教学设计1：星星之火可以燎原

第12课星星之火可以燎原【课标与教材分析】课标要求知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。教学建议讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事教学重点南昌起义和秋收起义教学难点毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由）【学情分析】通过一年的历史学习，大部分学生已有一定的认知水平和历史思维能力，在学习态度、表现能力、表达能力、组织协作方面都有很强的可塑性，有的学生已能通过网络查找资料。通过学习，观看电视、电影等，对中国近代史有一定的了解，也表现出了浓厚的兴趣，正好能与本课的教学实现互动。【教学目标】知识与技能了解:南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点。掌握:“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。过程与方法阅读资料再现情景:从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。论从史出评价事件：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范。讨论探索：秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用情感、态度、价值观崇敬革命前辈业绩：中国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，他们的业绩永远值得后人崇敬。思想意识：必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来。【教学方法与媒体】本课可制作课件采用多媒体教学的方法与讨论法、讲述法、图示法等相结合。教师鼓励学生积极参与，引导学生讨论对比，分析归纳，初步掌握归纳、分析、比较、判断的学习方法。还可指导部分学生自主收集资料，在课堂上相互交流。【教学设计】导入：展示图片：中国人民解放军军旗及三军各自军旗。设问：大家知道这些是什么旗帜吗？它们有什么共同之处吗？上面的五角星、八一分别代表着什么？教师：军旗上红色象征革命、五角星代表党的领导、八一则是我军建军的纪念日。可以说，一面军旗，蕴含着中国共产党独立领导中国人民创建革命军队、开展武装斗争的光荣历史。今天就让我们回溯这段革命军队初创的艰难历程，去看一看，革命的星星之火，是怎样形成燎原之势的。过渡：中国共产党为什么走上武装斗争的道路，这还要从大革命的失败说起。视频：国民党屠杀共产党员和革命群众设问：面对国民党反动派的野蛮杀戮，共产党应该怎么办？教师：打响武装反抗国民党反动派第一枪的就是——南昌起义。讲授新课：一、南昌起义教师：假设你是当时一家报社的记者，你将如何报道这一突发事件？请完成下面的新闻报道。《星火报》号外本报_______（____月_____日）讯，今天夜间，驻守本市及附近地区的国民革命军_________、__________等人所部突然宣布起义，并向火车站、公安局、警备团等处发动进攻，经数小时激战，占领了南昌城。据目击者讲述，起义军高举红色旗帜，仍着国民革命军军服，仅以红色领带以相区别。另据消息灵通人士透露，起义领导者除一人外皆为中共党员，而且原黄埔军校政治部主任、共产党人__________也是起义主要策划者之一。自4月以来，南京、武汉两政府严厉镇压共产党，迫使其转入地下。此次起义应是共产党以武力公开进行反击的开始。教师：报道中提到的不是中共党员的领导者是贺龙。我们来看一段关于他的材料。材料：当时贺龙手中有7000多兵力，是各方面势力竞相拉拢的对象。国民党给他送来金条银洋，要他入党，贺龙说：“国民党我不入，要入党，就参加共产党！”是与国民党反动派同流合污，高官厚禄坐享其成？还是冒着掉脑袋的危险，跟着共产党在南昌举行起义，从此踏上一条生死未卜的革命之路？贺龙毅然选择了后者。设问：贺龙的做法体现了一种什么精神？（无私无畏的革命精神）过渡：正是凭借这种大无畏的革命精神，在国民党反动派的白色恐怕威胁下，中国共产党人在南昌第一次以勇者的姿态完成了一个漂亮的亮相。亮相之后，起义者何去何从呢？我们来看报上的后续报道：《星火报》——热点追踪本报讯：据最新消息，南昌起义的队伍在占领南昌后不久即撤出，一路南下，直奔广东，似乎要重建广东革命根据地。然而，一路上遭到国民党军队重兵围堵。在广东潮汕地区一场激战后，起义军基本宣告失败。目前，朱德、陈毅率领余部转战至湖南南部地区，与当地农民武装会合，再图发展；另一部分则开往海陆丰地区。设问：南昌起义部队为什么要南下广东？后来的结果如何？为什么会失败？学生讨论回答设问：从上述报道中我们可以看出南昌起义有怎样的历史意义？过渡：南昌起义虽然最终失败了，但是它揭开了中国共产党独立领导武装斗争的序幕。1927年8月7日，中共中央在汉口召开八七会议（展示图片），正是确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并决定秋收时节在湖南、湖北等四省发动武装起义。会后，毛泽东回湖南领导秋收起义。二、秋收起义教师：提到毛泽东，不知大家对他了解多少？请同学简单介绍一下。教师：毛泽东是一位伟大的马克思主义政治家、军事家、战略家，是党、人民军队和新中国的缔造者之一。同时，他还是一位才思泉涌的诗人。他的很多诗作就是对中国革命历程的艺术再现。下面一首《西江月·秋收起义》就是一例材料：《西江月·秋收起义》1927年军叫工农革命，旗号镰刀斧头。修铜一带不停留，要向平浏直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。设问：从这首词中，你得到了关于秋收起义的哪些信息？（时间、地点、进军方向、旗号、部队主力）展示秋收起义示意图教师：大家结合示意图看一下，秋收起义最初攻打长沙的计划有没有实现？为什么？教师：经历了最初的失利后，毛泽东把起义军剩下的一千五百人集中到一个叫文家市的地方。在这里，毛泽东将要作出一个对整个中国革命都有深远影响的重大决策。如果你是当时的毛泽东，你会做何选择？说说你的理由。（城市or农村？）教师：在对当时的形势进行了深入分析的基础上，毛泽东毅然地选择了向农村进军。这就是著名的“文家市决策”。三、向井冈山进军教师：如果说共产党在南昌城完成了勇者的亮相，那么向井冈山进军就是一次智者的转身。这里，我们可以回顾一下南昌起义以来中国共产党武装斗争的历程。起义名称起义计划实现情况失利原因南昌起义占领南昌南下广东南下途中遭到失败敌强我弱，力量对比悬殊秋收起义攻打长沙损失严重通过比较我们可以看出，面对敌人的屠刀，勇敢地奋起抵抗，无畏的革命精神固然可贵；但是在当时的敌我力量对比之下，贸然向敌人统治的中心——城市发动进攻，无异于以卵击石，不是久攻不克，就是难以立足，不但不能迅速取得革命胜利，还可能给革命力量造成更大损失。这时候，能够审时度势，从实际出发，把革命的重心从城市转向农村，无疑是明智的选择。教师：毛泽东纵观当时起义军可以选择的山区，最终选择了敌人力量薄弱，地势险要，易守难攻，群众基础较好的井冈山。这样，开辟了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。井冈山革命根据地建立之初，工农革命军的队伍只有1000多人，力量还比较弱小，工作开展起来也有困难。正在这时，另一支革命队伍的到来扭转了这种局面。四、井冈山会师视频：井冈山会师设问：哪支队伍来到了井冈山？两军会师后在名称和人数上有什么变化？毛泽东和朱德分别担任什么职务？（因为这支队伍中，大多来自北伐军的第四军，为了继承发扬北伐军的革命传统，所以叫中国工农革命军第四军——后来按中央要求改为中国工农红军第四军）材料：朱德、毛泽东井冈山会师，部队大了，我们才有力量打下永新。之前不敢走远，因为国民党来上两个团我们就打不赢。——谭震林设问：井冈山会师对军队建设和根据地的发展有什么意义？五、星火燎原出示农村革命根据地分布图设问：从面积和分布情况来看，农村革命根据地发生了什么变化？到1930年，全国各地建立了大小十多块革命根据地。星星之火，已成燎原之势。从南昌起义到井冈山革命根据地的建立和巩固，历史证明，面对复杂严峻的革命形势，既要以勇者的气概敢于斗争，又要如智者般善于斗争。在实践的过程中，智勇双全的中国共产党人终于探索出一条建立农村革命根据地，农村包围城市，最后夺取城市的革命道路。这是一条真正适合中国国情的正确的革命道路。在这条道路的引领下，井冈山上的星星之火才可以燎原。（配纪录片播放）从1928年到1930年短短三年的时间内，中共就在全国建立了大大小小十几块根据地，分布在十多个省，红军发展到十万人。星星之火，渐渐有了燎原之势。教师过渡：通过上面的学习，同学们对大革命失败后，中国共产党为挽救革命、探索新的革命道路所做的努力有了整体的了解。屈指算来，这些都已