新学期的黑板报设计

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新学期的黑板报设计【3】

新学期的演讲稿

时间荏苒，辞旧迎新。先给大家拜个晚年，祝大家新年欢乐！

路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的长歌，但今日唱出的更高亢。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应当检查一下自己：我的梦是否依旧，我的心是否照旧飞扬？我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；或许，我们也曾经蒙受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘却曾经的胜利与失败，我们只需把阅历和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托将来的胜利。即将开始的新学期是我们高中生涯的末节，是对十多年一种学习旅程的交代，是我们重要的人生转折点，也是宣告我们基础教育完结的一个学期。故此，为这新学期我要谈谈自己关于学习、纪律、班干工作等方面的感想。

〔1〕关于学习。常言道“活到老，学到老”点出了学习的须要性。学习援助我们在这个充斥青春与活力的年纪建立良好的世界观，让我们有更多的思索方式，装备我们具有接受及应用新事物的技能。虽然许多东西我们临时或将来用不上，但趁着年轻多学点，何乐而不为呢？况且我们做同学的肩负家长与师长的盼望，加上自己的抱负，高中的学习更有一种使命意味。但学习不是交换，不管是与工作，金钱，事业还是爱情也罢，让学习单纯一点，让最末这段高中的学习光阴变成一种人生体验，也让自己平淡的生活增加一些激情。教育学家陶行知出名言说：“生活即教育，社会即学校。”学习是一种生活，我们如何在这段学习生活中增加计划、行动、光芒便是我们该阶段的受教育成果与收获；假如高考后的您选择迈向社会，同样要经久不息地学习，因社会是个高校校。重要的是不管在什么环境中，都不要停止学习，且是主动地学习。这是学习立场的一面。关于这点不得不说说自己，初二后的自己因缺乏学习爱好，每天所想的只是去网吧玩游戏，也因此缺憾地失去大把光阴学习为人为学之道，人都是有限的，无力挽回的错失就用更有限的'时间来弥补，端正立场，踏实做事！学习的另一面是方法。我们首先要有信心，继之才可有心挖掘适合自己的方法，摸索是每个人必经的道路，走错了亦无可厚非，只是不要重复活在绝望、焦虑、丧气中，要解决！而从长期的观测中我发觉，许多同学并不在意结果也不着重过程，麻木不应成为我们青春的色调，成长的路程还很长，高考不仅对学科素养有要求，亦间接对个人心理、文化素养做了要求。寒假我在想如果家庭教育不力，我们更应当加强与老师的沟通，获得学习与生活上的指导，争取并利用良好的教育资源与环境。我们的学习不单纯的是个人奋斗，教育者也参加了我们这么多年的时间，理应成为我们的一线战友！要走的学习之路还很长，人生的路更是，学习开阔眼界，使我们更好的应对接下来以及将来的风风雨雨！

〔2〕关于纪律。纪律貌似老生常谈，实那么是我们学校需要强调的一个工作。我想德育工作最基本的就是教育同学遵守纪律，遵守学校规定的基本规范准那么。纪律的完善对学习也是大有援助，抛开公民道德的高深浮话，从基本的上课不迟到早退，坚持上课仔细听讲不打瞌睡，不玩弄尖端科技产品，或许目前学业不佳，但是只要坚持，不要先选择看到怎样唯美的成果，这叫信心。人总要长大的，只是快慢，先后的差别。谁现在还喊妈吃奶的？照样多年后工作了，还是要选择遵守纪律。所以现在所做的都是为将来做铺垫。这些不是废话，说这么多无非是想让我们每个同学学会做人，韩剧、游戏、实时行乐、纸醉金迷、灯红酒绿等等都不是主流思想，几十年就过去了，总不要麻木到生死无谓，生活颓废的地步。

〔3〕关于班干工作。新学期我想需要做些改进与努力。这学期重点任务显着是学习，因此班干做好分内工作，还应当对自己的学习以及监督他人学习有更高的追求与要求。担负高三一学期的班长后，发觉自己还是成长了不少，也能更老练地解决未曾应对的问题。我们班干既然没有太多机会接触社会，就应当好好利用在校任职机会，不怠慢。在做本职的同时不要耽搁了学习，好好计划，对待同学要更加温顺。这样说虽然比较笼统，但大致是我们班干新学习要思索的方向。做到有机地将学习与班干工作结合！

〔4〕关于父母、师长。在许多同学眼里或许这两个名词让您很头疼，不是家长找老师谈话就是老师找家长谈话，而您总成了有故事的主角。但您有发觉他/她们的悄悄付出变成了我们的成长与收获吗？我们衣食住行、接受谆谆教育、收获学识不是白白得来的吗？想想那些灾难或疾病失去父母的人，那些老师稀缺的偏远山村，我们应当知足，也应当反思。学习不应当是受苦，成果不应当是炫耀的资本。不管您的家庭结构、成员素养如何，也不管您现在有多让老师头疼或者厌烦老师，请爱他/她们，珍惜他/她们，学会转变，学会处理！由于责任本身就是义务。这些是我切身体会的。

〔5〕关于同学。曲终人散是必定的，不必太急求，也不必太留恋。假如我们把这段路走好，就不会有缺憾。亲情是我们一诞生就体会的，友情继之。大家在这样的繁忙中能彼此同在一教室也都是缘分。好好珍惜，相互援助，彼此扶持，谁叫我们彼此遇见了呢？我们每天面对的不是空气，是有灵的同学，不管学习、生活、还是家庭等方面的问题，我盼望都能畅所欲言，互诉看法。总之，要把问题解决了。

寒假有很多想法，时间仓促不能一一详述，只略举临时有感受的新学期的建议。开学后大家有什么想法可以彼此交谈。另外，留意实时调整生物钟，避开节后综合症的产生，及早进入学习状态，最末引用一句高考状元的话“我可以承认自己现在不够优秀，但我可以拥有远大的抱负”以此祝大家最末几个月努力拼搏取得硕果。

新学期的学习方法：

听课

〔1〕听每节课的学习要求；

〔2〕听知识引入及知识形成过程；

〔3〕听懂重点、难点剖析〔尤其是预习中的疑点〕；

〔4〕听好课后小结。

思维

〔1〕多思、勤思，随听随思；

〔2〕深思，即追根溯源地思索，擅长大胆提出问题；

〔3〕善思，由听和观测去联想、猜想、归纳；

〔4〕树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键；“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。

笔记

初一同学一般不会合理记笔记，通常是老师黑板上写什么同学就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。

正确的方法是：

〔1〕记笔记听从听讲，要掌控记录时机；

〔2〕记要点，记疑问，记解题思路和方法；

〔3〕记小结，记课后思索题。

复习与作业

初一同学课后往往简单急于完成书面作业，忽视须要的巩固、记忆、复习，以致涌现按例题仿照、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此同学应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写