2015年中考评价报告初中学业考试

2015建省生物学科自评报告5301214养、以及高中阶段招生的导向作用。生物学科考试成绩以A、B、C、D等级呈现，等级比例按各县（市、区）考生总数的2:3.5:3:1.5划定，占20%考生数或卷面分值不低于85均划为A等级，占35%考生数或卷面分值不低于70划为B等级，占30%考生数或卷面分值不低于60划为C等级，占15%考生数划为D等级，达标普高学校投档C分分////内容目abcdef1222223224225226227228229222222222222222222222描述、DNA和的关222222222222226-1126-1126-2227-1127-2227-1127-113329-1129-1描述的发育特129-1130-1230-1130-114432-1132-1132-1132-1132-1133-1133-2233-1134-1134-1134-1135-1135-1135-1135-1136-1136-1136-2237-1137-1137-1138-1138-1138-1138-114题27446486404810325 覆盖知识，突出考查建立知识网络严格遵循2015年省颁《考试大纲》，试卷考查的知识点涵盖了课标中10个一级、57个考点，覆盖面广。试卷共38道题，所考查的知识均是主面向全体学生，兼顾难度体现人文方向选择或重点词语给予下标加点提示，减少定式思维和审题带来的失分概率；以顺序编排试题，模块知识相对集中，先易后难；整卷试题难度在0.8-0.9范围内的数量最多，区分较大的主要集中于题，难度的设计都体现面向全体学生的基本理念。整份题以能立意命题突出学生理能力实验探究能信息理能力应用能力命题注重查出现的础实验努力在卷中体现新课程倡导的要求，试图促使师生重视实验教学。注重以图表的形式创新性的呈现对基础知识的考查，体现生物学科图文结合的特点，突出识如：2014年第28题．请将“果实和的形成”的概念图补充完整： 甲乙丙 选A选B选C选D1222324252627282922222222222222222////////112121131112111111111111211111111112111111199-89-79-69-59-49-39-29-19-0各等级人数 ABCD各县、区（市） 知识模块分 能力结构分 不够、易，知识应用能力较弱。第1题——科学探究―重复实验（2分第2题——显微镜的使用方法（2分第3题——细胞核在遗传中的重要功能（2分0.89，得分第4题——细胞分化的基本过程（2分第5题——的几种基本组织（2分遗忘和。教学过程中可用列表对比的方法学习，重在理解后的。第6题——多细胞生物体的结构层次（2分第7题——生物与环境之间的关系（2分第8题——生态系统中的食物链（2分第9题——萌发的条件（2分）该题考查了“萌发的条件和过程”，考纲要求属于II层次，考查学生用所学知识解释生活中的一些生物学现象，答题情况较为理想。10（2）第11题——需要的主要营养物质（2分加深。第12题——通过眼耳等感觉获取信息（2分该题考查了“眼球的结构和视觉的形成”，难度83.5%，得分率较高。第13题—— 的激素与生命活动调节的例子（2分）该题考查了“激素中胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状”，错误选项集中在“A生长激素”、“C甲状腺激素”，学生应该是对协同第14题——动物的运动依赖一定的结构（2分0.84。第15题——区别动物的性行为和学习行为（2分该题考查的是“动物的性行为和学习行为的区别”，内容浅显，得分率达到96%。16（2）17（2）18（珍稀物种）（2）第19题——、DNA和的关系（2分）该题考查的是“、DNA和的关系”，关键是熟记的组成和DNA的分子特点。知识虽然比较基础，但三个概念都微观加抽象的，在平时教学中，教师要结合实物模型、多增强形象化理解。第20题——人的决定（2分21（2）该题考查的是“真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点”，难度值为0.61，低于预期。有关微生物的知识，学生认识还是多以为主，感第22题——根据一定的特征对生物进行分类（2分23（2）63%第24题——以自然选择学说为的生物进化理论（2分该题考查的是“自然选择学说”，长颈鹿的进化过程是自然选择学说的典型例证要理解掌握，该题源于，学生比较熟悉。第25题——吸烟对的健康危害（2分）26题（4分27题（5分28题（3分连线题，主要考查发酵技术在食品制作过程中的作用，知识点与学生的生活实际联系比较紧密，得分率95%，体现了“”。29（3）判断题，知识点涉及了生物圈是最大的生态系统、的发育特点和生物进化的主要历程，均为生物学性内容，比较基础，难度不大。30（4）31题（4分32题（5分 33题（4分考查的是血液循环系统的组成和血液循环的过程，这是初中生物教学中的难点之一，本题以简单的示意图呈现，考查基本知识。第（1）小题记34题（3分主要考查神经系统的组成、反射活动完成的结构基础——反射弧及条件和非条件反射的区别。错误表现在不能结合特定情景合理地运用专业术35题（4分考查性状遗传方面的知识，本知识点属于初中生物学难点，也是中考重要考点。第（1）小题，考查的是遗传和变异的基本概念-相对性状。第小题考查的体性状显隐性具遗传方式体型（3小题传概率简单运算对概念理不透彻过不了解得率较低。第（4）36题（4分37题（3分38题（4分五、命题②立足课标，创新课堂教