2023《爱的教育》读后感-112

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当仔细看完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？下面是我整理的?爱的教化?读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

?爱的教化?读后感1

这是第一本让我觉得惊奇的书。

当我第一次望见?爱的教化?这本书的名字是，脑海里立即产生了疑问：爱是可以教化的吗?爱本应当是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们渐渐懂得，可这并不算是教化呀……玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页……

不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字好似都把我折服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。

因为爱，是最令人感动的!

每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各上学的路上，一位一年级的小学生在过公路的途中摔倒了，这时，一辆车驶过来正好被佩罗蒂看到，他跑过去救起了小学生，然而，他的双腿被车压伤。他为了救人不惜自己受伤的精神莫非不值得我们的钦佩吗？读了这本书使我懂得了要用一颗和蔼的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！

?爱的教化?读后感3

?爱的教化?用了日记的方式，讲解并描述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每月故事。

在?爱的教化?书中，特殊是“精神讲话〞?万里寻母?，让我不禁对里面的主子公马珥珂敬意。他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自己一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，后来因为主子连续搬家而断了联系。

13岁的主子公马珥珂，不顾路程的危急，向父亲提出了一个人去南美洲找寻母亲的恳求。这件事一起先虽然没有胜利，可两天后他父亲的一个船长挚友听说了这件事后，便去找到了他父亲告知他可以免费带马珥珂去南美洲。马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了很多人，有好人也有坏人，有慈祥的老人，和蔼的西班牙妇女，热心的小店员和无恶不作的小偷，等等。在好心人的帮助下，马珥珂最终找到了母亲。

读完爱的教化这本书，我知道爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑；大到为国献身……

爱似乎把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，爱是多么宏大呀！

?爱的教化?读后感4

国庆长假期间应儿子的要求我读了?爱的教化?局部内容，?开学第一天?、?我们的老师?、?同窗?、?高尚行为?、?女老师?、?爱国少年?、?扫烟囱的孩子?、?我的挚友卡隆?、?买炭人与绅士?、?我的挚友可莱谛?等故事。书中写的都是些平凡人物的平凡事迹，它通过对生活的朴实描写使人感受到人类多么须要相互关切，相互理解，相互帮助!而这种关切、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱。

爱原委是什么?采纳日记的形式，讲解并描述一群充溢活力，如阳光般绚丽的少年，对老师的敬重和终生不忘，对父母的爱，对四周人的爱，对同学的关切，对穷苦人的怜悯，对残疾人的敬重和帮助，对祖国的酷爱等等，歌颂了儿童应具备的纯真感情，培育儿童爱祖国、爱人民的感情。爱是博大的、无穷的、宏大的力气，是生活中不能缺少的。

通过这次读书使我体会到了亲子同读的乐趣，要将这种读书形式坚持下去，拿出时间将?爱的教化?细细的多读几遍，深刻理解爱的意义。

?爱的教化?读后感5

今日我最终把我们四年级，语文老师给我们布置的暑假作业，其中的一局部完成了，那也就是老师让我们读了一本书，那本书叫做?爱的教化?这本爱的教化一共有306页。每一页都有，很精彩的道理和故事！

读了这本书，让我懂得了一个人要是有一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。

这本书中我印象最深的一篇日记是?我们的老师?这篇日记讲的是作者上四年级有了新老师，他的新老师对他们非常亲切，就像对自己的儿女一样，不管他们犯什么样的错误，都会宽恕他们。从这篇日记中，我感受到了作者的老师是一位酷爱同学，真心实意的对同学的好老师，他对同学的每一份爱都是无私的！他不想惩办任何一个不听话的孩子，他信任用他的真心真意肯定会换来同学们的颗颗真心。

我很喜爱读这本爱的教化的书！！！我希望在我们的生活中都充溢更多的爱！！

?爱的教化?读后感6

?爱的教化?这本书是意大利人必读的十本小说之一。它的作者是埃蒙多·德·亚米契斯这本书是它的闻名作品。我一口气读完了它，从中受到很多教益。

这本书由三局部构成：主子公恩里科每天写的日记、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。

我特殊喜爱每月故事中的?六千里寻母——丛亚平宁山脉到安第斯山脉?。这个故事令我很感动，大致讲了一个十三岁的小男孩为了找寻母亲单独去了美洲。路上困难重重，但有很多好心人帮助他。经过长途跋涉，最终见到了母亲。

我很喜爱这本书，因为它通过日记的形式把一个个故事告知读者。这本书是从恩里科十月日记起先排列的，因为十月正是恩里科开学的日子。日记始终排到七月放假，也就是整个四年级。每月都有十几个故事，老师宣读的每月故事的主子公都是一位位小英雄。

这本书是我懂得要了解和理解爱，珍惜别人的爱，情愿付出美妙的爱。要友善对待他人，不要嫉妒他人，同学之间应当团结友爱，就像加罗内一样帮助内利。

希望更多的人能够和我一起共享这本书！

?爱的教化?读后感7

读?爱的教化?后，我走入他们的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个和蔼的孩子。他天真、活泼，我觉察，在他生活的四周有很多关心他的好挚友，常常鼓励他，劝慰他，他才可以顺当成长。

在这本书里我最喜爱的是?卖炭者与绅士?，?卖炭者与绅士?写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子〞，诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲致歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯致歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关切别人，不取笑他人的人。

我看这本书，体会到同学之间的关爱和照看，我也从中知道老师对同学的关爱和教育。这让我想起我的老师们，她们美丽，对我们很好，就像安利柯的班导师一样的慈祥、温顺、专心的在教育我们，关切我们!读到这些，我特别的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，我想我们也应当以身作那么，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自己的爱心来关切别人，让爱在人们心中永驻!

?爱的教化?读后感8

暑假期间，我读了亚米契斯的?爱的教化?一书，内心感受很深。

?爱的教化?讲解并描述的是情感教化用爱来教化孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲解并描述了安利柯的成长的故事，具体的记录了他一年以内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。

读完了这本精彩的?爱的教化?，其中同学、挚友之间的友情，兄弟之间的关心，子女与父母之间宏大的爱，师生之间的爱，天真烂漫的心灵，到处为人着想的品行，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。

素养教化就是爱的教化，爱是做人的根本。只有学会爱才有学会其他素养的根底。书中的每一个故事，都洋溢着爱。因为一个连爱都不懂的人，怎么可能在社会立足，怎么可能与人相处。

读完了这本书，我深刻体会到了什么是爱。爱是做一切事物的根底。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人！才能为社会做出更多的奉献！

?爱的教化?读后感9

儿童小说?爱的教化?原名是?心?。它是奥大意的业米契斯这个人写的。

我最喜爱一篇课文：“打架〞。这个故事。

内容是弗兰谛被学校开除以后，他对斯代怀恨在心，始终想报复斯代，他知道斯代都去女子学校去接妹妹回家，就有意在女子学校等斯代。他一见到斯代领着妹妹，就一把抓住妹妹的小辫子。斯代就上前保护妹妹，与弗兰谛扭在一起打起了架，旁边的大姐姐们都在为斯代加油。这时弗兰谛拿出刀子，恰好被几个大哥哥与叔叔望见了，赶忙从弗兰谛手中夺下来，斯代已经被弗兰谛打得耳朵破了，眼睛肿了，鼻子流出了一大堆血。旁边的人都说斯代英勇，保护妹妹。

我看了这故事知道了斯代是一个英勇、和蔼的人，是一个好人，为了保护妹妹，与弗兰谛打架。我们应当斯代舍己为人的精神。

?爱的教化?一听就是一本好书，一看就知道里面都是充溢爱的故事，让我们一起共享爱吧！

?爱的教化?读后感10

爱是不行缺少的，爱是一片冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的暖和，爱是一股出现在沙漠里的'泉水使频临绝境的人重新看到生活的希望：爱是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤苦伶仃的人获得心灵的慰籍。这就是爱，当然，爱也是须要教化的，所以，在暑假里，我读了一本书—?爱的教化?。

爱的教化是意大利作家亚米契斯的，爱的教化主要写了一个名叫安利柯的学生故事，他是小学三年级的学生，在学校里他有可爱，和蔼的同学和亲切，宽容的老师，在家里，他有关切、爱惜他的父母和姐姐。其中，我最难忘的一篇，就是少年鼓手，少年鼓手的故事里讲道：在斗争时期，意大利军快要战败了，一位少尉让鼓手去请救兵，结果鼓手被敌人觉察了，子弹打中了他的一条腿，但他还是坚持请到了救兵。在战地医院里，上尉看了看锯掉的腿，上尉大吃一惊，就这样，少年鼓手成为了上尉及战斗者心目中的英雄。

爱无处不在，爱在每个世界的角落里，读了这本书，我觉得自己受益匪浅；爱，不仅应当出现在对方人生顺当、令人安逸和骄傲的时候，爱更应当出现在他意识消沉、受尽熬煎和苦痛的时候，让我们的爱，感染身边每一个人。

?爱的教化?读后感11

爱的教化这篇文章很好这本书就是意大利亚米契斯写的，我非常喜爱这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲天地对那三个旅客说他们羞辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。

书中还有一个文章叫弟弟的女老师，我非常敬重文中的女老师，她代替这些这本书就是意大利亚米契斯写的，我非常喜爱这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲天地对那三个旅客说他们羞辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。

我们离开?爱的教化?所记载的那个时代已经很久了，但就是“爱〞这种教化的方式却恒久不就应远离我们。爱就是博大的，无穷的，宏大的力气，就是教化中不能缺少的。

?爱的教化?读后感12

“假设人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。〞是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对我们的爱，亲朋好友对我的爱……其中，老师对我们的爱是最神圣、最宏大的。

?爱的教化?是一本全世界著名的教化书，作者通过一件件平凡、微小的事情，描写了师生之情、父子之情、挚友之情，不但展示了人性的和蔼与纯洁，也教化我们爱祖国爱社会，称得上是一部家喻户晓的外国文学书。作者写的都是平常的事，却令人很感动，非常简单理解接受。

我喜爱这本书，我感恩这本书，从书中我收获到了很多，领悟到很多，尤其感慨老师的不简单。因为老师把自己的一生都奉献给了孩子们；老师用美妙的心灵去挽救、培育孩子们，让孩子们的心灵得到浇灌，得到滋润。我觉得老师是世界上最宏大的人，所以我也要向老师学习，从现在起先努力学习，发奋图强，为以后能当上心目中的老师作努力。

我们要恒久敬重“老师〞这两个字，尤其要敬重那些如春蚕般无私奉献的老师们。因为“老师〞是除了父母亲外，人与人之间最崇高、最亲切的称呼了。

?爱的教化?读后感13

今日，我读了?爱的教化?，自觉受益匪浅，因为我更深刻地懂得了怎么样才是爱国。

安柯利的父亲告知安柯利说，爱国就是你可以说出爱国的理由；爱国就是当你远别祖国多年时，当你再回到祖国时你会剧烈万分；爱国就是当你望见外国人污蔑自己的祖国时，你会万分生气；爱国就是当你为祖国而奋斗时，你会拼尽全力去完成。还有许多，许多，这些还远远不够。

对呀！这些就是爱国。其实，爱国是每个人都应当拥有的精神，因为是国家赐予了我们一切。没有我们的祖国，就没有我们今日的华蜜生活。爱国其实可以很简洁，为国家节约一点一滴的资源；爱国就是保护国家的一景一物；爱国也可以是为了国家而努力奋斗读书，为祖国做奉献；爱国更可以是遵守国家法律法规，不做有损国家利益的事情。爱国其实可以从身边边的一点一滴的小事起先做起。

虽然我们不能像那些革命战士一样为国家利益而流血流汗甚至牺牲生命，但是只要我们好好学习，好好生活，就可以说也是在爱国。

?爱的教化?读后感14

假期里，我主动响应学校发起的“书香寒假〞活动，仔细阅读了?爱的教化?，这本书让我知晓了很多做人的道理，令我受益匪浅。

让我记忆最深的是书中有这样一节：二年级的学生罗贝蒂为了保护同学不被马车撞到，自己来不及躲开而被马车压碎了脚骨，之后只能靠拐杖走路，他这种为保护别人而奋不顾身的宏大精神深深感动了我。这让我想到报纸上的一那么报道：一位九十多岁的老人倒在人行道上，20分钟里竟然没有一个路人上前搀扶，等到急救车赶到时，老人已经去世。同样是值得帮助的人，但却遇到了两个截然相反的结果，这些行人的冷漠与罗贝蒂相比真是差之千里。

读过?爱的教化?，我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是