责随意识，实行封校管理，杜绝____，保证全年无重大平安责任事故。2、坚持德育为首，落实“养成教化”，深化“三个一”活动，打造“习惯养成序列”和“快乐农场”德育体验教化活动品牌；加强校班文化创建，开展艺术节、读书节、体育节、科技节等丰富多彩的学生活动。3、做好教化教学工作，聚焦课堂，建模提质，强化备课与研讨，以教学“五个一”为重点，全面提高老师的教化教学实力，提高整体教化教学质量。4、加强教研和科研工作，夯实校本建设，强化校本课程、校本培训、校本教研和校本科研工作。5、深化做好“学生综合素养评价”和“高校区”两个品牌课题，不断探究完善评价系统和“捆绑”方向。6、做好“阳光体育”工作，实施体育“2+1”项目，开展“1+N”艺术节，搞好社团活动，实行各校春季田径运动会。工作措施一、坚持德育为首，深化“养成教化”品牌。1、深化“三个一”活动。重点落实每月养成一个好习惯，要制定详细的实施方案，并仔细落实，学校要有检查、有反馈，要做实“品牌”，不走形式。各学段要形成习惯养成序列，并以校本教材的形式加以呈现。2、推动学生社团建设。发挥老师特长，每人担当一种社团指导老师，打乱年级与班级界限，敬重学生的爱好与爱好，让学生自由选择，培育学生的特性，让学生在学校健康欢乐生活。社团要有固定的活动时间，每学期要有相应成果和考核。3、开展主题德育体验活动。各校充分利用各种节日、纪念日开展丰富多彩的主题活动，如扫墓、学____、平安护路、爱护环境、爱惜牙齿等等。同时各校要接着搞好快乐农场教化活动，并将其与教化教学相结合，做好资料的留存。4、加强家长学校工作，搞好“教化行风万人评”活动。班级要成立家长委员会，实行校务公开和重要事项家长委员会参加制度。成立家长学校，定期组织家长参加学习，形成教化合力。5、搞好“教化开放周”活动。以“让好习惯助推孩子成长”为主题，加大宣扬力度，让家长了解学校的习惯培育安排，将帮助学校进行教化、培育、督促、检查、评比等工作。6、做好家访工作。以“三进二听一汇聚”为载体，加强家校联系，确保老师与家长之间桥梁畅通，每学期老师深化家庭不3人次。7、做好关工委、团队及信息工作。刚好完成上级下达的各项任务，做好贫困学生救助工作。刚好上报学校活动信息，完成上级要求的信息量。二、强化教学管理，全面提高教学质量。1、加强常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，检查的频次要达到中心校要求。领导要坚持深化课堂听课，深化班级了解管理状况，帮助老师提高班级管理水平和教学成果。村小校长每学期听课要达到每学期30节以上（三班型20节），教学副校长听课60节以上，德育主任20节以上，老师听课10节以上。听课要注意课堂视察，要写好“旁注”和“简评”适时给老师以反馈。教案检查时要一并看老师的教学参考书运用状况，三次备课教案也要体现刚好性和好用性，要有备课“痕迹”。作业检查要重点看老师的指导和要求是否到位，学生的书写质量必需全面提升。作文批改方面，三到六年级要每月有一次学生互批互改。读书笔记书写的量有所削减，但书写的质量要明显提高。2、推动数学课堂建模工作。从本学期起先，全镇数学课堂教学推广“____导学——合作探究——展示沟通——导疑启思——巩固小结”五步教学法。提倡学生自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主动性，学生能自学的要让学生自学，学生能讲明白的要让学生给学生讲。老师要抓住重点难点疑点适时精讲，发挥其主导的作用。每节数学课要做到当堂训练，当堂检测，用反馈检查学生学习状况，真正提高课堂效率。3、举办全镇其次届读书节。继中心校去年四月实行首届“读书节”活动后，本学期将实行其次届读书节，并将读书节扩展到全镇。时间定于五月中旬，活动内容包括：向学生举荐一本好书；征集一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；实行一次读书演讲；评一次读书之星。各校各班要借此契机，坚持每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动。届时一周内将不留任何书面课堂作业和家庭作业，全部用读书来取代。4、开展主题式集体备课。本学期将统一组织三次集体备课活动。一次为期初的分工____备课，全镇老师要学习教参，探讨教材，完成一备；其次次是主题研讨备课，各学校要针对不同的主题，通过说课－议课－上课－反思－评课－小结，开展一次有针对性的研讨活动；第三次为总结反思备课，在期末将组织老师总结一学期的典型阅历，教学窍门，并整理出最佳教案集。5、开展全镇教学竞赛。本学期，全镇除了按常规开展一、二年级写字竞赛外，三到六年级还将于6月下旬进行一次全镇作文竞赛。6、实行各学科课堂教学评优展示活动。从三月中旬起先，开展全镇各学科教学评优活动。村小语数各报一节，小科选一节，中心校语数各两节，英语两节，体育一节，美术一节，音乐一节，品生或品社一节，科学一节。四月中旬完成全镇评优，并实行全镇优质课堂教学展示。7、实行第四届“师生笔会”。本学期老师笔会实行撰写硬笔书法作品的形式进行，并评出一二三等奖若干并予以嘉奖。学生笔会结合一到二年级写字竞赛进行。8、仔细落实教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位，教研活动记录12次）；每月要搞一次课堂教学观摩或高校年组集体备课（以学年为单位，集体备课记录四次）；每学期每个老师要推门听课评课一次和上一堂示范课（互听互评活动，听课笔记、示范课设计集）；本学期将对年级组的教研状况进行评比，评比出优秀学年组。9、加强____工作。坚持面对全体原则，对差生____要刚好，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要细心设计，仔细批改，依据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面实力减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留特性化作业。10、开展老师专项提升行动安排。依据区小教部要求，在全镇各学科开展老师专项提升行动。参加的对象为语文、数学、英语、科学、思品等学科的全体任职老师。内容：语文学科为朗读技能测试；数学学科为用数学术语表述学习过程；英语学科为课堂用语测试；科学学科为试验操作技能测试；思品学科为课堂教学设计。3月份为自学自练，4月底进行测试并上报成果单，5月进修学校进行验收。（详细支配另行通知）三、加强科研工作，促进老师专业化成长1、务必做好“高校区”和“学生发展性评价”两项课题探讨，充分发挥广阔老师的聪慧才智，在工作中探究和探讨，以“行动探讨”的方式，有效推动，不断总结。在学生发展评价方面要形成相对完整和固定的体系与方法；在高校区建设上力争找寻更多捆绑点与资源共享点，真正让两个课题推动我镇的教化改与学校发展。2、要仔细做好各级课题的试验与探讨工作，建立健全相关的制度，把已有课题做好，积累各种材料，按阶段完成各阶段的任务。3、以校本科研和行动探讨为基本形式，不求多求大，力求好用，确保人人都有一个值得探讨的课题，为每个老师建立成长档案。4、本学期接着开展“读好书、学名师、创品牌”活动，每位老师每学期要读一本教化专著，记6000字以上的读书笔记，写一份读书心得。接着开展学校内的'图书漂流活动，本学期每位老师要人手一本书，每个月要有一次图书轮换，并填写图书漂流卡，期末对学校老师读书状况进行总结。5、做好各级论文及教学成果征集上报工作，不断提高老师理论水平。四、做好体、卫、艺工作，促进学生全面发展1、开足开全音体美课程。充分发挥老师特长，合理搭配，要让最适合的老师担当起相应学科的教学工作，保证教学质量。村小的音美课要尽量开足课时，尽量提高质量，让学生各方面都有发展。体育教研组本学期要结合区里要求，建立相应的课程实施方案，并按方案进行备课和上课。体育老师要严格遵守课堂常规，确保体育课平安。2、搞好体育艺术节活动。本学期，结合各校的春季运动会，可以开展“体育艺术节”活动，在体育竞赛的时同，开展一些文艺、书画类竞赛，丰富学生的童年生活，营造欢乐校内。中心校将于四月末实行全校体育艺术节。3、开展好各种体育活动。要保证学生每天一小时的体育活动时间，搞好大课间和课外体育活动，保证学生身体健康。各校要依据状况开展小型体育竞赛，确保学生运动平安。中心校将实行一次全校拔河竞赛。四月初实行全镇迎春长跑赛，各校仔细做好打算，科学训练，保证平安。4、做好学校卫生工作。中心校建好卫生档案，上好《公共卫生》和《心理健康》课，做好卫生宣扬工作，防止传染病的发生。仔细落实《学生体质健康标准》，全体老师都要重视学生的用眼卫生，督促学生做好眼操，眼操前一节课老师是眼操的第一责任人。五、其他工作1、大力加强行风建设。树立崇高的职业道德，对学生一视同仁，不准卑视、冷落后进生；老师要严格要求自己，留意言行举止，体现师表，遵守作息时间，肃穆工作纪律；本学期起先，在全镇各校实行“禁烟”制度，不允许在校内内吸烟，另外不允许带酒味进课堂，不允许在学校打扑克麻将；同时要杜绝有偿补课、体罚、变相体罚、乱收费等一切违规行为。2、做好档案宣扬工作。中心校要进一步健全档案工作，主动向教化局投稿，利用多种媒介宣扬学校，树立学校、老师的良好形象，超额完成教化局下达的考核任务。新的一年起先了，新学期的教化教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取上学年的教训、收获的阅历，严格根据学校的要求，结合自己的实际工作水平和风格，脚踏实地地让自己的教化教学实力再上一个台阶，努力争做一名优秀老师。一、教学方面1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前打算工作刚好、充分。2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。3、课后刚好进行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改进方法。二、业务学习方面1、刚好了解教化、教学动态，学习最新教化、教学理念;2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补己之短;3、登记自己教化教学的点滴成败，找寻更好的方法;4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用学问充溢自己。三、教化学生方面1、接着对学生进行养成教化的强化，培育其良好的学习习惯、生活习惯;2、始终把平安教化放在首位;3、常常组织学生参与集体活动，培育集体主义观念;4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率;5、培育学生的读书爱好，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书沟通，不断拓展学生的视野;6、了解每个孩子的特点，刚好与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。总之，点点滴滴，方方面面都须要在实际工作中落实，我肯定要保持一种主动向上的心态，不求最好，只求更好，我坚信“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”3、抓好幼儿园工作。几年来中心园的幼儿数相对稳定，村小幼儿班人数明显削减，各校要____缘由，加大宣扬，扩大招生。在办的幼儿园一要保证幼儿的平安，建立健全规章制度；二要保持家园联系，与家长签订平安协议；三要加强管理，深化课堂听课，加强活动区建设，促进幼儿良好习惯养成；四要改善办园条件，加大对幼儿园的投入；五要加强食品卫生、饮水平安，防止发生集体中毒事务。六要加大宣扬，提高办园质量，六一前中心园将实行第三届幼儿文艺汇报演出，届时村小幼儿园也可以报名参与。4、做好平稳工作。各校要把平安作为学校的头等大事，坚决执行中心校制订的各项平安制度，落实责任，层层签订责任状。坚持“预防为主，平安第一”的原则，加强平安教化，健全档案资料，完善措施，严格执行中心校规定的作息时间，严防楼梯____、火灾、食物中毒、交通事故、溺水事故、用电平安事故、热水烫伤事故、易燃易爆危急品____事故的发生，提高学生自我防范意识，各校校长、班主任要做好各种平安记录。全面实行“封校管理”，严特别来登记制度；中心校轮番保卫制度要宽定岗定责到人，防止“校门失守”，同时做好平安防范、预警与防卫，保证值班人员平安；各校要全力打击学生乘坐“____”上下学，做好家长工作，自行接送孩子。全力做好稳控工作，建立____工作领导小组，化解冲突，提前预防，保证敏感时期老师稳定。5、搞好帐物管理。学校各种物品要登记造册，不准随意外借，对各种物品要以节约为前提，刚好修理，特殊是试验室、图书室、微机室的教学仪器设备以及办公用电脑、打印机等要有专人管理，节约运用，尽量节约运用耗材。各校的创收经费要有专人管理，经费支出必需用于学校办公办学，大型支出要通报中心校领导。学期教学安排篇4一、年段状况____我们小班年段共有2个班，其中部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜爱上幼儿园，会遵守简洁的集体常规，有一部分幼儿的口语表达实力、自理实力较好，初步养成了肯定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作实力、行为习惯、学习习惯都需加强培育。我段四位老师将同心协力，加强协作，使每个幼儿都能健康和谐地发展。二、工作目标1、开展丰富多彩的年段、班级活动，力求每位幼儿能健康开心地生活在幼儿园里。2、加强对幼儿生活自理实力和对幼儿良好行为上的养成。3、发展幼儿感知实力、主动组织幼儿开展多种嬉戏。4、重视幼儿语言的发展，努力探究幼儿语言艺术领域，提高幼儿对语言的感知实力和审美实力。三、工作重点我们努力将遵循小班幼儿发展的规律与特点，以满意幼儿的爱好与须要为动身点，亲密联系小班幼儿的生活实际，通过让其亲身参加干脆感知与体验来学习，在年段中开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教化教学模式，激励并提高幼儿主动主动地参加活动的实力，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的环境。在坚持理念和原则的基础上，从不同的角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。本学年我们将重点开展以下几方面工作：1、保教并重，培育幼儿良好的习惯。2、以研讨促教，培育老师的全面发展幼儿园小班年段安排幼儿园小班年段安排。3、家园共育，促进幼儿更好地发展。4、以嬉戏形式，培育幼儿平安爱护意识和实力。四、详细措施（一）日常保教方面1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段老师将以热心、耐性、细心的工作看法，通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并能基本完成老师提出的常规要求。2、各班依据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教化功能，真正体现区角的价值。3、重视个别儿童教化，进一步了解幼儿特性，做到刚好视察、记录和阶段性的反思，以便实行适当的教化方法，保证幼儿的发展。4、各班依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、嬉戏等形式，开展多项活动，培育幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、玩表演嬉戏等，培育幼儿坚持说一般话，发展幼儿的口语表达实力。6、重视对幼儿的视察、评价，建立幼儿成长踪迹，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分体现幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格熬炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指数达标。（二）教研活动方面1、年段组收集制作教玩具，各班资源共享。2、利用年段组活动时间，共同探讨在教化中遇到的困难，找寻教化良方。3、深化实际，多种形式开展调研工作，制定整改、培育措施；创设团结互助、主动向上的学习氛围：4、一月两次进行教学工作沟通及理论学习，不断充溢老师的理论学问，共享老师之间的阅历，挖掘老师的潜能。共同制定、探讨一日生活良好习惯的有效方法并实施。5、努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，相互取长补短。（三）、家园共育方面1、各班完成电访工作，取得家长协作、幼儿同老师建立初步的信任感。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育通过家园联系栏、宣扬栏、家长会、家长开放日、家长学校讲座，取得家园同步教化。（四）平安工作方面1、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。2、加强幼儿自理实力的训练，培育幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提示下懂得整理玩具。3、主动开展秋冬季体育熬炼活动，培育幼儿坚毅、不怕冷的良好品质。五、月份工作支配九月份：1、召开班级家长会．2、新生家访，稳定幼儿心情．3、开学常规工作检查．（分杯分巾）4、接着做好招生宣扬工作，稳定入园新生心情并请各班老师刚好与家长沟通沟通5、幼儿学做新操．十月份1.幼儿区域活动课评比．2.保育员班级卫生评比活动．3.园内老师观摩课评比．（三大嬉戏）十一月份1.全园幼儿秋游．2.家长开放半日活动．3、幼儿讲故事竞赛。4.加强户外体育活动熬炼.5检查各班开展晨区活动状况6消防平安疏散演练.十二月份1.冬季防火平安检查.学期教学安排篇5一、总的状况执教高三____、191两个理科班，总人数115人。____班学习习惯不好，边缘生特殊多；优生少且普遍基础不好，习惯差，学习主动性不强；191班一些学生成果极不稳定，191班培尖任务艰难。二、指导思想探讨新教材，了解新的信息，更新观念，提倡理性思维，重视多元联系，探求新的教学模式，加强教改力度，注意团结协作，全面“”教化方针，面对全体学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培育学生的数学素养，全力促进教学效果的提高。三、教学设想㈠总的原则1、仔细研读XX数学考试大纲及____考试说明的说明，做到宏观把握，微观驾驭，留意高考热点，特殊留意____的信息。依据样卷把握其次、三轮复习的整体难度。2、不孤立记忆和相识各个学问点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，留意学问块的复习，构建学问网路。3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。细心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源，要根据新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。严格限制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。㈡．体现数学学科特点，注意学问实力的提高，提升综合解题实力1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高实力。2、注意联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合实力。不脱离基础学问来讲学生的实力，基础扎实的学生不肯定实力强。教学中，不断地将基础学问运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合实力。多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有安排、针对性强的训练，多给学生熬炼各种实力的机会，从而达到提升学生数学综合实力之目的。㈢合理支配复习中讲、练、评、辅的时间1、细心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避开“题海战”2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的效果3、注意实效，努力提高复习教学的效率和效益㈣变更传统复习模式，体现小组沟通合作1、淡化各自为战，加强备课小组沟通合作，资源共享。2、坚持学生主题，老师主导。3、更新教学手段，提高复习效率（1）用电脑多媒体技术协助数学复习教学，提高课堂教学效率。（2）利用电脑课件和积件，突破教学难点。4．注意学法指导及心理____（1）刚好向学生介绍学习方法和学习策略，刚好收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。（2）针对不同学生的实际水平，合理支配教学难度，有利于学生胜利情感体验，促进其提高。（3）加强边缘生的个别____。a类边缘生采纳各个击破，b类边缘生抓基础，促实力，a类边缘生留意备课组集体探讨，个别指导；b类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点____。㈤其次、三轮复习穿____行四、教学重点1、数学思想方法2、教材的重点、高考的热点3、依据新大纲、夯实基础，突出新增内容，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。4、留意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。从数和形的角度视察事物，提出有数学特点的问题，注意学问间的内在联系与综合。留意学问的交叉点和结合点。五、教学措施1、以实力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的主动性，让学生多动手、多动脑，培育学生的运算实力、逻辑思维实力、运用数学思想方法____问题解决问题的实力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。2、坚持集体备课，加强学习，多听课，探究其次轮复习的教学模式。3、脚踏实地抓落实（1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注意基础学问的考查，注意实力的考查，留意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体探讨，努力提高考试的效率。学期教学安排篇6一、学生状况____五年级2班学生现有58人，总的来说学生基础不是很好，优差学生差距很大，优生占的比重小。造成这些问题的缘由主要是学生还没有形成良好的学习习惯，上课听讲不够仔细；作业也不能按时完成，缺乏上进心。二、本学期教学内容及目标要求教学内容：这一册教材包括下面一些内容：小数的乘法和除法，整数、小数四则混合运算和应用题，多边形面积的计算，简易方程。目标要求：1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。2、使学生相识中括号，能够正确地进行整、小数四则混合运算（不超过四步）。3、使学生驾驭解应用题的一般步骤，会____、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够