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文档简介

渐文解读。 (1)作者简介。丰子恺，名仁，号子恺，浙江桐乡人，生于1898年。1914年人浙江省立第一师范，受业于名师李叔同。1921年留学日本，学习西画和音乐。归国后从事美术和音乐。1924年开始发表漫画，成为进步文学研究会会员。丰子恺是我国新文化运动的启年动乱”期间，遭受迫害，积郁成疾，于1975年不治而逝，终年78岁。地位。皈依佛教之后，他的为人，从缘堂随笔》，缘缘堂是丰子恺居所的唯感色写他本人的生活经历和社会的炎凉世态的，如(车厢社会》等。他崇尚自然，作风平易， (2)基本解读。文章中，作者从世间万物的“渐渐”变化中体会人生的真相。文章如拉家常，列举了许不知不觉之中，天真烂漫的孩子‘渐渐\'变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年‘渐渐\'变成冷酷的成人；血气旺盛的成人‘渐渐\'变成顽固的老头子。”人生的“变”是肯定的，然而由于这种“变”是渐进的，间万物时刻在变化而又让人毫无的变化产生错觉。再接着，文章又进一步揭开了“渐”的问题其实是时间的问题这一真相，逝着的时间，不明在自己的人 星的真意义，呈现生存的哲理。作者坦诚真挚，既执着于对生命的玄思，又侧重于对具体事相的 (1)第一题命题意图和参考答案。生领会课文的中心词“渐”的含意，进而领会课文的中心思想。文章中的“渐”是一个关于时间推移、事物变化的程度的修饰词，意谓“渐渐”。作者认为事物人不的作用就是“用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹”。作者写 (2)第二题命题意图和参考答案。本题旨在引导学生学习用形象生动的故事说明深刻道理的写作手法。《渐》中列举了农重一手通过牛的不断长大——这一有形的事实而变得可以把握，让人们明白“渐”的背后所蕴含的时间概念。 但都不如“渐学生可能有别的答案，只要言之成理即可。 (4)第四题命题意图和参考答案。可以得到一点启发，要对社会、对人生有所助益，不计个人得失，要追求一种

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