英语教学设计 I dont like riding my bike∣外研版

Module3Unit2Idon'tlikeridingmybike教案1教学目标知识与技能目标:1.能听、说、读、写本课中的新单词:skip、swim、ride、bike等单词。2.熟练运用Ilike.../Idon’tlike..后面加上名词,表达自己喜欢的运动和不喜欢的运动。过程与方法目标:通过多媒体图片,肢体语言,师生互动,生生互动等方式让学生掌握重点句型:Ilike.../Idon’tlike...句型。情感、态度与价值观目标:培养学生合作学习的学习习惯,以及对英语的浓厚的兴趣。培养学生英语口语表达能力,让学生感受到学习英语的乐趣。2学情分析三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛等特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此,在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。培养学生养成良好的听、说、读、写等学习习惯,提高课堂教学效率。3重点难点教学重点:.1.认知词汇swimming,skipping,ridingmybike,并做到熟练朗读与区分。2.运用Ilike.../Idon’tlike...句型结合新授单词来表达自己的喜好。教学难点:培养学生的英语听力和相关词汇、字母的发音。并能结合课文第三部分,进一步练习自己的意愿。4教学过程活动1【导入】复习导入一.Greeting1.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,thankyou.2.listentothemusic:《Ilikecoffeeliketea.》二.Freetalk1.T:lookatme,Ido,yousay.(师做动作,同学说出单词)S:生依次说出每个动作的英文表达。T:Ilikefootball.(师做动作,并且说出英语表达)Whatdoyoulike?S:Ilike…2.教师带领学生们观看海绵宝宝的图片,看图完成对话,复习上节课的知识并引入新知。活动2【讲授】新课讲授三.Learnthenewwords.教师通过课件展示生动的图片,引出本课需要学习的体育运动相关的单词,让同学们学习这些单词并讲解句子。T:做swimming的动作让学生猜单词。给学生讲解swimming,课件展示:swimming。T:OK,Now,lookatthepictureandreadafterme.swimmingswimming.Ss:swimmingswimming.T:(指着笑脸说)Ilikeswimming.Ss:Ilikeswimming.T:(指者哭脸说)Idon’tlikeswimming.Ss:Idon’tlikeswimming.T:Verygood.Now,whowanttobeateacher?谁想当下一位优秀的小老师呢?Putupyourhand,letmesee.Ok,welcomexxx.T:展示skipping给xxx同学看。S1:(做skipping的动作)。Ss:跳绳。T:Good,掌声送给xxx.请回座.Ok,readafterme.skippingskipping.S:skippingskipping.T:(指着笑脸说)Ilikeskipping.S:Ilikeskipping.T:(指着哭脸说)Idon’tlikeskipping.S:Idon’tlikeskipping.T:Ok,thelastone.Whowanttobethelastteachertoshowthewords?Goodgirl!Welcomexxx.S2:(展示ridingmybike动作,学生猜).S:骑自行车.T:掌声请优秀的小老师回座.呈现图片,ridingmybikeridingmybike.S:ridingmybikeridingmybike.T:(指着笑脸说)Ilikeridingmybike.S:Ilikeridingbike.T:(指者哭脸说)Idon’tlikeridingmybike.S:Idon’tlikeridingmybike.活动3【活动】巩固新知四.操练:实践和巩固.1.个人代表操练.T:看图片,请同学根据图片说出:Ilike…Idon’tlike…当老师出示图卡时,Ilike用句型表达,Idon’tlike也如此操练。2.让学生从笑脸或哭脸里选出一张图片,做出有关运动类的动作,其他学生说出其英语句子。活动4【练习】巩固练习五.达标练习1.连词成句。2.学生生根据所学内容来练习Ilike…Idon’tlike…句型。活动5【作业】家庭作业我是小法官,我能阅读短文并判断正。Hi,I’mMaomao.Ilikeskippingandplayingfootball.AndXiaohualikesbasketballandswimming.Ilikewhitecatsandmonkeys.Tomlikesmonkeys,too.Weal