2019秋部编人教版八年级上册语文6个单元测试卷及答案解析全套

2019秋部编人教版八年级上册语文第一单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(25分)1．下列各组中加点字的注音全对的一项是(A)(2分)A．歼灭(jiān)溃退(kuì)要塞(sài)挪威(nuó)B．渗透(shèn)篡改(cuàn)屏息(pínɡ)颁发(bān)C．悄然(qiāo)杀戮(lù)澎湃(bài)咆哮(xiào)D．凌空(lín)翘首(qiáo)横渡(hénɡ)抵赖(nài)【解析】B项，“屏息”的“屏”应读bǐnɡ；C项，“悄然”的“悄”应读qiǎo；“湃”应读pài；D项，“凌”应读línɡ，“赖”应读lài。2．找出下列词语中的错字并改正。(2分)锐不可挡关健时刻眼花潦乱惨绝人寰摧枯拉朽从容不迫殚精竭虑振耳欲聋错字挡健潦振正确字当键缭震3.下列加点成语使用不当的一项是(D)(2分)A．长江好像一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。B．秋天的九寨沟色彩斑斓，别有一番情趣。C．学校足球队自从加入国手级选手后，真是如虎添翼，所向披靡。D．她喋喋不休的演讲，让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。4．下列句子没有语病的一项是(B)(2分)A．在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。B．上海梅陇中学女足以整个赛事进61球失1球的战绩夺得2017年“挪威杯”classP组别冠军。C．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。D．何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。【解析】A项，语意重复，“尤其”和“特别”重复，可删去“特别”；C项，成分残缺，应在“校园”后加“的活动”；D项，不合逻辑，删去“之一”。5．把下列句子填入语段的横线上，组成前后衔接的一段话，最恰当的排列顺序是(B)(2分)懒惰是很奇怪的东西，________而且使你心胸狭窄，对人生越来越怀疑。①它不但剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友谊，②它使你以为那是安逸、是休息、是福气，③实际上它所给你的是无聊、是倦怠、是消沉。A．③①②B．②③①C．③②①D．②①③6．根据提示默写。(4分)(1)柴门何萧条，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)(2)馨香盈怀袖，路远莫致之。(《庭中有奇树》)(3)《龟虽寿》中表现作者老当益壮的句子是：烈士暮年，壮心不已。(4)《赠从弟(其二)》中的主旨句是：岂不罹凝寒？松柏有本性。7．请从下面这则新闻中提取主要信息。(3分)新华社西昌5月21日电(记者白国龙、余晓洁)21日5时28分，我国在西昌卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将探月工程“嫦娥四号”任务“鹊桥”号中继星发射升空。这是世界首颗运行于地月拉格朗日L2点(简称地月L2点)的通信卫星，将为2018年底择机实施的“嫦娥四号”月球背面软着陆探测任务提供地月间的中继通信。示例：“嫦娥四号”中继星成功发射搭建地月“鹊桥”8．班上开展“了解历史文化”系列活动，请按要求完成以下练习。(8分)(1)【观点论述】由央视倾力打造的文博探索节目《国家宝藏》一经播出，立即引发巨大的社会反响。有人认为节目能引领观众关注历史、了解国宝，效果非常好；也有人认为节目只是明星在“戏说”历史和文物，缺乏严谨性。对此，你怎么看？请写出观点、理由和结论。字数在80字以内。(4分)示例一：《国家宝藏》兼备娱乐性和教育意义。它用轻松的形式讲解历史和文物，不会显得枯燥；还能让我们了解文物背后的知识。因此，我们应该通过类似节目深入了解中国历史文化。示例二：《国家宝藏》这个节目不够科学严谨。明星演绎历史的方式可能会误导观众，对历史真相不够尊重；节目的专业知识容量不够大，专家解读浅显。因此，我们应客观对待这类节目。示例三：《国家宝藏》这个节目有优点也有要改进的地方。它形式新颖，引导我们去关注历史、了解国宝；但观众的注意力很可能被明星的表演吸引而忽略专家讲解。因此，我们要取优纳善。(2)【故事链接】下图与一个国宝的历史故事有关，请将这个故事简要叙写出来。字数在60字以内。(3分)战国时，秦王假意用城池交换赵国的和氏璧，蔺相如机智勇敢地与秦王抗争，最终保全了和氏璧，也维护了赵国的尊严。(3)【撰写对联】结合以上材料，完成下面的对联。(1分)上联：示例：国家宝藏诉说华夏历史下联：神州珍品传递古老文明二、阅读理解(45分)(一)(14分)新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸。不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。9．这则消息也是毛泽东同志写的，比《人民解放军百万大军横渡长江》早播发20个小时。这则消息的导语包括了四个要素：人：人民解放军；时间：二十一日；人数：大约三十万人；事件：渡过长江。(4分)10．1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。本消息点明渡江战斗在“二十日午夜”开始，其意义在表明渡江战役的正义性。(2分)11．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？(4分)摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退万船齐发、占领、进击、英雄式的战斗12．这则消息中，作者对人民解放军的看法是什么？表明了作者怎样的思想感情？(4分)人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。表达了作者对人民解放军的革命英雄主义精神的高度赞扬。(二)(16分)书香过大年，日照市民图书馆里读书热徐忠彪①大众网日照2月8日讯(记者张丽)春节期间不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次千余人。②春节假期，除了购物与旅游外，静下心来阅读书籍正成为不少人的休闲选择，而日照图书馆随着开馆后迎来的首个春节假期，更是点燃了日照市民们的阅读热情。8日下午，记者在市图书馆看到，一楼大厅悬挂着一串串红红的灯笼，为图书馆增添了浓浓的节日气氛。无论是在图书馆一楼还是三楼，各个阅读区的读者都不少。尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占领”。③“孙女的爸妈上班，我带着孙女来看书。”在儿童阅读区，65岁的宋进尚正在陪着4岁的小孙女读书。宋进尚告诉记者，假期还是要把时间充分利用起来，他希望带着孙女从小多培养爱阅读的好习惯，来图书馆看看书多学知识。④“今年老师给我们布置了读书任务，列下很多名单，正好可以来图书馆借书了。”今年正在日照开发区兰州路小学读三年级的陈祥鹏还是第一次到图书馆，找到要借的图书，陈祥鹏迫不及待地在少年阅读区外的休息椅上津津有味地读起来：《神秘岛》《吹牛大王历险记》《永远讲不完的故事》……陈祥鹏的父亲告诉记者，从明天开始就要带儿子四处走亲戚串门，这样儿子就可以在走亲戚之余，灵活利用时间多读课外书。⑤春节假期，市民的读书热情高涨。据了解，为了满足市民阅读需求，猴年春节日照图书馆春节假期持续开馆，同时还特意新上架了金庸、古龙等武侠全套图书。在图书馆三楼阅读区工作的人员张金花，一边整理着新上架的图书，一边忙着在入口处随时做引导。张金花告诉记者，因为春节从腊月二十九到正月初二，连续三天加班，这也是她第一次大年初一没有给亲戚朋友拜年。得知是记者正在采访，张金花特意跟记者嘱咐道，“很多人会在书上乱写乱画”，她希望能够有更多的市民文明读书、文明借书，尤其是一些图书馆的条例规定，建议市民在借阅之前仔细了解。⑥除了借阅图书，还有不少孩子、市民选择在图书馆自助选片看电影。68岁的市民王女士在电影播放自助机前刚刚看完《集结号》，王女士告诉记者，家住在图书馆附近的荣誉世家小区，非常方便。平时只要有空闲时间，就会带着孙女来图书馆。⑦据了解，春节期间，日照图书馆每日开馆时间为上午九点到下午四点，工作人员轮班上岗，确保市民度过一个书香春节。13．这则新闻的导语是什么？(3分)春节期间不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式。14．结合语境，比较“占领”一词在下列句中的意思，并分析其不同的表达作用。(6分)(1)尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占领”。这里的意思是“占据”，大词小用，风趣幽默，含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。(2)然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。意思是“以武力占有对方控制的土地”，具体准确地表现了我军英勇顽强、摧枯拉朽的战斗力。15．对于此则新闻中报道的“书香春节”这一现象，你怎样评价？(4分)示例：我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬。这表现了当前人们健康的过节、休闲方式和对知识的尊重与渴求。(意近即可)16．新闻中说“很多人会在书上乱写乱画”，请你在图书馆阅读区张贴一则温馨提示语，提醒读者不要在书上乱写乱画。(3分)示例一：文明阅读，请勿涂鸦。示例二：请爱护书籍，就像爱护我们的脸一样。(三)(15分)最暖心的事(美国)鲍勃·布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个二十世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”⑪我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。⑭“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。⑮“不要钱。”我答道。⑯“你也要养家。”菲奥娜说。⑰“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。17．本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。(3分)“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方)，最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也感到很温暖。(或者：我送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖。)18．阅读第⑪段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(3分)对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。19．本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于菲奥娜老太太的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。(3分)作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写，写老太太穿戴过于花哨，以及沉浸在对过去美好时光的回忆的神态(或“默默凝视”的神态)，生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美)，对年轻时代美好生活的眷念(或怀念)，表达了作者对老太太的怜悯、欣赏和爱心。20．文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(3分)暖心：菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖。21．读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。(3分)示例：①对待弱势群体要友善、有耐心；②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”，也许会给别人带去很大的温暖。三、写作(50分)22．请以《那一幕，让我________》为题目，写一篇作文。提示：横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。2019秋部编人教版八年级上册语文第二单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(23分)请阅读下面的语段，按要求完成1～4题。在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。除下帽来则油光可鉴。列夫·托尔斯泰的皮肤藏污纳垢()，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙()，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙()。不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。不过，他却具有犀()利的目光——能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。1．给选文中的加点字注音。(2分)藏污纳垢(ɡòu)粗糙(cāo)粗鄙(bǐ)犀利(xī)2．语段中有四个错别字，请找出来并改正。(4分)辨改为辫含改为颔璨改为粲暗改为黯3．结合语境解释下列词语。(2分)(1)油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。(2)正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。4．画波浪线的句子运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(3分)比喻。把“清国留学生”的被大辫子顶起的学生制帽比作富士山，形象生动地表现出这些清国留学生不学无术的丑态，同时表现了作者对他们行为的厌恶。5．下列各句标点符号使用完全正确的一项是(A)(2分)A．但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。C．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？D．参观故宫博物院，你是周六去呢？还是周日去呢？【解析】B项，句末的句号应放在引号内；C项，应改为“什么？就这么个侏儒！”；D项，第一个问号应改为逗号。6．下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)A．因具备高强度、高柔性、高透光性、高导电导热性等特性，石墨烯一经发现，便高度受到行业内外的关注。B．《红海行动》通过表现国力强盛和大国威严激发了人们的爱国情怀，看来能否点燃人们的爱国热情取决于电影的质量。C．从“东方红一号”到“天宫二号”，中国航天事业伴随着共和国成长的脚步稳步前行。D．在首个航天日，全国多地举行丰富多彩的科普，激发公众对太空探索的热情。【解析】A语序不当，应将“高度”放至“关注”之前；B项一面对两面，应去掉“能否”；D项缺少宾语中心语，应在“科普”后面加上“活动”。7．下列表述不正确的一项是(D)(2分)A．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料的。B．《回忆我的母亲》是一篇回忆性的记叙文。文章以朴素的语言，再现了一位母亲的伟大形象。C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D．《美丽的颜色》的作者是艾芙·居里，她是法国物理学家、化学家。本文记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。【解析】应改为“她是法国物理学家、化学家居里夫人的女儿”。8．某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答问题。(6分)材料一：有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。(史铁生《我与地坛》)材料二：我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。(周国平《用什么来报答母爱》)材料三：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声《母亲》)材料四：你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(车行《母亲》)(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是材料一。(2分)(2)根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。(4分)示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。二、阅读理解(47分)(一)(15分)儒者之豪迈徐百柯蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是二十世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生(对他的戏称)，我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅)，你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。9．从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？(3分)第一次是因为蒙先生不会阿谀奉承，讨好“领导”；第二次是因为蒙先生为人光明磊落，不搞阴谋诡计。(意近即可)【解析】此题旨在考查学生透过现象看本质的分析理解能力。10．蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。(3分)多问则多讲，少问则少讲。或“知无不言”，“有问必答”。(意近即可)【解析】此题旨在考查学生对比喻句的理解能力。11．蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。(3分)提示：答“好”与“不好”均可，只要言之成理即可。【解析】此题旨在考查学生有理有据表达自我观点的思辨能力。12．蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。(4分)豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……示例：①慷慨大方，考试时掏钱招待学生吃茶，爱邀熟人上餐馆小吃一顿。②刚正不阿，在历史系任教年余，始终未去院长家拜访过一次。【解析】此题旨在考查学生根据材料提炼观点，利用材料证明观点的能力。13．积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合的读书方法的句子。(2分)学而不思则罔，思而不学则殆。【解析】此题旨在考查学生对古诗文背诵的掌握情况。(二)(荆门中考)(15分)幸会，妈妈张春①我妈年轻的时候是一名会计，在食品站工作。她的本职业务顶呱呱，现在已经60多岁，对数字依然非常敏感，心算精确到个位数。②我们小时候爱吃手指，把手指甲都啃坏了。她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因为甘草片比手指头好吃，我们就不吃手指头了。我4岁的时候，看到其他小孩子在高楼外的屋檐上追跑嬉闹，也想跟上去。妈妈没有打我骂我，而是去买了一个大西瓜，带我们站到那个楼顶上，瞅着下面没人，把西瓜扔了下去，然后说：“你们看，摔下去就是这个样子！”③还有一次，在家里看电视剧《哪吒闹海》，看到哪吒自杀的时候，我一边伤心地大哭，一边去上学。走出好远，后边远远传来妈妈的声音，她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米。④我不到8岁的时候，妈妈就和我说，不要让男人和你太亲密，更不要让男人碰你。洗澡上厕所，就算是爸爸、哥哥也不能看。⑤我初中的时候第一次收到情书，非常忧心，试探地拿给妈妈看。妈妈仔细地看完，然后笑眯眯地叠起来还给我，说：“青春真好，还有人给你写这样的信。”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事，就是从第一封类似的书信开始的，而我却松了一口气，好像今后没有什么事不能和妈妈说的了。⑥但我们之间也不都是美好时光。青春叛逆期，我也跟她吵过，说：“等我长大了，还了你们的钱，我就再也不欠你们的了！”妈妈沉默良久，叹了口气，说：“我们大人有时也心情不好，你看看《还珠格格》里的小燕子，总是逗阿玛高兴，你就不能也哄哄我吗？”⑦小时候上学，爸妈很少接送我，下雨也一样。家里的伞都是长柄的大黑伞，我个子矮，不喜欢带大黑伞，所以经常淋雨。过了十几年，我随便抱怨了一下这件事，妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢，不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母，你要原谅我们啊。”又一次回家，她给我买了一把最轻便的小花伞。那时我已经30岁了。⑧后来爸爸病倒了，她去陪护，不眠不休的40天，她竟然还胖了些。她说虽然没有怎么睡觉，但爸爸吃剩的东西，她都搅一搅全部吃掉了。情绪上受不了的时候，自己跑到厕所里哭一场。爸爸还是走了。她规定自己每天只准痛哭一个小时，剩下的时间就要振作起来。她说：“要疯掉还不容易？可我疯了，我那两个孩子怎么办？”⑨命运是猜不透的。爸爸去世仅一年，我刚上大学，却突然得了一种怪病。等她走进我的宿舍，我已经躺在床上不能动了。是她背着我，一家一家的医院去看。当时在北京看病太难了，每次排队要排四五个小时。我想，妈妈的心该被烧焦了吧？稍有闲暇，她就摸着我因为打了好多针而布满淤青的手，说：“不知道有没有哪个神仙，把你的病摘下来放在我的身上？”⑩在北京治疗了三个月，医生都说住院没有意义了。但妈妈心不死，她照样背着我，到处寻访偏方和疗法。稍有希望，就专程撵了去。最后，她竟然自己研究医书，自己开药试针。她甚至琢磨出一套按摩手法，能准确地摸索出我任何地方的疼痛，最后对症下药。⑪半年后，我站起来了，居然回到北京继续上学。⑫又是几年过去了，我们家一切都好起来了。今年3月，妈妈到厦门来看我，我们去海边散步。妈妈笑着说，她以前不是很会走路，现在腿脚不如以前了，反而领悟到一些道理，变得很会走路了。她说：“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”⑬我看到她平静地望着远方，脚步均匀地走着，全身显出协调而动人的姿态。我突然涌出一股热泪，一句一直想对她说却老是不知怎么说的话喷薄而出：⑭“幸会，妈妈！”(原载《青年文摘》，有删节)14．请简要赏析文章第⑩段画线句加点词的表达效果。(3分)(1)深刻地表述妈妈超乎寻常的爱女之情。(2)妈妈的这一系列举止动作出人意料，这两个词写出了“我”的意外和惊讶。(3)表达了“我”对妈妈的深深感激和敬佩之情。15．请仔细品读第⑫段中妈妈在海边对“我”说的有关“走路”感悟的语句，谈谈你的理解。(4分)“要把手甩开，专心致志，不要突然变快，也不要突然变慢。要这样，一脚一脚地走，走多远，也不会累着。”(1)这几句话是妈妈借“走路”来告诉“我”做人的道理。(2)人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；要不快不慢，执着坚定，一步一个脚印地走下去。这样的人生才是快乐的，才是对人对己有益的人生。16．文章以“幸会，妈妈”为题，请体会其内涵和作用。(4分)(1)“幸会”本义是用在与陌生人的见面、相处上，本文却用在了与妈妈的相处中，新颖别致，能激发阅读兴趣。(2)“幸会”一词概括了文章主旨，它集中体现了“我”因感受到浓烈、全面、深刻的母爱而产生的无比庆幸与自豪之情。本文标题有“多亏有你”“谢谢有你”的意思。17．文中“妈妈”教女有方，请概括出你最佩服的两点，并结合文章做简要分析。(4分)(1)民主、平等。妈妈能正确面对和处理女儿遇到的问题，如让收到情书的女儿轻松自然，用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人。(2)言传和身教并重。女儿不到8岁时，就告诉她不要让男人和她太亲密。女儿30岁了，她不但主动认错，还给女儿买了一把最轻便的小花伞。爸爸病逝，她会让自己每天只准痛哭一个小时，这些事例，既有言传，更有身教，给了女儿一生的启迪和积极的引领。(3)方法灵活，易于让人接受。对小孩子喜欢咬手指头和想在高处嬉闹的处理方法，和借“走路”来告诉成人女儿做人的道理的方法，都抓住了年龄特点和心理特征，灵活实用。(三)(17分)贝多芬提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄——不，是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，他是从人类生活的提高出发，必要时交付出个人的生命。因此贝多芬没有一般的感伤的气息，虽然痛苦始终纠缠着他的生命。他说：“大多数人为了一点好事便回肠荡气，这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们不会哭泣——人得凭音乐从他的精神打出火来。”他从小就遭受到父亲酒疯的折磨；他贫困、失恋、疾病；但是他从不屈服，从不灰心。用罗曼·罗兰的话说：“在不肯委身于灵魂的庸俗的人们，是日日夜夜的战斗；而且大多是没有威严，没有幸福，转战于孤独和沉默之中的战斗。”他心胸广大，他承认他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是为了这些，他才演唱他惨淡的生命。他没有一根媚骨，即使在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他也会毫不犹豫地拍上钢琴盖，愤然离席，说：“我才不高兴对猪弹琴！”贝多芬博览群书，从希腊拉丁文到英法的文学、哲学，他全是内行；精神上他是卢梭的弟子。他爱好自然。他也崇拜莎士比亚和歌德。瓦格纳说：贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯。贝多芬忠实于自己的艺术，他的作品经过不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，他还是一面校对，一面修改，即使毁板也不将就一点。有人看见他写作的时候，头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。垂死之前他说好像才开始作曲。贝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌剧作曲家，奥古斯特候选的乐队指挥。父亲是男高音歌唱家。贝多芬具有音乐的血统。14岁，他在公立学校念书，音乐教育则从4岁开始，8岁已拉得一手好提琴。11岁他认识了巴赫的平均率钢琴谱。艾登预言他是莫扎特第二。1787年，他转入莫扎特门下。1788年曾游维也纳，因为即席演奏莫扎特而受到关注。莫扎特说：他有一天会在世界上发出一种声音来。那时，他的慈母逝世，父亲是一个酒鬼，丧失了他的歌声。他不得不去做家庭教师。他开始潜心研究英国文学，并且认识了瓦尔德斯丹伯爵，成为他终身的知己。1792年瓦尔德斯丹送他去维也纳，从此定居在这18世纪的音乐名城。因为生活的不安，恋爱的失败，听觉也开始烦搅他，在别人的眼中，贝多芬变成一个怪人。幸亏他的创作力是旺盛的。因为他对于大自然的极大的喜好，他随身总是带着笔记本。1822年，他的耳朵完全聋了，对客人谈话是用笔谈，从千百本的谈话记录中，可以看到他的生活和工作态度。十八九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过3年时间(1802—1804)。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起专制魔王了！”1826年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎之后，1827年3月26日，在雷轰电闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一个音乐的主帅。”18．作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”，更是“人类的英雄”？(3分)贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就，在他的身上，更是凝聚了人性精神的光华。19．贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”，怎样来理解？(3分)音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐，享受音乐，用音乐来摆脱痛苦，获得快乐。20．在贵族圈内，一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候，他便会愤然离席，这表现出他尊重音乐、崇敬音乐的品格。(3分)21．找出文中表现出贝多芬创作时十分投入的一个句子。(2分)头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。22．贝多芬在得知拿破仑登上皇帝宝座的消息后，毅然毁掉了为其创作的乐谱，这表现了他的什么精神？(3分)反对专制，渴望民主23．文中画线句属于什么描写？作用是什么？(3分)侧面描写，表现了民众对他音乐的理解和推崇。三、写作(50分)24．爱，从来都在我们身边：父母的疼爱、朋友的珍爱，乃至素昧平生之人的关爱，都在时时感动着你我那个不曾丧失感动的心灵。请以《爱，就在身边》为题写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外)。2019秋部编人教版八年级上册语文第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)(四)三总分得分一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音有误的一项是(A)(2分)A．曦月(xī)沿溯(shù)绝·(yǎn)飞漱(sù)B．属引(zhǔ)素湍(tuān)欲颓(tuí)藻荇(xìnɡ)C．缥碧(piǎo)轩邈(miǎo)经纶(lún)横柯(kē)D．戾天(lì)牛犊(dú)萋萋(qī)燕然(yān)【解析】A项，“溯”应读sù；“漱”应读shù。2．下列加点词解释正确的一项是(A)(2分)A．不见曦月(日光，这里指太阳)良多趣味(甚，很)B．晓雾将歇(消散)念无与为乐者(想念)C．五色交辉(交相辉映)夕日欲颓(颓废)D．急湍甚箭(甚至)千转不穷(多)【解析】B项，“念”的意思是：考虑，想到；C项，“颓”的意思是：坠落；D项，“甚”的意思是：超过。3．下列句子中有通假字的一项是(C)(2分)A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝B．青林翠竹，四时俱备C．蝉则千转不穷D．属引凄异4．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是(B)(2分)A．山川之美B．以我酌油知之C．水陆草木之花D．其反激之力5．下列说法有误的一项是(C)(2分)A．《三峡》选自《水经注》。《水经注》是北魏郦道元所著。B．《答谢中书书》的作者为南朝梁时的陶弘景。C．《记承天寺夜游》的作者是南宋婉约派的代表，人称“大苏”的苏轼。D．《与朱元思书》是吴均写给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。【解析】苏轼是北宋豪放派诗人。6．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是(C)(2分)山水是自然最生动、最完美的体现。____________①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者A．①②③④B．①③②④C．②④③①D．③①④②7．古诗文默写。(5分)(1)树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)(2)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(3)《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。(4)《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。(5)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天……人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：绿树村边合，青山郭外斜。示例：绿树村边合，青山郭外斜；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。8．中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学校生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！(8分)(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(2分)演变规律：由繁到简。(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)(3分)①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山A．上联：____①____，下联：__⑤__；B．上联：__④__，下联：__②__。(3)【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？(3分)示例：小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守，点赞！我们都要向你学习。二、阅读理解(45分)(一)(襄阳中考)(5分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9．本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人喜悦(对西湖美景的喜爱)的感情。尤其是“行不足”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。(2分)10．这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。(3分)示例一：“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。或“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。示例二：“新燕”——燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。或：“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。(二)(15分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。11．解释下列加点的词。(4分)(1)欣然起行(高兴、愉快的样子)(2)怀民亦未寝(睡觉)(3)但少闲人如吾两人者耳(只是)(罢了)12．翻译下列句子。(3分)(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。13．“积水空明”“藻、荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？(3分)“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。“藻、荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。全句渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。14．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？(3分)贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的旷达，种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。)15．你从本文中能得到什么启发？(2分)本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。(三)(14分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点检所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。【注释】①李士衡：北宋人，当时在昭工馆为官。②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。③藉：垫。16．解释下列句中加点的词。(4分)(1)沿溯阻绝(顺流而下)(2)清荣峻茂(树荣(茂盛))(3)与之俱使高丽(一起，一同)(4)船欲倾覆(将要)17．把下面的句子译成现代汉语。(3分)(1)虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着快马驾着风，也不如坐船快。(2)点检所投，皆副使之物。清点检查投到海里的东西，(发现)都是副使的财物。18．【甲】文第一段写出了三峡的什么特点？(2分)山高、岭连、峡深。(答“连绵不断，遮天蔽日”亦可)19．【甲】文结尾引用渔歌有何用意？(2分)渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围，佐证三峡山高水长的特点，表达对三峡渔民生活艰辛的感慨。20．【乙】文主要运用了什么写作手法？这个故事告诉我们什么道理？(3分)对比。做人不能太自私，否则会自食其果。(四)(11分)游大林寺[唐]白居易余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。【注释】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化城”指化城寺。③海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨(dài)：等到。21．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(B)(2分)此地实匡庐间第一境A．此/地实匡庐间第一境B．此地/实匡庐间第一境C．此地实/匡庐间第一境D．此地实匡庐间/第一境22．解释文中加点词语的意思。(2分)(1)华(开花)(2)造(到(或“往”))23．翻译文中画线句子。(2分)环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。24．用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。(2分)白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。25．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。(3分)(1)大林穷远；(2)名利之诱人也如此！三、写作(50分)26．从下列两个题目中任选一题作文，字数不少于600字。(1)命题作文题目：这是一个美丽的地方(2)生活中，处处都有值得我们赞美的人和事物。我们赞美春天，赞美他们给自然带来了生命的活力；我们赞美大地，赞美他们给万物提供了成长的沃土；我们赞美老师，赞美他们为我们点亮了知识的明灯；我们赞美父母，赞美他们为我们传递爱的温暖……在你的心目中，最值得赞美的是什么呢？请你以“赞美”为话题，写一篇作文。2019秋部编人教版八年级上册语文第四单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(23分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(C)(2分)A．差使(chāi)狼藉(jié)踌躇(chú)鲜腴(yú)B．颓唐(tuì)蹒跚(mǎn)琐屑(xiè)篱笆(lí)C．主宰(zǎi)倔强(jiàng)秀颀(qí)虬枝(qiú)D．臼齿(jiù)凋谢(tiáo)濒临(pín)俯瞰(kàn)【解析】A项，“狼藉”的“籍”应读jí；B项，“颓”应读tuí，“蹒”应读pán；D项，“凋”应读diāo，“濒”应读bīn。2．下列各组词语书写无误的一项是(A)(2分)A．赋闲晶莹游逛触目伤怀B．避邪苔痕墓年妙手偶得C．视野贱视挺拔积雪初溶D．卑微葺毛蔓延纵横决荡【解析】B项，“墓年”应写作“暮年”；C项，“积雪初溶”应写作“积雪初融”；D项，“葺毛”应写作“茸毛”。3．下列句子中加点成语使用错误的一项是(C)(2分)A．一座大山，海拔2000多米，四周陡峭，山顶却是坦荡如砥的大草原，面积达36平方公里，绿草如茵，鲜花遍地。B．皇马队连续三年夺得欧冠冠军，让它的支持者们难以置信。C．2018年2月7日，台湾花莲发生6.5级地震，当地志愿者首当其冲去医院献血，为救治保管员做贡献。D．快递小哥雷海为诗词大会夺冠的消息，成了人们茶余饭后津津乐道的话题。【解析】首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。4．下列句子没有语病的一项是(C)(2分)A．冬天的昆明是一个温暖如春的好季节。B．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。【解析】A项，将“好季节”改为“好地方”；B项，表意不明，“他”是指王宾，还是指张凯，不明确；D项，语序不当，应将“推广并通过”改为“通过并推广”。5．下列句子的表述不正确的一项是(A)(2分)A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。B．《昆明的雨》是汪曾祺的一篇散文，他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然。C．《白杨礼赞》通过赞美白杨树的不平凡，赞美了北方抗日军民。D．《我为什么而活着》的作者是英国哲学家、数学家、作家罗素，文中概括了作者人生的三大追求：对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难的同情。【解析】朱自清不是小说家，是散文家。《济南的冬天》也不是他的作品，而是老舍的作品。6．诗词默写。(5分)(1)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)(2)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(3)冰霜正惨凄，终岁常端正。(刘桢《赠从弟》)(4)《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。(5)《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地看到的壮阔景象的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。7．读完《昆虫记》，请你向其他读者推荐此书，并谈谈自己推荐的理由。(3分)示例：《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。所以我推荐它。8．(衡阳中考)综合性学习。(5分)现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。(1)活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义(网名要求积极健康)。(3分)示例：网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：网名：小桥流水由来和含义：示例一：出自马致远的《天净沙·秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。示例二：网名：一江春水由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。(网名出自其他文学作品或典故等亦可)(2)活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请将下面个性签名补充完整。(2分)个性签名：拥有青春五彩梦，示例一：莫让年华付水流__示例二：谱写青春无悔歌二、阅读理解(47分)(一)(15分)像花生一样活着耿艳菊①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。9．根据文章将表格填写完整。(2分)段落主要事件③④a.花生苗惨遭碾压，一段时间后又缀满小黄花。⑤花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。⑦⑧b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。10.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？(2分)因为父亲告诉我们，“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。(或：我们数着花就好像数着花生。)11．结合语境，任选一句赏析。(3分)A．对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)B．当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)我选(A)这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。我选B：示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。12．文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。(两点即可，4分)①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”；②父亲勤劳能干：“父亲种着”一望无际“的花生”，“很多人慕名向他请教”；③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”。13．联系实际，谈谈你从结尾画横线句子中得到的启示。(4分)示例一：外面的世界很精彩，作为学生的我们要抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨、不气馁、不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，我们有很多像邓稼先这样的科研工作者，排除外界干扰，守住内心净土，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜心钻研，为祖国科研事业做出了巨大贡献。(二)(16分)别吵，让父亲睡一会儿汤小小①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。⑪同样的情景，我在另一家医院也遇到过。⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。⑮医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。⑰我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。14．你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？(3分)善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。【解析】人物性格主要从人物的语言、动作、心理等方面表现出来。从他们让父亲靠在肩膀上睡觉可以看出。15．请赏析第⑨段画横线的句子。(3分)儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。【解析】人物描写的句子赏析题，思路：描写方式＋描写的内容＋表达的情感(或表现的思想)。16．细读选文第⑰段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。(3分)我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。17．选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。(3分)结构上：作为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解、心痛和爱。【解析】句子在文中的作用，要从结构和内容两方面去考虑。反复出现的句子在内容上往往起强调突出某种感情的作用。18．从选文中你得到了什么启示，结合你的生活实际谈谈感受。(4分)启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不待”时才去孝顺父母。(结合生活，言之有理即可)(三)(16分)泥泞迟子建①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。③然而，春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现——小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时已成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。⑥如今，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔，撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此，它是举世无双的。19．文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么？(3分)从雪着笔是为了写初春雪后的泥泞，为后文写泥泞做铺垫。20．阅读文章第②③两段，说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么？(4分)美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；丑陋：雪融化后呈现出来的泥泞的乡村自然景象。21．对文章第⑤段画线句子，你是如何理解的？(3分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义。22．文章第⑥段说作者在融雪的季节，走在农贸市场久违的泥泞路上，为什么会陷入另一种怀想？(3分)①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落；②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重；③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱。23．有人说，春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它；有人说，春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它。你赞成哪一个观点，谈谈你的看法。(3分)提示：开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说即可。三、写作(50分)24．从下列题目中任选一题作文。题目一：守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。请以《守望》为题写一篇作文。题目二：____________也是一种爱要求：①若选题目二，先将题目补充完整，然后作文。②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。2019秋部编人教版八年级上册语文第五单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三总分得分一、积累与运用(23分)1．下列各组中加点字注音和字形全部正确的一项是(A)(2分)A．洨河(xiáo)桥墩(dūn)轩榭(xiè)丘壑(hè)B．嶙洵(xún)蔓延(màn)芭蕉(jiāo)雕镂(lǚ)C．匀称(chènɡ)遒劲(qiú)擅长(shàn)簇拥(cù)D．料峭(qiào)拔涉(bá)喧嚣(xiāo)罅隙(xiá)【解析】B项，嶙洵—嶙峋，“镂”应读lòu；C项，“匀称”的“称”应读chèn；D项，拔涉—跋涉，“罅”应读xià。2．下列句子中加点成语使用不当的一项是(B)(2分)A．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。B．一场甘霖如约而至，花园中有点蔫的花草，在雨水的浇灌下，惟妙惟肖，葱茏可人了。C．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨山筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。D．尚市桃花节开幕当天，来自各乡镇的人们摩肩接踵地在广场行走着，热闹非凡。【解析】惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。3．下列句子中标点符号使用正确的一项是(C)(2分)A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样？C．张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。D．一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三、四百个。【解析】A项，句号应放在引号外；B项，末尾的问号应改为句号；D项，“三、四百个”表概数，顿号应去掉。4．下列各句中没有语病的一项是(B)(2分)A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。B．有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。C．近200年来，地球的森林已有三分之一左右被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。D．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。【解析】A项，句式杂糅，应删去“的原因”；C项，减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”或50%；D项，成分残缺，应在“爱读书”的后面加上“的习惯”。5．选出下列句子顺序排列正确的一项(D)(2分)①这种列车利用磁场让车身悬浮在铁轨或者导轨上方。②研制高速磁悬浮列车的想法早在20世纪初就已经浮出水面。③现在，磁悬