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屹立于世界民族之林——现代中国政治建设与外交关系练习一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.新中国成立初期,很多国人以科学家、教育工作者和技术人员的身份,或者作为剧团、体育代表团、贸易促进会和其他社会组织的成员出访外国。通过非正式渠道,中国与70多个国家的人民政府建立联系。这一举动()A.推动了世界革命进程B.彰显了外交的灵活性C.标志外交战略的转变D.提高了中国国际地位2.1950年的全国工农兵劳动模范代表会上,928人被中央人民政府表彰。此次劳模评选以“解放全部国土”“镇压反革命势力”“发展生产”“建设新中国”等为主要标准。这次评选活动旨在()A.推动解放战争的胜利B.确保社会主义改造的完成C.巩固民主革命的成果D.总结社会主义建设的经验3.1949年周恩来向参加新政协的代表说:“新中国不采取联邦制,除了考虑防止帝国主义分裂中国外,还有一个原因是中国和苏联国情不同。历史的发展使我们的民族大家庭需要采取与苏联不同的另一种形式,不能照抄别人的。”据此可知周恩来()A.认为联邦制是国家分裂的根源B.主张实行民族区域自治制度C.已经破除对苏联模式的迷信D.首倡“一国两制”伟大构想4.下面是1962-1965年资本主义国家自费来华游客统计表(部分)。该表所反映的现象出现的主要原因是()1962年1963年1964年1965年人数(单位:人)约50约40012893915所占外国来华游客总数比例5%39.8%53.3%87%A.中国的外交战略发生调整B.和平与发展已经成为世界潮流C.中国的国际地位显著提升D.万隆会议打开中国外交新局面5.1956年,中共八大的政治报告指出,由于社会主义的、民族独立的、民主的和争取和平的力量的增长,“世界局势不能不趋于缓和,世界的持久和平已经开始有了实现的可能”。这一论断()A.标志着和平与发展成为时代主题B.适应了国内主要矛盾变化C.肯定了不结盟运动的世界性影响D.推动中美关系走向正常化6.1952年新中国进行了院系大调整。调整前,旧法学院是政治系,法律系分设,以示法律独立于政治之外。调整后,将不同学校分立的政治、法律两系加以合并组建新的政法学院,强调法律和政治是不可分的,法律应服从政治。这种变化()A.适应了人民政权政治建设的需要B.清除了旧中国法律体系的不良影响C.建立了社会主义的法律教育体系D.奠定了向社会主义过渡的法律基础7.下图为1956年的一幅漫画《奶奶和孙女》,画中人物对话为:“奶奶,我最远到过西藏。”“奶奶,我最远到过朝鲜。”“奶奶在你们这么大的时候,最远到过(附近的)隆福寺。”该漫画反映了()A.艺术领域的百家争鸣局面B.铁路建设已经到达了西藏C.三大改造的顺利完成D.新中国走向独立富强8.中华人民共和国成立初期,为了突破西方国家对中国的孤立、军事包围和经济禁运以及争取国际支持来加快经济建设,人民政府采取了只要承认新中国,就可以在平等互惠的基础上进行通商贸易的举措。这一举措()A.突破了“不结盟”外交政策的束缚B.是对“一边倒”方针的灵活变通C.试图建设和平稳定的周边国际环境D.重视发展独立自主多边外交关系9.1964年1月,中法两国正式建立外交关系,法国成为第一个与中国正式建交的西方发达国家,这一事件在当时被称为“亚洲的一次核爆炸”。就中国而言,这一突破的重大意义在于()A.有力地回击了美苏孤立中国的政策B.创造了有利于经济建设的外交环境C.推进了恢复联合国合法席位的进程D.打破了长期以来所面临的外交僵局10.20世纪70年代末以后,中国的多边外交逐渐活跃起来。中国不仅积极参与多边外交,还成了多边外交的积极倡议国和主持国。这主要缘于()A.中国发展需要打破外交孤立B.西欧日本崛起冲击美苏霸权C.改革开放后发展经济的需要D.冷战结束后国际关系的缓和11.如图《一辈子第一回》是杨之光1954年创作的中国画。该作品反映了()A.“双百方针”的创作精神B.人民群众的参政热情C.“一五”计划顺利展开D.多党合作的政权特色12.以下是新中国成立以来不同时期的外交理念。由此可见()时期外交理念20世纪50年代和平共处五项原则,“求同存异”20世纪70年代对外关系重大发展,“冰释前嫌”20世纪80年代“和平与发展”的时代观20世纪90年代以“互信、互利、平等、协作”为核心的新安全观21世纪初“和谐世界”2012年以来构建人类命运共同体A.体现社会制度和意识形态色彩B.政策缺乏一以贯之的指导思想C.目的是反对霸权主义和强权政治D.新中国外交理念是一脉相承的二、非选择题(本大题共2小题,第13题25分,第14题12分,共37分)13.阅读下列材料,回答问题。(25分)材料一20世纪二三十年代,上海失业人口一度高达60余万人,南京国民政府成立后,上海市政府开办了一些传习所,又筹集民间资本兴办了一些民生工厂,前后安置失业工人数千人。在开展国民经济建设运动振兴实业的同时,政府还兴办了主要培养青年学生劳动技能的职业教育。抗战胜利后,南京国民政府通过法规,把失业保险列为重要险种,但由于资金缺乏而无法推行。受多种因素制约,上海市政府治理失业的成效并不显著。——摘编自谭玉秀《民国时期城市失业问题及其对策研究》材料二新中国成立初期,上海失业人口高达67万余人。在政府拨款救济的同时,上海总工会发出“全市在业工人捐助一天工资”的号召,得到了全市工人的踊跃支持,全国人民也开展了对上海失业工人的捐助运动。上海市政府鼓励来自周边各省的失业工人回乡生产,并得到了当地政府的大力支持,在“一五”计划实施期间,政府严格控制资本家解雇工人。1957年,上海失业人口降至3万余人。——摘编自吴文俊《上海失业问题及其治理研究(1949-1957)》材料三20世纪九十年代以来,由于大量简单劳动岗位消失,上海失业人口剧增。2001年,上海启动“4050项目”,将40岁以上的女性和50岁以上的男性列为重点帮扶的再就业群体,所有“4050项目”都必须经过社会公开招标,中标者在政府扶持和市场中介监督下实施。政府还鼓励大龄下岗职工自主创业,由政府给予免费指导、培训和税费减免。五年来,上海创造了职业培训100万人,再就业近百万人的奇迹。——摘编自宸星《让百万下岗职工走上就业路——上海4050工程大扫描》(1)根据材料一并结合所学知识,概括南京国民政府治理下的上海解决失业问题措施的特点,并分析其解决失业问题成效不佳的原因。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析新中国成立初期上海解决失业问题的意义。(7分)(3)根据材料二、三并结合所学知识,指出与新中国成立初期相比,上海21世纪初解决失业问题措施的新变化。(6分)14.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料中国共产党自诞生之日起,就把为人民谋幸福,实现人民安居乐业当作必然追求。这种追求的体现不仅在于构建以人民为本位的崭新政治运作模式,实现人民当家作主,而且在于从变化发展的社会现实中,构建起满足人们现实利益并得以成长的民生发展体系。——摘编自胡柳娟《中国共产党民生思想的百年探索与发展》结合材料与中国近现代史的相关知识,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述通畅)(12分)答案1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.D8.B9.A10.C11.B12.D13.(1)特点:政府主导,民间资本参与;措施多样;传统与现代相交融;发展经济与解决失业问题相结合。(6分)原因:长期战乱,社会动荡;经济发展水平有限;政府治理能力低下;治理措施自身的局限(资金有限,救济和教育的范围有限)。(6分)(2)保障了失业人员的生存和发展权;促进了经济的恢复与发展;有利于社会秩序的稳定;增进了人民对新生人民政权和社会制度的认同;为其他城市治理失业问题提供了借鉴。(7分)(3)重点帮扶特殊群体;政府主导与市场力量积极参与相结合;主要按市场规律办事(由政府提供就业机会到鼓励自主创造就业机会);主要依靠上海自身的力量解决失业问题;把解决失业问题与实现产业的升级换代相结合。(6分)14.示例:论题:中国共产党为人民而生,因人民而兴。(2分)阐述:中共二大明确提出反帝反封建的民主革命纲领,为中国人民的革命斗争指明了方向。在革命进程中,中国共产党根据中国社会特殊国情和社会主要矛盾的变化,适时调整革命斗争策略,从与国民党合作进行国民革命,到开展土地革命反对国民党反动统治;从与其再次
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