小学六年级英语按要求改写句子练习题及小学教师培养工作总结

小学六年级英语按要求改写句子练习题1.Shedoeshouseworkattheweekends.(改为否定句)2.MikerunsasfastasBen.（改为一般疑问句）3.Igetupatsixthirtyeveryday.（用yesterdayafternoon替代everyday）4.NancyisgoodatEnglishandMaths.（对画线部分提问）5.Mikerunsfast.Irunfaster.（两句合并为一句）6.Thepolicemancaughtthethief.（改为一般疑问句，作否定回答）7.Mysisteristhirtykilos.（对画线部分提问）8.Turnrightatthethirdcrossing.（改为否定句）9.HowcanIgettothesupermarket?（改为同义句）10.Thecameraisverynice.（改为感叹句）11.AretheyAmericancars?（改为单数）12.Goalongthisstreet.（改为否定句）14.Thepolicemancaughtthethief.（改问正在进行时）15.Igettotheshoppingcentrebybus.（对画线部分提问）16.Italwaysrainsinsummerthere.（改为一般疑问句，作肯定回答）17.It’scoldinwinterthere.（对画线部分提问）18.Ilikeautumnbest.（改为否定句）19.Doyoulikespring?（加上winter改为选择疑问句）20.SuYangisaskingBensomequestions.（对画线部分提问）21.Pleaseturnoffthelight.（改为否定句）22.Iknowhistelephonenumber.（改为一般疑问句）23.Itisafinedaytoday.（改为感叹句）24.Thechildrenhaveschooltoday.（改为否定句）25.I’dliketojointhem.（改为一般疑问句）26.Theyaregoingtoseeafilmtomorrow.（对画线部分提问）27.Ilikecollectingstampsandsinging.（改为否定句）28.Heoftencleanshisbedroom.（改为一般疑问句）29.Mymotheriswateringflowersinthegarden.（对画线部分提问）30.DavidandMikearegoingtoplantingtreesthisafternoon.（对画线部分提问）31.Hedidhishomeworkintheclassroom.（改为否定句）33.TomjumpsasfarasMike.（改为否定句）34.Iseeamanbehindme.（改为一般过去时）35.Helenisgoodatsinging.（同义句）36.Theboycanjumphigherthanthegirl.(改为否定句)37.ItishotinsummerinNewYork.（对画线部分提问）38.LiuTaoneedssomepencils.（改为否定句）39.SheisanEnglishgirl.（变为复数）40.Theyareourwomendoctors.（变为单数）41.Marycanfly.（变为一般疑问句，并作否定回答）42.Ilikeplayingvolleyball.（改成第三人称单数he）43.Shehasabrother.（改为一般疑问句）44.LiuTaodrewsomepicturesyesterday.（改为否定句）45.Nancyusuallyreadsmagazines.（改为过去时）46.Iamastedent.（改为一般疑问句）一、改写句子：（先改为一般疑问句，然后对划线部分提问）1、Wecollectedsomeeggsonthefarm.2、Iwasatthecamplastweek.3、Weoftengoshoppingtogether.4、Davidusuallyplaysfootballatschool.5、Theycollectsomeeggsonthefarm.6、Mumwateredtreesandflowerslastweek.7、Mymothercookednicefoodathome.8、LastTuesdayIpulledupcarrots.9、WangBingpickedalotofapplesandtastedthem.10、Hehadabirthdaypartyyesterday.11、Myfriendsgavemeamodelplaneasabirthdaypresents.12、WehadaMathslessonthismorning.13、Dannywenttotheparkwithhisfriends.Theyboughtanewbikeyesterday.____________________________________________________Sheisanurse.____________________________________________________Sheismyteacher.____________________________________________________Heboughttheredone.____________________________________________________Itismycoat.____________________________________________________Iamlookingformysister.____________________________________________________Igetupatsix.____________________________________________________IamfromHubei____________________________________________________IwenttoschoollatebecauseIgotuplate.____________________________________________________10.Itiswindy._____________________________________________________11.Iamgettingonwellwithit._____________________________________________________

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说