2023《爱的教育》读后感-48

第页2023?爱的教育?读后感?爱的教化?读后感(15篇)

仔细读完一本著作后，大家心中肯定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家整理的?爱的教化?读后感，欢送阅读与保藏。

?爱的教化?读后感1

?爱的教化?是意大利一个四年级学生记录的日记，包含了同学之间，师生之间，以及长辈之间的融融之爱，让爱变成了永恒的主题。

在?爱的教化?中，我印象最深刻的是?小抄写员?，至今让我记忆犹新，历历在目。这个故事的主子公是小男孩叙利亚。虽然他家里生活拮据，可他父亲对他却是百般疼爱，对他百事依从，但在学习上对他特殊严厉。叙利亚看到父亲工作这么辛苦，于是确定半夜起床偷偷帮父母工作，以至于他的学习成果一落千里，父亲对他越来越悲观，可又无可奈何。最终有一天父亲知道了真相，懵住了。在这个过程中，他们感受到了爱与被爱的实力。

想起那次登山远足，我不管不顾地往前冲，一味地把父亲的提示抛在脑后，还始终为自己的勇往直前而沾沾自喜。当看到父亲上气不父亲的爱，像是一杯香气四溢的浓茶，父亲的爱，像是无穷无尽的大海，父亲的爱更像是一座座连绵起伏的大山，因为他有着大山一样深厚而要馥郁的深情。

?爱的教化?读后感2

爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了?爱的教化?这本风行全球、喜闻乐见的宏大作品，我的心被深深的震撼了，仿佛经受了一次“爱〞的洗礼。

?爱的教化?这本书的故事使我特别感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深厚。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母挚友之爱，甚至是素不相识的生疏人之间的爱，到处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给一个人启发，都能告知我们一个爱的哲理。

卡洛菲是主子公恩里科的同学，在玩雪时不留神打伤了一位老职员的眼睛。他当时特别害怕 ，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，英勇地成认了错误并且来到老职员家中。他强忍着泪水，把自己那本最心爱、珍贵的、像生命一样的邮票集当作回报老人宽恕的他礼物。可是令人出乎意料的是：在老职员康复以后，亲自到卡洛菲的学校，把邮票集还给了他，还送他盼望已久的三张难得的邮票。

是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲英勇的成认了错误，假设没有卡罗内的耐性开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个人无辜的去当替罪羊。假设没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不行能再去老职员家赔礼致歉了。因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以持续和开展。

假设心中没有了感恩，也就失去了它美妙的前提，其它不管多么优秀，但看起来照旧是苍白无力的！

我们爱的，早已不仅仅是身边的亲人挚友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去爱吧！去拥抱美妙的一切，世界将会更绚丽无比！有爱才会有奉献！

?爱的教化?读后感3

?爱的教化?，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好似并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。?爱的教化?在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从?爱的教化?中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所无视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单无视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。?爱的教化?一书中描写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。夏丐尊先生在翻译?爱的教化?时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。〞“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。〞于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

?爱的教化?读后感4

今年暑假，有幸拜读了?爱的教化?这本书，书中的感人情节仍历历在目。

?爱的教化?一书文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的年人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已，这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。在看?爱的教化?时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，在和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应当具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培育塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。读此书，就似乎走进了他们融洽之师生群体之中，走进了他们感人肺腑的一幕幕酸甜苦辣故事之中。泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。〞面对我们的教化，爱，应当是教化力气的源泉，是教化胜利的根底。我想：爱是什么？不会有明确的答案，但我知道，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈、老师对学生的鼓励、父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……对学生爱是老师高尚职业道德的自我表达，老师没有爱也就不能教化学生。酷爱学生，喜爱学生，以温存慈详的看法、亲善的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心渐渐溶化为一的过程中，老师按真人的标准导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一教化又无不浸透着期望和胜利的喜悦。没有对学生的爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不行能产生教学所需的才智和吸引学生的技巧。只爱一局部学生，意味着对另一局部学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。

在我们的小学教化中，“爱的教化〞这四个字，说来简单，做起来又何其难！在教化的整体相识上，作为一个完整教化过程的学校教化，它恒久不是也不行能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种冲突的存在和社会本身的开展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教化不仅仅是自由的，也是强制的。ji体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教〞只能是一个须要不断努力的目标。

由此我想到，老师对学生的爱应是一种理智的、诚恳的、公正的、稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教化目的的爱，而且通过这爱以受到教化效果。

?爱的教化?读后感5

在生活中，信任大家肯定都受到过不少教化吧？比方父母唠唠叨叨的吩咐，老师语重心长的话语，同学们真诚的劝慰，都让我们深受教化。今日，我在亚米契斯的这本书中感受到了〞爱的教化“。

初读这本书，还是从课本上了解到的，一篇是?争吵?，描述的是安利柯和克莱地两个四年级学生，因为克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地恳求和解，他们就又快欢乐乐地做挚友了。还一篇是?卡罗纳?，写的是卡罗纳因为母亲的去世，内心非常哀思，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得作者是抓住了一个微乎其微的渺小的事情，告知我们一个深刻的道理，如第一篇表达了挚友之间应当相互宽容，其次篇赞颂了人间的真情。

这些故事特别吸引我，于是让爸爸买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我相识了品行高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，保护弱小并且不接受别人的酬劳。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还特别侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长一再审问是谁干的，卡隆都正直地答复：〞是我！“

这本?爱的教化?全篇都是以一种温顺且清爽的笔调，描写小学四年级的生活。这里的父亲也要求自己的孩子好好学习，但不会粗暴地将自己的孩子和别人比照，不会没完没了的催促着孩子，而是温顺如杨柳般的劝导……在这里，我还相识了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着华丽堂皇的衣服，在别人的面前卖弄阔绰；我还相识了可爱的〞小石匠“，他总能将兔脸装得栩栩如生，待人特别真诚，内心雪白无暇；还有为了别人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂；门门功课第一的优秀生代洛西；家里是〞图书馆“的斯带地……

?爱的教化?是值得珍藏的一本好书，通过一件件平凡、微小的生活琐事展示出人性的和蔼与纯洁，反映一种种多样的〞爱“。我读了这本书，受到了〞爱的教化“，更加学会了怎么去爱。

?爱的教化?读后感6

自从读了爱的教化，我就被其中的每月故事小抄写员给深深地吸引住了。书中的小抄写员尽管被父亲误会指责，却仍旧每天熬夜帮父亲抄写纸条、挣钱养家，他这种关切父亲、尽力帮父亲分忧的精神深深地感动了我。

小抄写员故事的大意是：十二岁的佛罗伦萨男孩叙利奥是家中长子，父亲是铁路职工，一家人靠着父亲微薄的薪水度日。父亲把他看作自己的希望，对他要求特别严格，一心希望将来他能谋得一份好工作，来分担一些自己肩上的重任，支撑起这个家。最近，父亲还从一家杂志社接了一个抄写员的活，抄写500条可以赚6角钱。父亲抄得实在太累了，忍不住在餐桌上向家人诉苦：;我的眼睛实在受不了了，这样连夜的抄写简直要了我的命！;叙利奥主动恳求帮爸爸抄写，但父亲坚决不同意：;不，不，我的好孩子，你好好学习吧，那才是最重要的。我绝不会同意你为这种事情占用一分钟学习时间。;看到这儿，我想：叙利奥好关切父亲哦！父亲让他好好学习是为了他好，这肯定是个好父亲。接下来会怎么样呢？我迫不及待地接着看了起来。

叙利奥知道自己无法劝服爸爸，只好不再坚持，事实上却没有放弃。叙利奥视察觉察，父亲每到钟敲十二下就上床了。一天晚上，他等父亲睡了后，静静到走到写字台旁，仿照父亲的字迹仔细地抄写起来，始终写到父亲快起床时才静静整理好。就这么过了一夜又一夜，这样的深夜工作严峻影响了叙利奥的睡眠，一做作业他就困得挣不开眼睛。父亲却以为儿子是不好好学习，把他当成了一个不肖之子来冷眼相待了。读到这里，我猜叙利奥该会向父亲说出实话了吧。可答案确是否认的：

虽然此时的叙利奥伤心不已，但他还是缄默着一天晚上，叙利奥就像之前的夜晚一样，不停地写啊写啊。他没有想到，父亲正在他的身后，满头白发的脑袋俯在叙利奥的黑发上，看着儿子手中的笔飞速地写了一张又一张。父亲的心被懊悔和怜惜塞得满满当当，泪水忍不住滴落了下来。他最终明白了：这么久，儿子都没有好好睡过觉，在帮自己养家！看到这里，我揪着的心最终放了下来：父亲终于觉察真相了，他们今后肯定会更加相亲相爱吧。

我的心久久不能安静：叙利奥可真懂事啊！我要向叙利奥学习，像他一样尽力地关切父亲，关切家人！

?爱的教化?读后感7

我要感谢社会，人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅程中，为你供给一切的，就是社会。它给了你家庭，给了你权利，给了你生活。总会有人有这样或那样的不满，只是人们缺少一颗感恩的心，才会沉淀出那么多的不满。我觉得感恩的心是一剂正确调整心态的良药。它告知你：人们在感恩大自然的同时，也应当感谢这个静默守在你身边的社会。

还要感谢的是在生命中出现的全部人，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的顶峰，你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的此岸。

我觉的“感恩〞是敬重的根底。是爱的充分表达。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而好似又有一条隔离带，让我们变得自私自利，遗忘了曾经父母的付出，遗忘了那一声声欢乐，学会去感谢别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和谐，有欢乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会觉察自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。

读完了?爱的教化?走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我觉察爱中包含着对于生活的追求，只有不断的去觉察，去感恩，才能让人

觉得得很暖和。爱，比珍宝更珍贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更绚烂。爱是一种感觉，是一种令人欢乐，是一种人人都想要而得到的感觉。爱能够使你微笑地面对生活，使你倔强地抗拒命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。大爱无形，大爱无疆。爱没有国别、区域、种族、敌我、恩怨等时间或空间上区分。这种博大的爱正是以宽容的胸怀，去爱全部的人或物，希望世间没有仇恨，没有猜忌、没有卑视、没有冷漠。希望爱让我们的生活变得更加美妙。

爱一个人，就要因对方的欢乐而欢乐，因对方的苦痛而苦痛！这就是爱！宏大的爱！博大的爱！纯洁的爱！无私的爱！

?爱的教化?读后感8

读了?爱的教化?这本书使我感受很深，它里面的内容写得非常真实。没有任何虚伪的说教，并且教会了我许多道理，所以，我特殊喜爱看这本书。

?爱的教化?是亚米契斯1886年出版的作品。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经验，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。在学校老师的关心和鼓励之下，同学之间相互帮助的气氛里，挚友间的关爱都无不流溢于纸上。

父母对儿女的爱有多深？不说操劳奔跑，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼脑热，就寻医找药，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们须要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们堕进窘境，没人支持，是父母依旧陪伴在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最轻易无视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都没法感受到。

亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我们须要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的敬重。家长的行为是最能够成为孩子仿照的典范的，这要求家长要从平常小事中留意自己的言行，打铁先要自身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热忱赢得了孩子的钦佩。

还有孩子之间的最纯洁的友情，这也是这本书的重点。它教育孩子们看待一个人不应当从他的穿着，而是应当从他的行为。只有关切他人的人才是真实的好挚友。有时候友情不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在挚友有困难的时候你能伸出支援之手，那当你面对障碍的时候，你会欣喜的觉察你实际不孤寂。书中侧重描写了小主子公和他好友卡隆的友情，也描写了他怎样处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。

中国的至圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具有的就是爱心。作者细心构思的一系列感人的情节，把美妙的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关切。

爱是教化气力的源泉，是教化胜利的根底。没有爱的教化是虚伪的。但只要我们用心感受，爱就在我们身边。

?爱的教化?读后感9

爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。?爱的教化?是一本小说，又是一部巨著，原名?心?。是意大利亚米契斯的作品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说竭力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教化和启示，附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们恒久保持一颗勇于进取而和蔼真诚的心。

在看?爱的教化?时，我经常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“瓦多帕的小爱国者〞、“英雄的少年鼓手〞、“小石匠〞等等和孩子有关的`故事中，都歌颂了儿童应具备的纯真情感，同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种极其良好的环境，培育着儿童爱祖国、爱人民的感情。

其中我比拟喜爱“小抄写员〞这个感人的故事，主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签，虽然语言朴实，表达平实，但是朱利奥的懂事与孝顺，却深深地打动了我。朱利奥是个穷人家的孩子，父亲收入微薄，为了补贴家用，除了在铁路上工作外，他还给人当抄写员来挣钱。每晚，他都要用大大的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里，急在心里。他每晚望见父亲上床后，就静静走进工作间，仿照父亲的笔迹起先抄写。父亲却始终没觉察。但由于过度劳累和缺乏睡眠，朱利奥的成果直线下降。父亲很是生气，但朱利奥没把真相告知他。最终有一天，朱利奥在抄写时无意中碰落一本书，惊醒了父亲。父亲明白了一切，心中充溢无限的怜爱和懊悔，他抱住朱利奥的头哽咽起来。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生，为了帮家里挣钱，帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂，他有多少次想把真相说出口，可他没有。就连父亲责骂他，他也毫无怨言。这多么难能珍贵!要是换成我，确定忍受不了，试想一下，要是自己的努力、懂事却换来了责骂，那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名〞而厌烦自己呢?朱利奥的缄默与体谅，实在让我感动!

今后，我要向朱利奥学习，做一个体谅父母的乖巧女孩。我也希望人间到处有爱，到处是和谐的春天!

?爱的教化?读后感10

假期徜徉书海，我有幸读到了意大利作家亚米契斯的?爱的教化?。这本书以爱为主旨，它以一种不行抗拒的力气吸引着我，震撼着我，把我融进爱的海洋。

本书是一部日记体小说，记载了意大利小学生恩里克整整九个月的四年级生活。书中爱仿佛一条潺潺流淌的小河，静静地绕过整个村落。作者在最平实的字里行间，融入了人世间最宏大的爱：老师之爱，学生之爱，父母之爱，同学之爱……每一种爱都是平实的，但却感人肺腑，引人深省。

小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑，善与恶。文中有让恩里克深以为傲、侠义之举的卡隆，有得才兼备、助人为乐的班长德罗西，也有虚荣狭隘的沃蒂尼，傲慢无礼的诺贝斯，还有朴实可爱的“小石匠〞，坚毅不息的克莱蒂……他们完全用爱去感受生活中的点点滴滴。

掩卷深思：书中一个个鲜活的人物，让我真实的感受到爱是教化的源泉，爱与教化是休戚相关的。古往今来，有多少爱的真情故事啊。唐代诗人孟郊的?游子吟?“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……〞此诗把父母之爱写的淋漓尽致。父母的一片深笃之情，正是在日常生活中最微小的地方流露出来。朴实、自然、亲切感人，这里既没有语言，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这一般常见的场景中充溢而出，拨动心弦。爱，像空气一样无处不在，无孔不入。或许这就是爱与教化的力气。由此，也给了我们深刻的启示。

联系到自己。自我诞生以来，爸爸妈妈爱我，姥姥姥爷爱我，我在他们的爱河中欢乐的成长。我感到无比的骄傲和华蜜。然而，让我感到最感动的还是老师的爱。我们的语文老师徐老师，不但教我们学问，在生活中也是无微不至的关心着我们。上学期有一段时间由于天气改变无常，我不争气的肚子又疼起来了。徐老师总会轻轻地揉着我的肚子，细细地和我说着话。

我内心的感动早已如潮水般充满开来，感动的泪水再也憋不住，我偷偷地哭了。猛然想起，徐老师教我这一年来，赐予了我数不尽的爱和暖和。我学习更加刻苦了，想以此来报答这老师之爱。不知不觉间，“师生之爱〞的重量已经直逼“父爱〞、“母爱〞的重量。这岂不就是“爱的力气〞！

爱是滋润心田的一场甘露，爱是冬日里的一缕阳光。是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间〞。生活中到处有爱，真爱无声，至爱无痕。

?爱的教化?读后感11

这段时间，我读了一本书?爱的教化?，书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震撼！恩利科的亲人们静默的付出，让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我付出的人。

我们应当感谢老师“蜡炬成灰泪始干〞的奉献精神，哪怕是我们曾经的老师。恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级，都无时无刻地关爱着他们。我们之前的班主任陈老师，过了两年还是相识我们班的全部人。有一次，我在她办公室门口遇到了她，她亲切地问我：“思雨，你的学习落下了吗？要有信念，主动答复下列问题哟！〞我感动极了：“学习没落下，我会主动发言的。〞听完我的答复，陈老师才安心地走进自己的办公室。我肯定要好好学习，做一个自律的人，长大后不忘老师们对我们的辛苦付出。

我们应当感恩同学的携手共济，不管是恩利科的好友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠，还是欺压科罗西的四个肇事者，都给恩利科的学习生活带来了成长。我的闺蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我欢乐，还和我一起绽开学习竞争使我成进步步。郑文昊这个淘气捣蛋的小男孩时而逗我们哄堂大笑，时而仔细肃穆的帮助同学学习，还和我成为了强劲的竞争对手，使我明白自己的缺乏，以便更全面的进步。

我们之所以能欢乐成长，最离不开疼爱我们、无私付出的父母，这个恩情要用一生回报。恩利科的父母都在为他静默无私地奉献，父亲挣钱养家，虽然肃穆但却非常心疼被打的儿子；母亲总是陪伴着他，给他以暖和。虽然我的父亲对我非常严格，每周都要我写800字的作文，不然就会严厉的指责我甚至打骂我，但是我的父亲过后都会写一篇为什么对我过分严厉的检讨或者给我致歉。而我的母亲除了上班，其他时间她根本都是无时无刻地陪伴着我，妈妈陪我画画、写作、阅读……妈妈牺牲了自己的业余时间来给我最好的爱——陪伴。现在，我们应当自强、独立、自信，不让父母为我们伤神。长大后，我们要好好地孝敬父母以此来感恩父母。

作为新时代的小学生和祖国的希望花朵，我们更应当感恩社会、感恩国家、感恩和平常代带给我们的美妙生活。让我们常怀感恩之心，常念感恩之情，常举感恩之行，共同绽放绚丽的感恩之花！

?爱的教化?读后感12

合上了薄薄的书本，看着书本封面的图片，心中洋溢着一种感觉——爱。

这本书是以一个小男孩的日记，来视察日常生活中感人的一切：老师和学生的爱，父母、兄弟姐妹间的爱……

爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中马可尔万里寻母的故事。

文中讲到了因父母负债,于是马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从一次，马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用完各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了，父子三人每日以泪洗面。最终，13岁的马可尔自告奋勇确定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地信任了这个坚毅的孝子肯定能胜利。于是，马可尔起先了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣。但最终，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，最终找到了奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈最终重逢了。

读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应当了。

“爱〞是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，但我们也常会无视四周的爱_父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教导、挚友间相互劝慰、相互帮助……这些往往都被我们视为天经地义，更没有细细地加以体会。然而假设你加以体会，你便会感觉到：人生，是多么美妙的东西啊!

有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自已。

其实，假设我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，便会惊异地觉察，原来在这个世界上，有那么多人疼我、爱我、帮助我。

当你能够感受那份极为一般的爱的时候，信任你肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是?

挚友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会觉察：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。请乘上“爱〞的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

?爱的教化?读后感13

随风潜入夜，润物细无声。

晴天或雨天，阳光绚丽地洒在窗台上，或是凉爽的雨点滴落在走廊间，我们坐在座位上抬头一看，都能望见那个熟识的身影。他们在讲台上穿梭着讲课；他们在每个同学中奔忙不休，他们就是我们尊敬的老师。老师每天都神情专注地望着我们，就像?爱的教化?中小男孩恩里科的老师一样。

?爱的教化?是由意大利闻名作家亚米契斯依据自己儿子的日记内容改编而成的。本书以一个三年级小学生恩里科的视角。记录下了自己在生活中的所见所闻，所思所想。让我们觉察生活中的每一件小事，背后都隐藏着多数的道理，值得我们去深思。

恩里科的老师佩尔伯尼先生日复一日，年复一年地为学生们操劳着。他尽全力地教授着学生们自己丰富的学问，带着他深爱的学生们去观看一个又一个的仪式，从而教授他们道德和礼仪。同学们在他的点点教育中从懵懵懂懂成长，而他头上的发却渐渐花白，脸上的皮肤也渐渐显出皱纹……

由于明年要小升初，因此今年暑假，我的老师们也照旧没有休息。而其中最辛苦的，应当就是我的班主任了。暑假有许多线上批改繁琐的作业，可她却连没一个同学的作业都仔细批改。一天深夜，我满怀期盼地翻开作文，相查看一下老师究竟有没有改好我的作文，可是结果并不如我所愿，回复栏空空如也，我突然生气极了，皱着眉头懊恼地想：读后感m都那么久了，为什么还没有改好！然而，其次天早晨，我起床一查看，觉察我的作文已经胜利过关了，老师还给我发来一个小礼物。我看着老师给我改的作文，翻了一遍又一遍，心情却难以平复，昨日心中生气一扫全无，因为我懂了：老师要批改那么多同学的作业，就算我的作文晚十天改好，我也情愿啊！

班主任的小礼物，那篇改动繁多的作文，好似一把钥匙，瞬间翻开了我心中“爱〞的大门。老师的爱如同一滴滴春雨，在日常一件件小事中渐渐渗透进我的心扉，直到我翻开了老师那扇“爱〞的大门，才觉察到了老师对自己的爱与自己对老师的不敬重与不理解。作者笔下的老师对他的学生们说过：“我们的学校将是一个家庭，你们将是我的抚慰、我的傲慢。〞他就与我们的全部老师一样，把我们看做自己的孩子，细心又仔细的教育我们；把我们