教师道德工作心得体会

教师道德工作心得体会职业道德既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。下面我给大家带来老师道德工作心得体会，盼望能协助到大家!

老师道德工作心得体会1

随着新学期的到来，教育部出台了新修订的《中小学老师职业道德标准》，明确提出“爱国遵守法律，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这证明白党和政府对老师的高度重视，社会对老师的高度关注。

作为一名老师是无尚荣耀的。老师对人才的造就和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，就务必首先酷爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德造就的灵魂。孔子云：“其身正，毋令那么行，其身不正，虽令毋从。”中学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，典范的力气是无穷的，其身教势必重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我才智的钥匙，翻开学生踏入科学学问的大门，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完备的心灵。就说最引人注目的“爱护学生平安”问题，平常工作中，我们学校都是非常重视的。无视学生生命的爱护，对于我们来说，那是不行能的事。地震灾区的多数老师在地动山摇的瞬间，尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。我想假如自我身处其间，必需也会这样奋不顾身的，因为那是老师的职业本能，对学生，我们就像父母。

现今社会是学问社会，学习的社会，学问更新加快。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正驾驭教书育人的本事，尤其是必要的现代化教育技术手段，专心参加教育科研，在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的缔造性劳动来实现造就具有创新精神和实践潜力学生的目标。老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。应对日新月异、飞速开展的世界，应对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“恒久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自我的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建立的主要资料。“不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的标准”也是第一次写入师德标准当中，它是克制教育急躁现象的科学教育观。但现实不容乐观，盲目追求片面，短见的成果，学生受罪，教师受累的事屡见不鲜。我觉得真刚要做到以上标准，须要老师以博大的胸襟和长远的目光应对学生，关注学生的可持续性开展。怎样科学量化评价学生的课业负担，我觉得是个问题。

不管怎样，我一向在坚持探究少而精的作业数量，让学生的学习持续良好的效率。

目前，我国改革开放和社会主义现代化建立进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学老师队伍建立提出了更高的要求。因此作为老师来说应具备全面的素养教育开展，才能造就出适应21世纪须要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质礼貌的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。老师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理安康，是与造就下一代休戚相关的大事。老师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事势必会影响自我的心情。当心情不好时，很简单将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自我在学生心目中的完备形象，使学生感到惊慌、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至能够影响学生的一生。做人有做人的准那么，干工作要求具备至少的专业素养和职业道德;假如说对老师有什么特性的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自我所从事的职业的价值和好处的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。总之，一个合格的老师应有良好的职业道德、安康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。学高为师，身正为范。老师要无愧地担当起人类灵魂工程师的称赞，遵守《中小学职业道德标准》是其底线。了解《中小学职业道德标准》新出台的背景好处，之后重点就《标准》中的“爱岗敬业”、“关爱学生”、“老师育人”、“为人师表”等六大块资料进展了解读。认为《标准》修订工作坚持了以人为本、继承与创新相结合、广泛性与先进性相结合、指导性要求和整体性规定相结合的原那么，表达了老师职业特点对师德的本质要求，其中“爱和职责”是贯穿其中的核心和灵魂，“情操、修养、敬重他人”是老师师德的外显因素。最终，结合学校实际，校领导对广阔老师提出了两点期望和要求，一是要求老师能从日常生活的细微环节上去关怀爱惜学生，造就学生良好的品德;二是作为一名人民老师应当严于律己，作风正派，无愧于人民老师的荣耀称号。

百年大计，教育为根本;教育开展，老师是关键;老师素养，师德最重要。鉴湖中学在老师节降临之际，谨慎贯彻学习《中小学老师职业道德标准》，对于学校老师队伍建立必将产生深远的好处。

老师道德工作心得体会2

学习了《中小学老师职业道德标准》，深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。学生除了向书本学习之外，主要是向老师学习。在儿童、少年的心目中，老师言行就是道德标准，老师是才智的象征、高尚人格的化身。所以说老师的典范作用是特别重要的，老师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。老师必须要以身作那么，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，的确成为学生的表率。

老师道德工作心得体会3

作为老师，必需先受教育。古语说，“学而不厌，诲人不倦”;又说，“学然后知缺乏，教然后知困……故曰教学相长也。”这些都是颇有道理的。要给学生一杯水，自己必需有一桶水。因此每个人民老师都必需勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。

作为老师，更应养成终身学习的习惯，这是老师走向终身开展的根本原那么。终身教育，老师应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，老师还应善反思、勤笔记，注意积累，加强探究，以便真正有所提高，走向终身开展、不断进取的开拓之路。

总之，在以后的教育教学工作中，我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。

老师道德工作心得体会4

老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱效仿。为此，老师必需要时时到处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自我首先做到;但凡要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作那么，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能造就出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务学问，切管用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储藏教育人。

在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学老师职业道德标准》要求自我，做一名优秀的小学老师!

老师道德工作心得体会5

《中小学老师职业道德标准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱务必是解除了私心和杂念的父母般暖和和善的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表此刻：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关心、爱护和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐性细致，随和可亲地赐予解答;敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。

老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业志向的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人须要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为根底的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个酷爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。

有人把老师比作红烛，燃烧自我，照亮别人，这是对老师的崇高评价和完备赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。作为一名老师，最重要的是要酷爱教育事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，就应酷爱学生。

酷爱学生，就务必对每一个学生一视同仁，不能偏爱一局部学生，而冷淡或蔑视另一局部学生。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，简单构成特性的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，耐性帮助，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中理解教育。每一个学生都期望得