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文档简介

《掩耳盗铃》教案

三年级语文教案

教学目标：

1.学会本课的生字，能正确读写。

2.朗读和背诵课文。

3.理解寓言故事的内容。

教学过程：

一、揭示课题、解题

1.以前我们学过哪些寓言？

2.这节课我们来学习“掩耳盗铃”这则寓言。教师板书：掩耳盗铃。

3.通过预习，谁知道“掩耳盗铃”中的“掩”、“盗”是什么意思？“掩耳盗铃”是什

么意思？(捂住自己的耳朵偷铃铛。)

二、明确学习目标

投影出示学习目标：

1.通过自学，掌握“掩耳盗铃”这则寓言中的生字、新词。

2.结合插图、动画片理解故事内容，懂得这则寓言的寓意。

3.能用自己的话说出成语“掩耳盗铃”的意思。

4.有感情地朗读背诵这则寓言。

(让学生知道本节课的学习目标，对所学内容做到心中有数。)

三、课堂自学，整体感知课文。

1.投影出示自学要求：

(l)借助拼音把课文读通顺。

(2)把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。

(3)再读课文，勾出不明白的词语、句子。

(4)熟练地读课文。

2.学生自学。

3.检查自学情况。

(1)读带生字的词语卡片，纠正读音。

(2)指名试读课文。

4.思考：课文主要讲了一件什么事？

四、理解课文内容

1.自由读课文。

2.分小组讨论：故事的起因是什么？经过怎样？结果又怎样？指名说一说讨

论结果。

3.重点理解第二自然段。

(1)“明明知道”是什么意思？偷铃人明明知道什么？学生回答后，教师板书：

明明

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