理想的演讲稿样本

PAGE页码页码__理想的演讲稿_2样本理想的演讲稿志向的演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在当今社会生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我为大家整理的志向的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。志向的演讲稿1老师们、同学们：大家早上好！今日我国旗下演讲的题目是《放飞志向，定位胜利》。有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”这则故事告知我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了目标，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存发展。托尔斯泰将人生的志向分成：一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当听到这里，同学们，你是否也想到了自己的志向？对于自己的志向你又是怎么做的呢？你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后却沉醉于同学的游戏中；回家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未驾驭的学问……莫非他们没有过远大的志向，没有过正确的人生目标。有过！只是他们脆弱的意志，懒散的行为，侥幸的心理让他们成为嘴上的强者，行动上弱者。现实告知我们一个道理：不经过努力的志向就只是一个梦。同学们！每个人都期盼美妙的生活，但美妙的生活肯定离不开你明确的人生目标，坚决的意志，踏实的作风。让我们像前面故事中“狮子”“小鹿”那样，为了自己的胜利不停地奔跑吧！志向的演讲稿2各位挚友们，评委先生们：今日我演讲的题目是《关于人生志向》。古人説，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。讲的就是要为志向而奋斗，作为一个社会人，是追求志向，还是追求名利，结果会大不相同。追求志向是个奋勉向上的连续过程，也是个升华、完备人生的过程，就像马克思説的；“我们的事业不显赫一时但会恒久存在，在我们的墓碑前，高尚的人们会洒下热泪。”要比学问的凹凸，不能比个____威的凹凸，要把威信建立在素养与认知水平的提升上，古人説：“立身以立学为先，立学以读书为本，君子之学必日新，日新者日进也，不日新者必日退，未有不进而不退者。”追求人格的完善而不是物质的享受，我们古代把“修身正己作为为政之本、治国之要。”王安石説；“修其心，治其身，而后可以为政于天下。”因此，我们共产党人自诞生那天起就要求共产党员要加强修养。取得广阔人民群众的敬重就是靠人格的完备，俗话説“政声人去后”，不注意人格的修养不仅别人不会从内心钦佩你，自己也简单走上歧途，中青年干部为人从政的路很长，要坚持做人与为政，修身与立德相统一，自觉践行荣辱观，提升精神境界，培育高尚的精神情操，不攀比钱财，不贪图享受，以人格力气影响和带动群众。在中青年干部的成长历程中，不行能遇到的都是顺境，或者总是遇到伯乐，何况还有伯乐看走眼的时候，且“人生有坎坷，遇人有不贤”是很平常的事。能否在逆境中保持心灵上的平和状态，是对一个人很现实的考验，所以，我们在逆境中也要坚持党性和做人的原则，保持心灵的平衡与和谐，能干事时肯舍命，不能干事多读书。以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会，不为浮名所累，不为私利所缚，不为权欲所惑，保持心灵的平衡与和谐，就能在为国家富强，民族振兴，人民华蜜而奋斗的征程中，实现中青年干部的人生价值和无悔人生。作为改开放时代的中青年干部，首先要深刻相识改开放的时代背景和意义，把思想统一到国家的重大决策上来。改开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的宏大的革命，党的____报告用“三个最”和“三个面貌”的历史性改变高度概括了改开放的宏大成就。即新时期最显明的特点是改开放、新时期最显着的成就是快速发展、新时期最突出的标记是与时俱进。正是“三个最”带来了“三个面貌”的历史性改变，即中国人民的面貌、中国的面貌、____的面貌发生了历史性改变，所以，改开放是发展中国特色、实现中华民族宏大复兴的必由之路。在____领域，什么是中国特色的？中青年干部要醒悟的相识到，____在领导现代化进程中，保持和发展党的先进性，提高党的执政实力，转变党的执政方式，巩固党的执政基础，使党成为始终走在时代前列的中国特色事业的坚毅领导核心。在经济领域，____实现了从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从封闭半封闭到改开放、从安排经济到市场经济的深刻转变，30年来最胜利的改是农村的联产承包责任制，80年头中后期起先的国有企业股份制改，民营经济的兴起。我们从农村到城市，在____、经济、科技、教化、文化等各个领域进行的全面改，对于传统模式来説，是质的更新。在当代中国，只有中国特色的，才能够最大限度地团结和凝合不同社会阶层、不同利益群体的才智力气；只有中国特色的才能够指引中华民族实现宏大复兴，只有中国特色的理论体系才能够引领中国发展进步。始终做到高举中国特色宏大旗帜不动摇，坚持中国特色道路不动摇，坚持中国特色理论不动摇。这是我们今后一个相当长时期中国特色的执政方针，因此，我们必需围绕它做人、做事、做官。做人、做事、还是做官，反映了截然对立的两种世界观和人生观，做人，是为了完备我们自己的人生情操，做事，是为人民服务，谋的是人民利益，做官，打的是个人的小九九，谋的是一己私利，要做人做事而不做官，做大事而不做大官，这是一切仁人志士和共产党人的特质，详细的来説；一是要守住底线，堂堂正正的做人。要坚守为政做人的底线，要耐得住孤独，守得住清贫、经得住诱惑，既干事又干净，既为政又做人，既勤政又廉政，最至少的要求就应当是廉洁、廉明、廉直。这是道德的范畴，是做人立身之本，是处事成事之基。在份内工作上，要为发展説真话，为改説硬话，为团结説好话，为群众利益説实话，干该干的，把精力用在抓项目、促发展上，把时间放在深化基层解难题、攻难关上，这样才不白拿国家俸禄，不白吃百姓五谷，不白占组织位子，做到心安理得。二是要瞄准标线，踏踏实实做事。勤于创新，勤于实干，勤在结果上，勤在效率上，勤在实实在在的政绩上，勤政不是看你出没出工，到没到岗，在没在位，关键的是看你为发展谋了多少事，创了多少业。三是不越红线，清清白白做官。要时刻弹响信念之弦，志向的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危急的动摇，人们常説犯错误经常是一念之差，其实这个念是受志向信念支配的，道德上的堕落，经济上的贪欲，生活上的腐化，问题表现在钱财上，根子却在志向信念上。要慎交挚友，做为中青年干部，更要广交挚友，用活各种资源，凝合各方力气，促进事业发展，但交友肯定要慎之又慎，要把握好度，人非草木，孰能无情，要在兄弟情、战友情、同事情、挚友情上经得起实践检验，困难检验，是非检验，而不是为个人利益划圈子，讲义气，总之，我们每个中青年干部应当切切实实的把个人的修养从现在做起，从身边事做起，从一点一滴做起，把个人道德修养的实践XX到日常生活中、工作中去，不仅在本职工作岗位上当好人民公仆，而且在社会生活中严格要求，领先垂范，争取做一个比较完备的国家公务员，几十年后，我们回过头来，看看自己一生走过的轨迹，无怨无悔。在人的一生中，从孩童时嬉玩到在关键岗位上为国家工作，机会难得，但是时间有限，能在工作岗位上就是那么短短的几十年，而且中青年干部年轻，责任大，施展才华的空间也大，如何完整的走好无悔的人生道路，达到志向的人格完备，是我们每一个中青年干部所面临的修养考验，我们应当开阔眼界，开阔思路，开阔胸襟，要始终追求志向的实现，追求学问的提升，追求人格的完备，追求心灵的和谐。我们共产党人的远大志向就是共，而从现实讲就是中国特色的，全面建设小康社会。志向的演讲稿3潜水海阔，鸟飞天高。每个人都有自己的幻想。每个人都有一个幻想，每个人都憧憬。没有幻想的生活将是空虚的。没有幻想的生活就像飞机失去了航标，轮船失去了灯塔，最终会被社会淘汰。但是幻想总是随着思想的进步而变更。平凡是平凡之作，自强是智者之作。小时候，我有一个幻想。我希望我有钱。大人问：“小伙子，你准备怎么处理钱？”“我想买泡泡糖。”“假如你有许多钱呢？”“我会买许多泡泡糖。”“假如你有无穷无尽的钱呢？”我会买下生产泡泡糖的工厂.的确，我们年轻的时候，天真烂漫，有一种童心。欢乐和华蜜是一个不断的运动。慢进小学，中学.你越会感到压力。现在我有一个幻想。我希望我每天没有许多作业要做。我们一点一点被剥夺了玩耍的时间，而我们40%的人却被关在教室里，花大量的时间学习。但面对学习，还是模糊的相识。俗话说“难得糊涂”，对事物的相识也从封建主义发展到了资本主义。越大越觉得自己的观点是正确的。初中的时候，我有一个幻想。我希望我能成为一名优等生。回国后能得到家人的赞扬；可以得到学校老师的确定；能够在学生中脱颖而出。但是，慢慢的，我发觉，实现这个幻想，不能靠耍无趣。之后，我学会了奋斗。忙了一天，晚自习放学回家，真的很困很累，吃夜宵没味道。这样的日子很单调。有时候会惦念许多小学生，有时候赶着上课还会有一双朦胧的睡眼。我厌烦死板的校服，从来不穿它们到处走。周六周日真的很短，孩子真的很想生气。渐渐的想明白做人的艰辛和幻想真的很难。幸运的是，我会尽我所能看到每个人都早起晚补过一生，保证不再散漫。今日，我有一个幻想，我希望我能进入一所喜爱的中学。为了幻想，我每天都在努力找寻，充溢自己的____书和作业本，争取美妙的将来。幻想就像一颗种子，种在“心”的土壤里。虽然小，但能生根开花。假如没有幻想，就像生活在荒芜的戈壁，寒冷而澄澈，没有活力。我想问一下，在座热血青年中，有谁情愿过行尸走肉的生活？我信任我不会。你们谁都不会。有了幻想，就有了追求，有了奋斗的目标，有了幻想，有了动力。幻想是一座名贵的桥梁。不管最终能不能到达彼岸，有幻想，有追求，已经是一种胜利，一种荣耀。在追求幻想的过程中，我们在成长。它会促使人们前进。或许在实现幻想的路上会有多数的挫折和困难，但都无所谓。假如你跌倒了，站起来，为了你的幻想前进。终归，将来不仅仅取决于运气，还取决于你自己的创建。志向的演讲稿4每个人都有自己的志向，或许你的志向是当一名为人民服务的警察，或是一名能说会道的记者、导游。而我的志向是当一名人民老师。我认为老师是特别神圣的，特别宏大的。是老师，把一个不懂事的孩子教化成一个敬重师长，明事理的好孩子;是老师，把一个贪玩的孩子培育成一个勤学好问，力求上进的好学生。老师用学问甘露，浇开学生志向的花朵，专心灵的清泉润育学生情操的美果。假如把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵强壮成长。假如把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。所以，我的志向是当老师。老师能够为祖国、为人民培育出人才，作出贡献。小时候，我有过很多志向，有漂亮的文学梦，有缤纷的明星梦，也有奇妙的设计师的梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的志向，找到了能够为祖国、为人民作出贡献的志向，那就是当老师。我想，以我现在的学问基础，想要实现我的志向，那简直就是白日做梦。所以，我肯定要好好学习，在课前做好预习，课堂中仔细听讲，课后仔细复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，终归有美妙的品行也是做老师的一个基本原则。我知道，再多绚丽的话语也只不过是一瞬间的才智与____，只有努力学习才是开在胜利之路上的鲜花。所以，我肯定会好好学习，努力奋斗，为实现我的志向而努力学习。我信任，志向虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就肯定会有实现的一天!关于志向的演讲稿每个人从有意识起都会有自己的憧憬，从小到大我有过多数次的憧憬，每次都各不相同。它们在我现在看来真是天真烂漫，像一个个美妙的梦，但有的可能恒久都不行能实现。而有的憧憬随着我的一每天长大，慢慢变得更清楚，也更实际。我坚信它通过我的一番努力终究会实现的，我称它为我的志向。我的志向是当一名老师。从记事起到现在，我数不清我曾经有过多少位老师了，每一位老师都给我留下了美妙的回忆：幼儿园的老师像妈妈，她们在生活上给了我无微不至地照看;学校的老师像辛勤的园丁，帮我打开了学问的大门，让我看到了大千世界的丰富和多彩;我的钢琴老师像是一位位引路人，把我领进了音乐的殿堂，领会到音乐的奇妙魅力。想到到他们，我不禁想：当老师多好啊!在常人的眼里，老师可能是一般的。可是在我的眼里，老师却是那么的宏大!有这样一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就是对老师最好的写照。他们倾尽全部心血将学问传授给我们，从不索取回报。在我们学习的过程中，哪怕有一点点进步对他们都是莫大的欣慰。老师不仅给我们传授学问还给我们心灵上的指引，教育我们做人的道理：告知我们要酷爱祖国，做事要勤奋努力，告知我们要做诚恳和善的人。在生活上，他们疼爱自己的学生像疼爱自己的孩子一样。甚至有的同学头疼脑热、不当心摔伤这样的小事，老师知道了都会心疼万分。这一切看起来都是那么的平凡，但学生们却恒久地记住了，正是因为这些我立志将来要当一名老师。志向是美妙的，然而通向志向的道路是艰辛的。但他却激发了我无限的斗志：我要学好功课，积累更多的学问，熬炼自己的意志，为实现我的志向打下坚实的基础，我信任我会插上志向的翅膀飞得更高更远!志向的演讲稿5敬重的老师、大哥哥、大姐姐、弟弟妹妹：上午好！今日我演讲的题目是《我的志向》。大家都有自己的志向，志向是什么呢？志向是灯，它为我们照明白前进的方向；志向是舵，在浩瀚的人生长河里，它让我们不偏离方向。每个人都有自己美妙的志向，有的人的志向可能是一名诲人不倦的老师；也可能是一名保卫祖国的解--放--军-；还可能是一位维护治安的警察；有人的志向是想当一名杰出的画家；。我也不例外，你们想知道我的志向吗？告知你们吧！我的志向是当一名独创家。四月二十七日，我听了王亮老师《让爱你的人为你骄傲》的演讲，他讲到四月十一号的____大地震，让很多人失去了父母，成为了孤儿；好多像我们一样活泼可爱的小挚友失去了幼小的生命。听着听着，我忍不住眼泪，我哭了，我哭得很难过，从那一刻起我有了一个宏大宏大的志向，长大后我要成为一个像爱迪生一样的独创家。独创一个能精确测量地震的仪器，让____大地震成为最终一场危害人民生命平安的地震！让人类免受地震带来的灾难！我还要有许多许多的独创。我要独创一种梳子，你们肯定会想，不是有了梳子吗？但是我要独创一种能把白发变成黑发的梳子，让奶奶找回那一头美丽的乌发。我要独创能自动批改作业的红笔，让老师不用每晚都那么辛苦！我还要独创能自动在黑板上写字的粉笔，让老师的不再吸粉笔灰，让老师健康生活，恒久年轻美丽！我的许多许多的独创，让人们便利、健康的活着。从现在起先，我要做好每一件小事，好好学习，扎扎实实地学好本事，为了实现我的志向而努力奋斗！谢谢！志向的演讲稿6当看到演讲主题之后我始终在想，何为起点？何为终点？生命有起点，人生中到处是起点。生命有终点，可人生有吗？假如有，那古人的思想对我们所起的深刻影响不正代表着一种生命力吗？我继而又想到了一个问题：何为人生？一本书上说，人生就是诞生的喜悦不属于你，死去的哀痛也不属于你，只有活着的那一份艰辛属于你。一本书上又说，没有追求，没有作为的人生不能称之为人生。我们以相同的方式来到世上，经验了不同的人生经验之后相聚于北林，我们，肯定想要活出自己的人生，在相同的起跑线上，大家肯定都编织着自己的幻想。可是大家有谁知道幻想的彼岸在何方？终点，和将来一样不行预知。这中间我们会怎样总是充溢神奇。可请大家记住一句真理吧：青春，是一笔财宝，我们拥有青春，这便是追求志向最珍贵的财宝，没有幻想，没有追寻的青春怎么叫青春？没有彷徨，没有执著追求的青春怎么称为青春？有信念，好样的！有追求，好样的！但是大家是否充分预见过这过程中的困难挫折呢？起点时当然有雄心壮志，终点处当然金光绚丽，但是当生活一步步将志向的锋芒磨平，那雄心壮志不照样会烟消云散吗？不要以为我们是在上高校。不是。高尔基说过：“苦难才是真正的高校。”也有一位伟人说过：“苦难是人生的必经之路。”所以当你拥有了雄心壮志的时候，同时你也要张开双臂迎接苦难。《丘吉尔传》读过吗？这位百年才能诞生一位的演讲天才经过的是怎样的人生经验！大家或许只记得他那非常惨烈的成果单，却不知道他那孤独的，甚至几次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀，却不知道他从一名一般的骑兵到屡立奇功的战地记者经验种种九死一生的传奇经验。大家或许只记得他那压倒众人，极富煽动性的演讲，却不知道在成长过程中他每每被人讪笑，讥讽，羞辱的时刻。甚至他那丑陋的长相，矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或许也还只记得他诞生在一个贵族之家，应当享尽荣华，却不知道丘吉尔家族从马尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时，温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境，等等等等。正因为丘吉尔经验的起起伏伏的政坛，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉献的只有血和泪。”这句话的确充溢了血和泪啊。它是由多少苦难积淀而成。或许有人会说：我不想成为丘吉尔那样的宏大人物，那也请记住吧：幻想的高度与苦难的程度是成正比的。所以在起点处就请打算迎接苦难吧。其实追求幻想就想长跑，苦难则是人的生理极限，遇到它只要咬咬呀坚持一会也便“守得云开月见明”了。可是却总会有人动摇。这些人站在起点时不也踌躇满志吗？着不正说明白我们要充分预见苦难，认清自我的重要性吗？记住一句再一般不过的话吧：坚持就是成功，信任付出就有收获，因为“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这便是信念的力气。但谁没有弱点，谁没有惰性，大家的志向已经放飞，怎么可以放弃，在奔跑的路上，大家假如没有彷徨，有懊丧，就听听我送大家的一首诗吧，也作为我演讲的结束，希望能给大家一些奔向终点的力气。假如生活欺瞒了你假如生活欺瞒了你不要愁闷，不要哀痛苦痛只是现在信任吧，欢乐总会到来心儿恒久向着将来尽管我们生活在愁闷的现在一切都是瞬息，一切都将过去而那过去了的，也将成为亲切的怀念志向的演讲稿7闻名教化家叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必需养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的状况下，特别自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得将来的丰收。我们从以下方面入手，培育学生语文学习习惯：一、培育勤用学习协助工具的习惯小学生学习语文最常用的学习协助工具是字典。现在的课本里，从二年级起先就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必需学会查字典。我的详细做法是：学生在课文预习时自己查诞生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简洁易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必定养成查字典的好习惯。除字典以外，很多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、____、报刊、____等等更多的信息传媒都能为学生学习供应良好的协助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，假如吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财宝。对于现在的语文学习来说，学会学习比干脆学会学问更重要，老师不行能总守在学生的身边“以备询问”，所以，必需让学生自己学会找寻各种学习的工具和途径，从而提高自己的____学习实力。二、养成勤于质疑的习惯大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分宏大发觉应归功于为什么，而生活的才智也许就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思索而继承，把自己的大脑作为装学问的篓子的孩子来说，他们是无法完成____思索的。因此，在语文教学中要多激励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对学问进行深化思索，才会获得课本内暗含的新知。中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种方法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑爱好，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2、将学问转化为合理的生活情境，让学生能问；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。三、培育学生朗读和背诵的习惯朗读是一种有声的'语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。”朗读，就像一位精彩的导游，能把学生引入奇妙奇妙的境界。如《____山水》一文，在老师的引导朗读中学生好像真的走进了漂亮的____山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特殊是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所汲取和积累。朗读的确可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平常多朗读各类文章。背诵是积累学问的最有效方法。小学阶段正是机械记忆的黄金时期，不行错过。《语文课程标准》规定小学三个年段必需背诵优秀诗文160篇（段），并举荐了优秀诗文背诵的详细篇目。在教学中，我坚持课本中规定背诵的课文，必需要求学生在理解的基础上熟读成诵。对于《课程标准》规定的80首古诗词，则作为语文课外活动或课外阅读的重要内容，并适时实行古诗词朗诵竞赛和规定篇目过关。对于课外阅读中遇到的佳句名篇，也提倡学生背诵下来。学生的背诵积累一旦达到肯定程度，自然就焕发出别出心裁的光辉，这样的习惯必定会使学生受益终生。四、培育爱读书多读书的习惯中、高年级学生应当把读书提高到肯定高度。语文老师平常必需重视培育学生阅读的爱好。爱读书是多读书的前提条件，多读书则是爱读书带来的必定结果。为培育学生爱读多读的习惯，以下方法可以借鉴：首先，树立读书榜样。榜样的力气是无穷的，孩子的仿照性极强，依据学生钦佩偶像，崇拜名人的特点，我们可以常常利用给学生读一些名人爱读书的故事激励他们酷爱书籍。特殊是上到一些孩子们喜爱的课文时，便向他们介绍作者是如何读书的。这种名人效应带来了很好的效果。其次，把读书列入家庭作业，给学生布置肯定的读书任务。再次，不定期地开展“故事会”、“朗读会”、“向你举荐一本书”、读书收获多”等活动。营造“以爱读书多读书为荣”的氛围，激励学生爱读多读，养成良好的读书风气，从而提高学生语文综合素养。五、培育勤于动笔的习惯1、读书必做文章摘抄。做文摘好比采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必定会大有收获，可以摘写、复印或剪贴；2、五、六年级学生可以试着给文章作批注，预习时刚好写下自己迸射出的思想火花，听老师的讲课时，要筛选捕获重要信息，仔细登记重点内容；3、坚持写日记。巴金也曾说：“写吧，只有写，你才会写。”做到依据学生实力，限肯定字数，有内容，有中心，有真情实感。可写所见所闻所感，也可是自然景物、人物活动、生活小事、社会新闻或语言片断素描、读书感悟、心灵独语等。尤其是当有“以我手写我心”的剧烈的表达冲动与欲望时，刚好记录和捕获灵感的火花，登记自己的感想和思索，长期实践积累，就简单写出真正属于自己的美文。不记流水帐，不干巴巴应付，每人每周至少1篇，老师做好仔细批阅；4、定时定量练习钢笔字、毛笔字，追求数量，要充分考虑质量。要知道，一篇好的文章或者一手美丽的字，会大大提高一个人的品位。学习习惯的养成并非一日之功，须要经验漫长的学习活动的积累。然而，学生在小学阶段所形成的良好的语文学习习惯，肯定会使他们拥有成就的一生。志向的演讲稿8大家好！因为有高山，土石才不遗余力的汇聚；因为有大海，溪水才日夜不息地奔流；因为有志向，我们才持之以恒的追求。有志者事竞成，只有树立了远大的志向，才会有不竭的奋斗的动力。纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大志向的人：马克思有志向，才会为人类的华蜜而献身，贝多芬有志向，才会扼住命运的咽喉，创建出宏大的音乐；牛顿有志向，才会站到巨人的肩膀上；鲁迅有志向，才使锋利的思想穿透历史的天空，化作永恒；周恩来有志向，才会为中华之崛起而读书。我们作为新世纪的一代学生，更应树立远大的志向。有了志向，就拥有了追求之源，奋斗之基。当教室的灯光漂白了四壁，我们还沉醉在学问的海洋里，采珍撷玉；当太阳唤醒了早晨，我们又已扬帆一天的远行。求索的路途上，我们尽享志向的珍贵赐予，尽享人生追求的美妙时间。可是当我们一旦失去志向，就如翱翔的鸟儿断了翅膀，就如航海的船儿扯下了帆，又如拔节的树苗脱离了根。生活就会失去光彩，生命就会枯萎。人生的意义将无处可寻。今日，是父辈们用蘸着鲜血的志向建成的；明天，更须要我们用蘸着汗水的志向去创建！不要说自己渺小，不要说自己平凡，我们每个人都是一束阳光，合起来就是一轮太阳，一个春天！____，忠实地实践了为人民服务的诺言，他的名字才被人们恒久的记住；杨利伟，以一个一般航天员的平凡，成就了中华民族飞天的幻想。同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，是将来的栋梁。我们应当以超越古人的雄心努力学习，艰苦奋斗，创建明天。就让我们带着自己绚丽的幻想一起展翅翱翔吧！感谢大家！志向的演讲稿9虽然纪念碑无言以对，事迹胜于雄辩，但我还是想在这里发表一下自己的拙见，希望大家听了之后有所触动。列夫。托尔斯泰曾说：“志向是指路明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有美妙的生活”。所以人从小就要有志向，有理想。有志向的人就像有翅膀的鸟。古往今来，因为有多数有远大志向的人，为之奋斗了一辈子，所以成就辉煌。比如我们尊敬的周的那句“为中国的崛起而学习”，曾经让许多人惊羡。他的崇高志向使他在学生中脱颖而出，使他的生活别出心裁。伟人之所以成为伟人，是因为他们从小就有志向和理想，并且为之付出了一切努力。蒲松龄也说：“有志者事竟成，破釜沉舟，以楚为终。”谁帮谁努力，谁就有回报，谁就服了他的命，三千就能吞掉吴。“他的自我激励激励了许多有远大志向的人。人的一生，光有志向远远不够。除了崇高的志向，我们还应当有坚决的信念，这些信念支撑着生命。我无法想象没有信仰的生活会是什么样子。马丁，美国闻名的____运动领袖。卢瑟。金依靠他坚决的信念反对美国的种族卑视，争取黑人的自由和同等。坚决的信念是胜利的基础。当你有了信仰，你就拥有了最珍贵的财宝。人生最可怕的是没有坚决的信念。信仰是呼吸的空气，信仰是沙漠旅行者的饮水，信仰是我们心中的太阳。因为坚决的信念，创建了“绳锯木头”“水滴石穿”的奇迹！因为我们坚决的信念，我们有面对困难的决心和志气！怀着崇高的志向和坚决的信念，我们应当尽一切努力实现我们的志向。我不考虑我是否能胜利。既然选择了遥远的地方，我只在乎艰辛！我们都知道，努力了不肯定会胜利，不努力就肯定会失败。退一步说，就算失败了，也心安理得，不懊悔！有志向就有希望。假如你有希望，不要放弃。让我们每个人都点亮才智之光，放飞明天的希望，为志向插上翅膀，在蓝天中自由翱翔！志向的演讲稿10敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我想跟大家一起来探讨一下有关志向的一些见解与思索。世界上最欢乐的事，莫过于为志向而奋斗。志向是人生的指示灯，一旦心中没有志向，生活就会索然无味，甚至在人生的道路上迷失方向，可以说志向是人生的坐标。志向，最美的字眼。每个人年少时都曾痴迷于世界的绚丽，载歌载舞的想拥有最奇妙的力气，那时，我们像是在河边戏水的孩子，争着将河底精致的鹅卵石捡起，比着，争着，可如今，我们学会把目光放得更高更远，眼前俨然矗立着雄伟的雄山，至于那个神奇的山顶，就是我们设立的志向。当然，志向不肯定只有山顶一个，沿路的攀过的山腰也能化做小小的志向的突破，正如泰戈尔将志向分割为一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，甚至一个月的志向，每个小志向的突破都是为大志向奠定基础。志向是推动我们与美妙将来相遇的帮手。闻名作家林清玄正是因为从小有着看金字塔的志向，才使他不断地读书，写作，最终不仅实现了美妙志向，而且成就了这个佳作不断的他；还有画家梵高，为了自己绘画的志向，放弃过很多，却正是因为其拥有最坚决的志向，才使星夜之光在世界各地绚烂着。可想而知，假如没有志向，我们的将来便总是岔路不断，而我们，则会像无头苍蝇一样，不断跌撞，不断迷失方向，最终只能匆忙的选择一条来路不明，却也无法回头的路，那时的捶胸顿足便成了无用功。所以，趁我们还年轻，为自己的将来规划一个方向吧，让我们可以坚决地，笔直的留下人生路上的踪迹。当然，我们更要为志向打拼着，奔跑着，英勇地攀登着，因为那才是青春最美的剪影。我们不惧打击，不惧挫折，坚决地向前方志向进军。在将来，当我们拨掉山顶那面志向的旗帜，回首过往的姿态与脚印，你肯定是最华蜜的，你的笑肯定是最甜蜜的，那时那你肯定会发觉，原来，志向可以比彩虹更绚烂，可以比花朵更芳香，可以比美酒还浓烈，感谢曾经那颗怀揣着志向的自己。志向是石，敲出星星之火，志向是灯，指引我们前进的方向，有人说；青春是在一个人没有志向的那一刹那消逝的，所以，作为青少年的我们，胸中肯定要怀有远大而明晰的志向，并为其奋斗，努力着，才不枉我们的青春年华。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，让我们为志向插上翅膀，飞向更为广袤的天空。志向的演讲稿11敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我叫XXx，今日我演讲的题目是《放飞幻想》。每个人都有幻想，它是我们心中最美妙的愿望，是我们为之奋斗的目标；幻想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有幻想，就像生活在荒芜的沙漠，冷冷清清，没有活力。我信任同学们都有自己美妙的幻想。小时候，因为我的母亲工作忙，我两岁多就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜蜜的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是兴奋的。老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包涵我们的一切。我们都把她当做自己的我的母亲，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的欢乐时间就在我们的嬉笑中溜走了。啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐性在那片希望的田野上努力耕耘，我要用学问点燃每一个学生的幻想，我要用爱心托起他们翱翔的翅膀……我喜爱历史，历史无所不包，博大精深。我的幻想是当一名历史老师。你看，我微笑着走进教室，站在讲台上，“申老师好！”一阵问候声在我耳边回荡着，我挥动着教鞭，给同学们讲着生动的历史故事，我像“百家讲坛”中的专家一样，旁证博引，并适当的加上自己的____和看法。我讲完后，让同学们来描述历史事务，加深大家的记忆，同学们自然而然的驾驭住了学问。通过我的讲解，同学们知道了司马迁的正直，知道他在记载历史时不会隐瞒任何人的缺点和优点，知道了《史记》中那些人物……“叮铃铃——”时间真快，一节课过去了！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，让小小的幻想在我们心中生根发芽，为了我们的幻想，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，将幻想放飞吧，让幻想挥动长长的翅膀，在人生漂亮的天空自由而傲慢地翱翔！！奋斗吧，腾飞吧，我们的幻想！志向的演讲稿12各位老师，各位同学们，大家好！今日，我演讲的题目是志向点亮人生。志向，这样一个有两个平凡的字所组成的词，它背后的意义却非常深长，耐人寻味。正如____作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，而没有方向就没有生活。”的确如此，志向是催人奋进的良药。是走向胜利的唯一道路，是它指明我们前进的方向。邓亚萍就用她的志向谱写了一首辉煌的生命赞歌：童年的邓亚萍因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。可是她个子矮小，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她放开。但是她并没有放弃，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必需还要做100个发球接球的动作。为了能使自己的球技更加娴熟，基本功更加扎实，她便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。对一个孩子来说，这是多么难得珍贵的精神啊！这不但要使身体备受煎熬，心里方面也要承受巨大的压力。小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！——这是习以为常！但她从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪！付出总有回报，由于邓亚萍的执着，10岁的她便在全国少年乒乓球竞赛中获得团体和单打两项冠军。在后期的努力之下，邓亚萍最终进入了国家队。在团队的训练中，她每都是超额完成自己的训练任务，对里规定上午练到11时，她就给自己延长到11时45分，下午训练到6时，她就练到6时45分或7时45分，封闭训练规定练到晚上9时，她练到11点多。邓亚萍为了训练常常误了时间，她就自己泡面吃。在队里练习全台单面攻时，邓亚萍照旧往腿上绑沙袋，而且面对两位男陪练的左突右奔，一打就是2小时！在进行多球训练时，教练将球连珠炮打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，一接就是1000多个。据教练统计，邓亚萍每天接球打球1万多个。每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。长时间从事大运动量、高强度的训练，从颈到脚，邓亚萍身体许多部位都是伤病。为应付腰肌劳损，她不得不系上宽宽的护腰，膝关节脂肪垫肿、踝关节几乎长满了骨刺，平常只好忍着，实在痛的利害了就打一针封闭，脚底磨出了血泡，就挑破它再裹上一层纱布接着练。就算是伤口感染，挤出脓血也要接着练。最终“功夫不负有心人”。她胜利了，邓亚萍先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为第一位蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌。邓亚萍在志向的驱使下奋勇拼搏，以极其坎坷的经验描绘了她的人生，最终以胜利完备落幕。在座的你又是否为自己的志向打拼过呢？我知道，许多同学的回答都是“不”。当然，志向的实现不会是一帆风顺的，它是一个艰苦的奋斗的过程。但我们不能因为苦而退缩，不能因为太累而放弃。在我们努力追求志向的过程时，更多的应当是成长与收获。有了志向，就应当为志向而奋斗。从现在起先，努力吧，为你远大的志向而