新人教版九年级物理知识树

“研课标，说教材”

舍伯吐中学第一页，共21页。

231研说流程

说课标说教材说建议人教版九年级第二页，共21页。教学建议说课标说教材说建议九年级物理全册内容结构

编排体例内容标准评价建议

课程资源的开发与利用课程要求编写意图

编写特点第三页，共21页。课程总目标学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法；经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识；保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新；关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。第四页，共21页。内容标准

科学内容科学探究提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作能源与可持续发展能量守恒电磁能内能能量、能量的守恒和转化电和磁电流和电路电压和电阻欧姆定律生活用电能量电学电功率第五页，共21页。编写意图立足学生发展重视实验教学,关注学习兴趣的培养注重科学探究提高学生的创新精神和实践能力第六页，共21页。教材编写特点对比沪科版人教版章前图正文设计实验探究探究点拨交流与讨论迷你实验室实践活动加油站信息窗请提问章前图和引言阅读指导正文设计小资料科学世界STS动手动脑学物理我还想知道形式活泼多样，更加注重科学探究。科学探究活动贯穿教材的全过程。通过科学探究，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。形成尊重事实、探索真理的科学态度。更加注重拓展学生的知识面

明确学习目标更加注重拓展学生的知识面第七页，共21页。教材编写特点对比沪科版人教版人教版教材注重对同类知识的整合。沪科版教材注重的是学生的认知规律九年级第十一章从水之旅谈起

第十二章

内能与热机

第十三章

了解电路第十四章

探究电路

第十五章

从测算家庭电费说起

第十六章从指南针到磁浮列车第十七章

电从哪里来第十八章走进信息时代第十九章材料世界第二十章能量和能源九年级第十三章内能第十四章内能的利用第十五章电流和电路第十六章电压电阻第十七章欧姆定律第十八章电功率第十九章生活用电第二十章电与磁第二十一章信息的传递第二十二章能源和可持续发展

各年级各册教材是按照六个主题编排的。九年级主要介绍了电和能量的内容由浅入深，循序渐进，切合学生实际，分散难点，体现了螺旋式上升的认知特点。第八页，共21页。各版本教材的共同特点注重学生课堂实验探究的体验过程，培养学生科学探究能力；注重学生课后的发展空间，培养和持续学生的学习兴趣，关注个性发展需要；注重科学和人文的结合，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。第九页，共21页。章节习题九年级物理全册

我还想知道节章首图情境引入知识点标题正文插图想想议议想想做做演示、探究实验小资料动手动脑学物理STS科学世界第十页，共21页。能源家族太阳能核能能源革命能源可持续发展能量的转化和守恒内能分子热运动比热容热机效率热机两种电荷串并联电流和电路电流的测量串并联电路中电流的规律变阻器电阻串并联电路中电压的规律电压电能电功测量小灯泡的电功率电功率焦耳定律电阻的测量电流与电压和电阻的关系欧姆定律九年级物理

能量电学电流和电路欧姆定律电功率内能的利用内能能源与可持续发展教材内容电压电阻欧姆定律在串并联电路中的应用第十一页，共21页。内能内能物体内能的改变内能比热容分子的热运动热量的计算比热容分子热运动物质的构成分子间的作用力第十二页，共21页。两种电荷电流和电路串并联电路中电流的规律电流和电路串联和并联电流的测量并联电路中电流的规律串联电路中电流的规律电路图电路的构成电流导体和绝缘体原子及其结构两种电荷串联和并联连接电路电流的测量通路断路短路电流的强弱生活中的电路第十三页，共21页。电阻电压电阻变阻器电压定义大小单位电阻概念应用练习使用练习使用电压表电压的测量概念电压电阻电压表的使用探究串并联电路中电压的规律第十四页，共21页。电功率

焦耳定律电功率电能电功电热的利用和防止焦耳定律电流的热效应伏安法测功率练习测电功率定义计算电能电功公式及单位电能的计算测量小灯泡的电阻第十五页，共21页。内能的利用热机的效率热机能量的转化和守恒燃料的热值热机的效率内燃机热值应用能量守恒定律第十六页，共21页。能源与可持续发展

能源家族核能太阳能能源革命能源与可持续发展概念分类聚变裂变来源优缺点利用方式三次能源革命方向性第十七页，共21页。方法整合模型法控制变量法转换法放大法力的示意图光线磁感线探究影响滑动摩擦力大小的因素探究液体压强的规律探究串并联电路的电流规律伏安法测电阻伏安法测电功率牛顿第一定律影响动能势能大小的因素焦耳定律温度计压强计音叉的振动第十八页，共21页。教学建议重视科学探究式教学发挥实验在教学中的重要作用在科学内容教学中注意落实三维课程目标加强物理学与生产、生活的联系有效实施探究式教学合理设计科学探究活动正确认识科学探究式教学正确认识实验的教学目标注意把握实验教学特点合理开发实验教学的课程资源依据课程目标进行教学设计让学生学会用物理知识和方法来解决问题注重联系生产、生活中的实例加强课外实践活动第十九页，共21页。评价建议知识与技能过程与方法情感态度与价值观基础知识理解应用实验考试纸笔测验自我评价小组评价教师评价课堂表现活动表现责任意识表现第二十页，共21页。课程资源的开发与利用社会教材资源多