人教版八年级数学上册:轴对称-(习题及答案)_第1页
人教版八年级数学上册:轴对称-(习题及答案)_第2页
人教版八年级数学上册:轴对称-(习题及答案)_第3页
人教版八年级数学上册:轴对称-(习题及答案)_第4页
人教版八年级数学上册:轴对称-(习题及答案)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

轴对称(习题)例题示范例1:已知:如图,AE平分∠FAC,EF⊥AF,EG⊥AC,垂足分别为点F,G,DE是BC的垂直平分线.求证:BF=CG.【思路分析】读题标注:从条件出发,看到角平分线考虑“角平分线上的点到角两边的距离相等”,结合题目其他条件,EF⊥AF,EG⊥AC,可得EF=EG;看到垂直平分线考虑“垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等”,因此连接BE,CE(如图所示),得到BE=CE;题目所求为BF=CG,证明△BEF≌△CEG即可.过程规划:1过程规划:1.辅助线描述2.为全等准备两个条件①EF=EG②BE=CE3.证明Rt△BEF≌Rt△CEG4.根据全等性质得结论BF=CG证明:如图,连接BE,CE∵AE平分∠FAC,EF⊥AF,EG⊥AC∴EF=EG∵DE是BC的垂直平分线∴BE=CE∵EF⊥AF,EG⊥AC∴∠BFE=∠CGE=90°在Rt△BEF和Rt△CEG中∴Rt△BEF≌Rt△CEG(HL)∴BF=CG(全等三角形对应边相等)巩固练习下列是轴对称图形的是()A.B.C.D.一个风筝的设计图如图所示,其主体部分(四边形ABCD)关于线段BD所在的直线对称,AC与BD相交于点O,且AB≠AD,则下列判断错误的是()A.△ABD≌△CBDB.△ABC≌△ADCC.△AOB≌△COBD.△AOD≌△COD已知:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点E在AC边上,将△ABC沿BE折叠,点C恰好落在AB边上的点D处.若∠A=30°,则∠BED=_______.第3题图第4题图已知:如图,∠AOB=40°,若CD是OA的垂直平分线,则∠ACB=__________.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.BD平分∠ABC,交AC于点D,DE垂直平分AB,垂足为点E.若DE+BD=3cm,则AC=__________cm.已知:如图,在△ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,交AC于点E,垂足为点D.若BE+CE=12,BC=8,则△ABC的周长为___________.作图题:利用网格线,作出△ABC关于直线DE对称的图形△A1B1C1.已知:如图,P为∠ABC内一点,请在AB,BC边上各取一点M,N,使△PMN的周长最小.已知:如图,CD垂直平分线段AB,E是CD上一点,分别连接AC,BC,AE,BE.求证:∠CAE=∠CBE.已知:如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的平分线相交于点O.OD⊥AB,OE⊥AC,垂足分别为点D,E.求证:OD=OE.已知:如图,在锐角三角形ABC中,AD,CE分别是BC,AB边上的高,垂足分别为点D,E,AD与CE相交于点O,连接OB,∠OBC=∠OBA.求证:OA=OC.思考小结轴对称的思考层次:全等变换:对应边__________、对应角__________.对应点:对应点所连线段被对称轴_________________;对称轴上的点到对应点的距离_____________.应用:奶站问题等.如图,在直线l上找一点P,使得在直线同侧的点A,B到点P的距离之和AP+BP最小.【参考答案】巩固练习BB60°80°332作图略作点P关于BA的对称点O1,作点P关于BC的对称点O2,连接O1O2,分别交BA,BC于点M,N,此时△PMN的周长最小.证明略提示:利用线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等,得出AC=BC,AE=BE,再证明△CAE≌△CBE证明略提示:过点O作OF⊥BC于点F,角平分线上的点到角两边的距离相等可得结论证明略提示:利用角平分线上的点到这个角的两边的距离相等,得出OD=OE,再证明△COD≌△

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论