关于期末考试的计划（通用20篇）

关于期末考试的计划（通用20篇）对于成绩中等、一般的孩子如何平稳过渡有所突破。

复习建议：

1、语文

（1）一个星期复习2个单元，背诵局部要背的特别娴熟。生字词等根底学问要坚固争取不要丢分。

（2）查缺补漏：查看平常考试的卷子，总结薄弱环节做重点突破。复习要有针对性，要主次清楚，针对薄弱环节各个击破。

（3）阅读题和作文占的分值比拟大，这两项都是需要长期累积的，平常要多做做阅读题，多写写练练。临阵磨枪的话可以考前半个月每天都做几篇阅读题，作文方面可以列提纲练习下思路。

2、数学

（1）一个星期复习2个单元，要点要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题。这一点根本不变，无论是对成绩好的孩子还是成绩一般的孩子。

（2）每个单元的学问点都要把握，不理解、不娴熟的局部要非常留意，争取考前把“死角”清理完毕。

（3）马虎的毛病肯定要留意留意再留意！不该丢的分肯定不丢。

3、英语

单词、课文、该背诵记忆的肯定要特别娴熟。把根底学问全部把握。

期末考试的规划篇2

一、多利用空闲时间加强根底学问记忆

语文的复习要注意学问的积存，常用字词的正确拼写、短语以及古文的背诵，这些作为根底内容，建议不要找详细的某一些时间来记忆，而是要学会多多利用课间、上下学路上等这些零碎时间，将时间进展最大价值地利用。

二、语文阅读理解是关键

注意复习中的争分点。现代文阅读要留意：

1、读懂原文，把握语境；

2、定性精确，思路清楚；

3、理解全面，表到达位；

4、博闻多思，增加底蕴。现代文阅读中的名言警句，是记忆性的东西，每个人都应当拿到手。

阅读文章时要留意整体感知阅读，从中提取重要信息，详细阐释和抽象概括。在文言文断句时，学生常犯的错、漏、多等错误会分别扣分，比方对五处未标一处则得5分，而对五处错一处反扣1分，挑战与风险并存。整体的复习要留意跟着教师走，每周一套的试卷，要吃透，不要以量取胜。自己找弱项，强调多问。

三、重视作文的写法

对于作文，要给文章增加亮点。在审题根本正确、内容根本充实、构造根本清楚、语言根本流畅的根底上，增加到位、独特、新奇、闻名的事例和精彩的句子、精致的构造、精彩的开头、精彩的结尾、独特的构思、深刻的主旨等。语言的“亮点”包括：一个精妙的比方；一句恰到好处的名言、反问、设问；一个排比句；一个反复、照顾。同时，作文的提高要注意平常学习的素材积存，一方面多读名人名言，从中找到最正确论点，另一方面多进展经典寓言、名人故事的记忆，增加论据。

在考试时，尤其是语文，要注意卷面的洁净、干净、不要消失错别字等状况。

期末考试的规划篇3

下个星期一（1月9日）就是期末考试，为了考到好成绩，我制定了以下几点复习规划，并会严格根据规划进展，实行冲刺。

首先是英语，主要是复习单词、课文、课堂笔记和语法，先复习前五个单元，前五个单元复习两天，后五个单元也一样，要参考英语评价手册上的重点难点和各种题型，也可以多做阅读题和听英语故事来提高听力和阅读题。也可以找出这个学期全部的英语试卷，查找错题，肯定要加强。

数学的主要复习内容是：复习分数、图形的面积等书上的学问，特殊是要牢记一不是质数也不是合数、奇数和偶数的分别和三角形、平行四边形和梯形的面积公式。可以参考《北大绿卡》上面的题型，复习重点难点，和英语一样，把数学试卷拿出来，复习上面的错题，加强，特殊是要复习最近考的四张试卷。

语文也是最难把握和复习的，必需要把握每一课的生字、每单元的日积月累、读读写写，要留意标点符号的运用。要知道，作文在一张试卷中可占了20%的分数呀！所以，我还要复习作文，要想写出一篇好作文，作文的题目、第一自然段的扣题、作文的内容和结尾都是必不行少的，还要留意作文语句写的通不通顺，中心思想跑了题没有。还肯定要复习教师在课堂上要求写的课堂笔记，它是很有用的，像语文学问与力量训练里的这种题型里，课堂笔记里出来的题目是很常见的。

要是我严格根据以上的复习规划来复习的话，就肯定会考到一个令我满足的成绩现在，我也祝博友们期末考试取得一个令自己满足的成绩，祝大家龙年欢乐。

期末考试的规划篇4

一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。由于期末考试考察面涵盖一本书的内容，全面检测我们的力量，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，毕竟学得怎么样？学生自己想知道，教师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

二、讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好预备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平常努力学习，打好根底，提高力量外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推举一种复习法。

1、根据“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：

（1）根底复习；

（2）强化力量；

（3）查漏补缺；

（4）模拟练习。

2、拿出一半的时间进展根底学问复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清晰，弄明白。然后，侧重力量测试题型的解题思路、技巧的练习。在此根底上，进展查漏补缺，以求尽善尽美。最终做两套期末考试模拟试题，熟识考试题型、考场规章。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。

3、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在教师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起争论、讨论，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不无视每一个考点。

三、巧用试题

每位教师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段，逐项进展复习，然后再做题。做完后核对答案，发觉问题，查漏补缺。最终，按期末考试的要求，独立完成“期末测试题”，起到事半功倍的效果。

期末考试的规划篇5

一学期过得真快，刺眼间又到了期末考试了。还有半个月将要进展期末考试，我们像冲刺的运发动伴随着枪声和呐喊，马上冲向终点。这时，我更应当以一个良好的态度迎接期末考试。

首先，做到上课仔细听讲，记笔记，积极举手发言，开动脑筋，仔细思索问题。另外下课做到团结同学，乐于助人。放学回家按时仔细完成作业，高效率高质量地完成。待到作业写完时，就要多看课外书，丰富自己的课外学问。

其次，我们要有查漏补缺的力量，除了根底学问要牢记在心，敏捷运用，还要清晰自己什么地方有问题，再有针对性地复习，时刻牢记：让自觉成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！在复习的日子里，我们要取长补短，虚心请教，不由于自己的一点点特长而沾沾自喜，耽搁了自己前进的脚。

保持良好的心态，可以使我们放松心情。在复习中不急于求成，在考试中放松了紧急的心情，可以使我们稳下心来，得心应手地完成各科的考试。

说了这么多，让我们信任自己，让我们用微笑去迎接这个期末考试吧！祝福我们的每一位同学都取得良好的成绩！加油！

期末考试的规划篇6

一、反思与查漏补缺

学会反思自己是学生生涯重要的一点。期末考试接近时，大家要记得反思自己平常上课是否仔细听讲、习题是否仔细作答、是否全力解答难题。之后开头对习题、错题、课本名目等内容的整理，多看多练多记，查漏补缺，找出失分的缘由以及相应的对策，这样才能做到错过的不再错，不会的争取会。

二、调整状态与目标

往往小学生没有设立目标的意识，其实要和大家说的是小学阶段就要学会设定目标。固然，这是在了解自己学习状况与平常力量的根底上进展的。此外，大家还要学着调整状态，切忌过度紧急。

三、分析与规划

每天拿出肯定的时间分析课堂重点、难点，并且记录自己有疑问的地方。在学思堂教育张家港校区辅导的学生都会有个小窍门：找辅导教师索要当天的教案。学生们同样可以找科目教师要一些教案，这样可以全面的复习课堂学问。张家港一对一家教提示大家，在充分的分析之后要给自己制定一个复习规划，以便把握复习进度，同时可以

让自己思路清楚。

期末考试的规划篇7

时间过得飞速，转瞬间学期已经接近尾声了，同学们也慢慢融入了这紧急的学习气氛，与此同时，我们也将面临新的挑战；期中考试。

时机只垂青有预备的人，所以这次我们肯定要做好充分的预备。比方说把平常的复习时间增加非常钟左右，固然，时间越多，效果越好，关键还要靠自己自觉。不要只是今日复习半个小时，明天就只复习二非常钟，贵在坚持。

要学会抓住一分一秒，时间就是生命，不要让时间在你的走神中溜走，也不要让它在毫无意义的话题中消逝。对我们中学生说，有一个合理的学习规划，就可以为一天争分夺秒，更可以为好的学习成绩奠定根底。所以，我们需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奋刻苦的人才会得到胜利。努力学习，这几个字信任同学们听过不止一遍了，可是这个学期，你究竟努力过多少，究竟付出过多少？假如连付出都没有，那你就更别说自己有一个好的前途了。

不经受风雨，怎么见彩虹？胜利是要付出汗水的，假如从现在开头努力，或许你还会有百分之五十的时机胜利，假如你选择放弃，你将注定胜利不了。让我们从现在开头付出努力，去英勇地迎接新的挑战吧！

期末考试的规划篇8

快考试了，紧急的复习也开头了。复习过后，就是更令人紧急，也是至关重要的期末考试了！

复习开头了！首先要制定一个适合自己的复习规划。在考试中，语文、数学、英语都是主科，所以要重点复习这几门课！

先来说说语文吧！语文主要分根底学问、阅读理解和作文三大局部。根底学问主要是看平常的字词练习，还有课文背诵等根本功扎实不扎实。复习的时候也不用全部都重点复习，这样简单“胡子眉毛一把抓”。只要把错题本上收集的易错字多复习复习就行了。错题本上的字可是平常作业中我曾经写错过的字，妈妈总是让我把这些错字补50遍，以便加深我正确的记忆。可在后来的作业中我还是会间或出错的，所以这些字就是我的重点复习对象。阅读理解是我最薄弱的环节，我总是在这方面丢分。所以这学期妈妈给我买了一本《阅读黑马》来加强这方面的练习。每次做完后我都会对比着标准答案，来看看自己的答案和标准答案的差距究竟在哪儿，毕竟是理解上的错误还是表达上的错误。我信任，练习的多了阅读理解题做起来确定会越来越简洁的`！至于作文，我就根据小城说雨教师说得方法多看别人的优秀文章，多听取别人的正确建议，多把自己的文章修改修改，这样我的作文水平确定会提高的。

再来说说数学吧！数学考试时再难的题我都能做出来，错总是错在一些简洁的填空题上。大家可能会觉得惊奇，难题不错简洁的怎么会错呢？唉！都是马虎惹的祸！我不是少写个0就是写错地方！这次复习我肯定要仔细、仔细再仔细，肯定把这个马虎的毛病改掉！

最终只剩下英语了，英语可是我的强项，我就不多说了，学好英语只有一个窍门，多读多听多练！

总之一句话，仔细复习，以优异的成绩来回报教师和爸爸妈妈！

期末考试的规划篇9

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，小学五年级一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下头这份复习规划，期望它能帮助我的期末复习。

1、抑制自我贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，每一天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课仔细听讲、进取发言，课下仔细复习（语数英）。上课必需要集中精力，不要走神，画出教师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自我的书来看一看，回忆一下。

3、每一天晚上定时定量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法，还要把握这个句子的修辞方法，并说一说那里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要明白这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多把握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。把握句式，学会运用。

4、多练笔（语文）。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，并且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写讨论报告，总之，可选的主题有太多太多……

这就是我的期末复习规划，同学们教师们你们还能够给我提出其他好的意见，我会虚心理解。祝福同学们在马上升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！

我们一齐加油！加油！

期末考试的规划篇10

今日离期末考试大约还有两周的时间，在这两周的时间里，我又能干得怎么样呢？

期末考试在我认为是一件既重要又困难的事情，要想考好成绩必需付出许多，它是对你这一学期学问把握的一个测验。所以为了稳固好学过的学问，在同学们和教师眼中出彩，考好成绩是必需的。面对期末考试，我还没有太大的信念，立刻要进入集中复习阶段了，我脑子里的那根“弦”也应当绷起来了。

为了取得语文的好成绩，必需要制定严格的复习规划。我在完成教师布置的作业根底上，自己还要抽出时间查漏补缺。比方：有一些学问点在脑子里的记忆有些模糊了，需要全面复习稳固；有一些是我没背过课文的，更应当抓紧练习背诵；有一些复习资料上的题没做的，肯定要好好思索填上这个空儿。在我看来语文考试是最难的，比数学英语牵扯的内容多，而且还不简洁，所以更应当做好语文的期末复习。

数学也是特别重要的，也要有期末复习的规划。这本书我们已经都学完了，所以要尽量多地把复习材料上的题自己往下做，不管教师布置没布置，都要努力去做。假如做完了的话，从第一页到最终一页翻翻，看看哪些题不大会，不会的要问问教师或同学。数学在期末考试时我一般都能取得好成绩，祝福今年我也能胜利！

英语同样重要，它关系到一个人以后的进展前途。假如没有英语，将会在事业等造成肯定的障碍，我的复习规划也要做得够好。英语教师说过，在这期末复习期间内，每天复习一课，差不多就能复习完。我觉得把握一课有时候也很难，比方课文多的，单词难的，都会有肯定的难度，但必需要坚固把握，要花出更多的时间来记忆。

在这些规划里，唯一能够破坏规划的就是懒散。所以为了最终的成功，战胜懒散，英勇奋进吧！

期末考试的规划篇11

一、错题梳理

梳理以往训练时消失的错误能有效地削减不必要的重复失误和失分。难点因人而异，因此要学会总结，争取记住自己犯过的错误，保证再次遇到类似的问题时不错。

二、真题训练

1、听力：训练听力时，要充分利用猜测手段，并最大限度地保证自己每天都有英语学习的环境，尤其是利用一些零碎时间，可以放一些英语歌曲或者听力题，以便培育自己的英语感觉。

2、单项选择：着重把握语法、词法及句法；分析句子构造、动词的搭配；留意不同语境中动词时态、语态的运用；把握句子间的规律关系、特别句型；熟识日常生活中的交际用语和常用谚语。

3、完形：要从文章的整体入手，留意上下文的规律关系。

4、阅读：注意五种力量的考察，即细节理解、词义猜想、图表理解、归纳主旨和推理推断。要紧扣原文，不行凭空想象。

5、任务型阅读：首先读懂短文；二要理清思路；三要分析整理。

三、单词记忆与作文训练

单词建议不要单独拿出来记忆，这样的效果最差，往往消失记忆不牢、记忆混淆的状况。建议将单词放到一个英语环境下，而最好的方法就是通过直接背诵优秀范文的方法。将重点单词进展记忆、将重点句型记忆，不仅将常用的重点单词进展了强化，同时对于自己的英语作文写作业会有很大的帮忙。

以上为英语试卷中各项题型复习的方法指导。而许多同学在学习英语时感到特殊吃力，往往努力学习但却没有太大效果，对此英语教师说道：学英语最有效的方法是在实际生活中到处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的时机越多，越有利于提高英语的水平，也只有通过反复训练，才能熟中生巧，感到学习英语所带来的乐趣。

期末考试的规划篇12

时间飞逝，转瞬间，我们已经学完全部课文，进入了紧急的复习阶断，我们到了大显身手的时候，“平常不烧香，临时抱佛脚。”“临阵磨刀，不快也光。”的传统最终可以好好的发扬一下了，为了把“佛脚抱紧”把“战刀磨快”，我拟定了一份期末复习规划，详细内容如下：

先从语文方面说吧！我语文阅读题做得不太好，所以我要独立完成阅读题，增加我对阅读题的理解。我们要想把阅读题做好，就必需多读，多想。下面我有几点针对阅读题的方法：

（1）要多读几遍，理解题意。

（2）理解问题的要求，不能敷衍了事。

（3）不能漏题，要把每题都看清晰。

（4）要看懂题，认真体会自己受到的启发要想把作文写好。

必需多读、多写、多看，只有这样我们才能把作文写好，下面我还有几点关于考试写作文的方法：

（1）要看清题目，不能写跑题。

（2）要多用些好词好句，这样作文才能得高分。

（3）字要写得端正，不然就会被扣分。

然后，数学方面。尤其是数学方面，我漏洞百出。不是填空错，就是计算错。算面积的我算成体积，求最大公因数我却求成最小公倍数，所以我以后要多做些练习题，提高我的数学水平。

最终是英语，你们可别小看英语哦，前几天，还考了一次英语，我英语主要错的就是选择和连词成句，所以教师以后让背课文的时候就肯定要背的滚瓜烂熟，不能应付。

盼望大家和我一起要做到以上几点，正确复习，找到自己的缺乏，我们一起把“佛脚”抱紧，拿上战刀，在考场上奋勇杀敌，取得优异成绩，欢高兴喜回家过暑假。

期末考试的规划篇13

高一就要过了，期末考试快到了。为了在期末考试中取得好成绩，我制定了自己的考前复习规划，并期望根据自己的定制来实施。本审核规划如下：

复习分为三个阶段，一个一个来，会更好。首先第一阶段是利用早自习的时间复习。早自习用来做早读，气氛会好一些。高一要背的东西许多，由于高一的科目许多，九个科目一半以上要背。为了期末考试不损失这些根底分数，早自习是一种背书。一节课时间也长，所以不是固定时间背书。假如你看腻了一个科目，那就再看一个科目。你要充分利用一节课，尽量把能背的东西都背下来。考试来了，你也不会慌。全部的学问点肯定要记很久，肯定要有深刻的印象。

其次阶段是中午时间，比拟短，用来做一些简洁的练习，稳固一些根底学问点。除了做一些小练习，就是把之前提取的错题读出来，然后自己做，把题把握好，这样期末考试就不怕遇到同样的题了。高一是学习打根底的时候，中午不能错过。短时间内做一些有效率的事情会更有利于考试。由于时间短，可以用来练习做题的速度和精确性。我规划每天中午做这个。我要等到考试那天，肯定要能练好。

第三阶段是利用晚上的时间做难题，晚上时间充裕，可以认真看问题做。晚上做题可以更细心，补充中午。一个练速度，一个练认真。安排好晚上的每一个时间，安排好做不同科目的时间，这样可以到达做不同科目的效果，增加做题的体验。期末考试那天，你不会由于什么科目没考好而焦虑。

以上是我的期末考试复习规划。我准备先根据这个方案来，遇到特别状况再做相应的调整。我信任只要我们做好规划，就肯定能在考试中充分发挥自己的潜力，取得优异的期末成绩，不仅能到达目标，还能让教师满足。我信任我能胜利，也请教师支持我。

期末考试的规划篇14

一、把学问分块，进展分类整理复习。

五年级数学一共七个单元，但是重点学问分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把学问分类也能让学生明白本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目究竟是考察了哪一个学问点，这样学生面对一些生疏的题目时也不会手足无措。

二、多训练计算。

本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都把握计算法则，会计算每种类型的题目。最近一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。在接下来的一段时间我预备在课代表以及小组长的协作下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并把握每个学生的计算力量，最大程度的在根底计算上让学困生得分。

三、把每班学生按不同程度分类。

优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重，优等生在把握根底题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把根底学问、概念、计算做的特别扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们根底差，学习习惯不好，甚至有厌学心情，多让他们在学习中体验胜利乐趣是重点，让他们有学习的欲望，根本的小数乘除法、简洁的方程，肯定要重复训练，对他们进展模式训练，记忆为主。

“一帮一规划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发觉，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人埋怨认为很简洁的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆打算，让优等生帮忙中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比拟简单些，而且发挥中等生的作用，一方面避开了有些中等生听不懂装懂，理解学问不透彻的坏习惯，另一方面通过帮忙别人他也能体验胜利，对自身提高很有帮忙。

最终，复习肯定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮忙作用。

总之，期末复习肯定要有规划性，依据本班学生制定一个具有时效性的规划，能对症下药，这样的复习应当会有比拟显著的效果!

期末考试的规划篇15

各科时间的安排和每天时间安排表。每一科每一个学问点的复习都应当落实到时间表里。比方一个星期中我预备用几天时间复习语文，几天时间复习数学。一天中哪一个时段复习什么都得规划好。而且要仔细落实规划，别使规划成为一纸空文。

各科的复习建议:

语文

结合教师讲解过的阅读篇目稳固课外阅读答题技巧。（写了什么／为什么这样写／怎样写）

复习字词和默写古诗文。

熟记名著和综合性学习的相关学问。

复习课内每一篇现代文，了解每篇文章的主旨和写法。

古文的句子翻译和词语解释，特殊留意重点实词、通假字，一词多义、古今异义，

词类活用的字以及特别句式。

每天阅读一篇佳作，借鉴其写作技巧。

数学：

可以采纳三轮复习：

第一轮：认真重看本学期教师的每一次讲义，保证每题过关。

其次轮：做复习阶段学校教师发的练习卷，保证每题过关。

第三轮：熟识题型，重点突破压轴题，把做错的重新“讨论”一至两遍。留意自己

平常总是错的题型，把要点归纳起来，以防再错。

英语：

1、背诵默写本册单词、短语，留意单词和短语的敏捷运用。

2、背诵相关的课文和重点句型。

3、坚持每天做点完形填空、听力、阅读等，保持热身状态，但要以课本和复习旧题为主。

4、练习册、练习卷、考试卷中错的题目，把它重新做一遍。

历史、政治

历史、政治这两门要背的比拟多，你先把书扫瞄一遍，这样做的目的是心中对重点、难点有数，然后，开头背，可以很娴熟背下的内容就可以丢到一边了，一些你觉得可能在几分钟背不下来却又很重要的内容，就要辛苦一下，把它们分科目分别抄在纸上，纸的一面抄问题，另一面抄答案，有空就看看，背背，这样记得很牢。

历史要多记时间和地点和战地和事物。政治寻常多关注新闻，多关察书上在生活全部的事政治的话就要在考试前的时间，看看报纸上的政治新闻局部，这肯定是考试联系实际的重要考点。

地理生物

我个人觉得理解性的记忆，比拟好，地理要多懂图和画图。生物要懂图和理解慨念。

复习留意点：

1、细节很重要，历史、地理、政治书肯定要很认真的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了，答复简答题时最好用书中的语言，这样子得分率比拟高，教师改简答题，都是看关键字答到没有，没有时间完整的扫瞄你的答案

2、该背的肯定要背，比方说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。拉分的关键是你擅长的几门，由于分数差距不是太大，所以主要是考擅长的科目拉开与其他人的距离。

3、答题时，字迹肯定要工整，其实许多题目是主观题，你字迹工整，教师心情就好些，给的分也就高一些。

4、复习最省事的是看错题，很快就可以看完，而且效果不错。

5、考试期间的复习效率很低了，那时就看看书就差不多了，在搞什么别的根本上搞不进了。

6、考前保持充分的睡眠。许多人晚上不留意休息，考试睡着了，很简单的题目也没有时间做了。

7、考试前要深呼吸，避开紧急，保持一个良好的心态

期末考试的规划篇16

初三已经过了大半个这学期了，让我感慨时间多快，还有一个月就要面临期末考试了，但是现在回想以前的时间，才发觉自己没有好好学习。由于进入初三的压力，学习也不在状态，现在很焦急，看着以前做梦都没想到的成绩，应对马上到来的期末，有点可怕。所以，为了不让期末考试考得太差，我打算从现在开头复习。接下来是我的期末考试复习规划；

首先，认真复习以前的学问复习学问可以让我想起它。准备下个月把书上的学问都仔细看完，把重点学问背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间复习。我渐渐想，肯定要能记住脑子里的学问，登记该记的，背下该背的。一个月的时间足够阅读和登记七门学科的学问。固然，在复习的过程中，我会把自己不理解的重点标注出来，然后让同学和教师尽量去理解当时的状况。我觉得在这样的复习下，期末考试的根底题就不用担忧了。

其次，仔细上课，课后学习，如前所述，我的原始状态不好，导致我的自学力量很差。正由于如此，上课不仔细，课后也从不钻研学问，导致这学期成绩很差。所以只要接下来的一个月里，我就开头仔细上课，用心听教师讲课，讲解学问，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自我积存学习阅历，把学问补充，并努力让成绩得到提升。

三、多做题，积存做题技巧，原先留下了许多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积存许多的做题阅历，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我必需要多做题，让自我积存多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。

还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我必需不会铺张剩下的复习时间的。

期末考试的规划篇17

初三这学期早已过了很大一半，让我很感慨时间是多么的快，还有一个月就要面临期末考试了，可是现在我在回忆前面的时间，我才发觉自己并没有很好的学习。由于进入初三压力变大，学习也没有在状态，现在我便焦急起来了，看着自己之前不抱负的成绩，面对期末马上到来，我有些恐慌。所以为了不让期末考试的成绩太差，我打算从现在开头就复习了。下面就是我对期末考试的复习规划；

一、仔细回忆前面所学学问

回忆学问，能够让学问重新回到脑海里，我准备在接下来的一个月里，把书本上的学问全部都在仔细的看一遍，把重点学问背下来。每天利用课间、中午和自习课的时间去进展回忆，我想渐渐的，我肯定能够把学问记在脑海里，把该记的登记来，把该背的背下来，一个月的时间，足够把七个科目的学问看完，并登记来的。固然，在回忆的过程中，我也会把不懂的重点做个标记，再去问同学问教师，争取当时就弄懂，我想在这样的复习下，期末考试不用担忧根底题。

二、上课仔细，下课钻研

前面说到自己原来的状态不好，导致自己学习不好，就是由于这样，上课才不仔细，下课也从来不去钻研下学问，导致自己这一学期的成绩都不太好。所以就接下来的一个月里，我就开头仔细上课，用心听教师讲课，讲解学问，下课之后，也努力把不会的题目钻研一下，争取多找到多样的解决方法，让自己积存学习阅历，把学问补充，并努力让成绩得到提升。

三、多做题，积存做题技巧

原先留下了许多的练习题没有做，刚好利用最终一个月把这些题目都做一遍。实践是对理论最好的运用，用一个月的时间把留下的题做了，就能积存许多的做题阅历，了解更多的解题技巧，对我期末的考试是会有很大的作用的。我肯定要多做题，让自己积存多多的嘱托、做题的技巧，这样到期末的时候，我才不会没有把握。

还有一个月就要进入学期末尾，我将在剩下的一月里，努力把学习跟上去，跟上大家的进度，让成绩能得到提高，这样在期末考试那一天，我才能拿到高分，让这个初三有更多的盼头。我肯定不会铺张剩下的复习时间的。

期末考试的规划篇18

在落实常规的根底上，加强标准治理，采纳规划先行，任务到人，学问精确，方法多样，先练后讲，讲练结合，分层教学等形式，提高期末期末复习的科学性、针对性、实效性。

一、复习时间：

12月20左右进展总复习。

12月20日——27日：分单元复习

12月30日——1月5日：归类复习

1月6日——8日：综合复习

二、主要复习方法：

（一）单元复习，根据课本编排的挨次，逐组课文地进展复习。采纳这样的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比拟。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，详细可以从以下几点绽开复习；

1、教师对课文内容进展讲授梳理，让学生对所学学问有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进展细致的分析，把平常所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，相互提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积存课文中的美丽词语、精彩句段，并帮忙学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的构造，如：《漂亮的小兴安岭》是总分总构造等。

（二）归类复习

从大的方面分，可以分为：根底学问、阅读、写作等三局部。

根底学问

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习一般话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shiyan这组音节，可以写出“试验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。

2、汉字

新《课程标准》对识字和写字教学都非常重视。本册要“熟悉常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓熟悉，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中消失了许多形近字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很简单写错；还有许多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。

3、词语

词语是语言的最小单位。把握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大局部能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要留意积存词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积存特别重视。要求学生积存的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有许多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、合二为一、风景美丽等，可对这些词语进展分类，帮忙学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

4、句子

一个句子能清晰地表达一个完整的意思。要求学生了解根本的句式：陈述句、疑问句、感慨句。要找出课文中的例子让学生学习，并仿照这些句子自己写出一些来。

熟悉句子中所运用的修辞手法——比方，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比方，把话写得生动一点。如课文《槐乡的孩子》、《秋天的雨》等课文中都有美丽的比方句，从文中找出比方句，让学生总结比方句的特征，并学会自己写一些简洁的比方句。

把握一些关联词，如：由于……所以、不但……而且、假如……那么等，并把握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感慨号、双引号，熟悉书名号等数书中消失的标点符号。

阅读

阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进展复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这局部要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。

首先，要让学生学会从文中找出句子回答下列问题，这要培育学生仔细读题和仔细思索的态度；另外，还要熬炼学生初步的总结概括力量，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。

习作

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平常所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些详细的要求。肯定要求学生仔细地阅读习作的题目和习作的全部提示。就本册的习作训练绽开复习，让学生积存各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。

（三）综合复习

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反应，已根本了解了学生对学问的把握状况，课针对学生易错的题目进展练习。做一些试题，教师仔细评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，绽开来讲，让学生比拟扎实的把握各个类型的学问。

三、复习策略

1、制定好切实有效的复习规划，确定具体的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相全都。

2、狠抓根底学问和语言积存。要让每一位学生把握好，争取在根底学问上不失分，不丢分。

3、由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不行以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能

力。

4、因材施教。对不同层次的学生实行不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特殊要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意急躁地做好学困生的转化工作。

5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注意鼓励与表扬，激发学生的兴趣。

6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，留意统一讲解和学生自主练习相结合。

7、加强学生学习习惯的培育。如审题、读题、检查等习惯。

四、留意的问题

1、下午自习时间能够针对学生实际分层辅导，尤其关注学困生的个别辅导。

2、严格掌握作业量，杜绝布置机械抄写性质和惩处性质的作业，不得做成卷，确保