传统艺术的根的脉玉器陶瓷和青铜器艺术教案

学科:美术鉴赏教师:年月日课题传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术课型新授总第1课时教学目标认识领域识记理解应用综合通过欣赏中国古代陶器瓷器和青铜器，让学生了解我国工艺的悠久历史、艺术成就。学会运用正确的方法去观赏作品，客观地评价古代艺术作品。技能领域掌握各种艺术作品的制作加工材料和工序。情感领域培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。学情简析重点主要是专业名词较多同时涉及到中国古代工艺史，有关历史知识和历史背景难点作品的纹饰教法展示讲授学法讨论总结教具多媒体教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为前言：思考与探究：玉石之分——古代玉器玉，在中国有着悠久的历史和独特的涵义。包含着古人无穷无尽的理想追求和精神向往。古往今来，人们把一切美好的东西以玉喻之，更把生命的理念寄托玉。玉器在中国作为一种特殊的独特的文化现象，已深深的融入中国的历史长河，从原始社会的旧石器时代起，贯穿于中国各个朝代，无论是君主皇帝，还是臣僚大夫以及布衣百姓，都能从中看到玉的影子，古人用玉来形容君子的“五德”，即“仁、义、智、勇、洁”，正所谓“君子比德如玉”可见玉在中国文化中的地位是多么的重要。一．玉是何时出现的。现有资料证明，中国最早的玉器出现于距今7000年的新石器时代。在已发掘的河姆渡文化、大汶口文化、良渚文化等文化遗址中，均有精美的玉器出土。欣赏作品回答：玉器和普通的石头相比有哪些不同。（各抒己见）教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为展示作品知识探讨二．玉器文化遗址良渚文化和红山文化作品欣赏：分析以上玉器的使用价值和历史背景及文化价值？《兽面纹玉琮》浙江余杭《猪龙玉雕》《玉璧》浙江余杭教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为知识新授展示作品猜一猜三．玉器的分类:中国的“玉”分为软玉和硬玉两类。（1）硬玉：我国俗称“翡翠”，硬玉中最主要的颜色是红绿两色，而这两色正合翡翠鸟的颜色，所以把美玉也叫翡翠。那么除了红绿两色以外，翡翠中还有白色、黄色、紫色、褐色、灰色和黑色。（2）软玉：我国最著名的玉石品种，通常所说的和田玉实则上就是软玉，这是因为我国所产软玉主要在新疆，而且以新疆和田地区所产软玉质量最好，因此古时就称软玉为和田玉。

四．商代俏色玉雕五．大圭不琢玉器的制作在漫长的发展过程中，体现了哪两种不同的审美追求。（1）一种是追求玲珑剔透的华丽之美。（2）一种是突出玉的天然材质，追求至大至高的朴素之美。泥土的生命——古代陶器和瓷器陶瓷工艺是陶器工艺和瓷器工艺的总称。不论中国还是外国，都是先有陶器，后有瓷器。人类制造陶器始于新石器时代，约有八九千年的历史。它是人类进化过程中具有划时代意义的伟大创造。这是因为，这是人类第一次利用水和火，改变了黏土的形状，改变了黏土的性质，创造了一种新的物质产品，揭开了科学技术史上的第一页。（展示陶器和瓷器作品加以识别）参看课本找出玉石的类别。欣赏作品并分析作品的俏色之处？教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为作品展示（一）陶器和瓷器的区别。（1）烧制的原材料不同；陶器：含铁量高、粘性适度、可塑性强的粘土瓷器：制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土；三是在器表施有高温下烧成的釉面。（2）烧制的温度不同；陶器烧成温度一般为800～1000℃瓷器烧成温度须在1200℃（3）陶器质地疏松有一定吸水性，瓷器质地密实不透水。（二）陶器种类

有灰陶、红陶、彩陶、黑陶、白陶、釉陶等。商、西周至秦汉的遗址发掘中，出土了大量陶器，依其种类可分为彩陶、黑陶、白陶、印纹陶、彩绘陶器等。仰韶文化遗物《人面鱼纹彩陶盆》马家窑类型《舞蹈纹盆》分析理解教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为知识渗透展示作品（三）瓷器的发展1。中国原始瓷器最初出现于商代中期。宋元时期是中国瓷器的繁盛时期。2。五代时期一些重要的瓷窑体系基本形成，如定窑、耀州窑、磁州窑等。3。宋代有五大名窑，五大名窑以外还有很多的地方窑，都是很有特色的地方窑，五大名窑为汝窑、官窑、哥窑、定窑、钧窑，汝窑是第一。“汝窑”的窑址在今河南省临汝，宋代属汝州，故称汝窑。“官窑”一般指官方办的窑厂。“哥窑”是因相传南宋时有兄弟二人均在今浙江省龙泉烧制瓷器，各有特色，兄所烧制的瓷器称“哥窑”弟所烧制的瓷器则称“弟窑”。“钧窑”的窑址在今河南省禹县，古代属钧州，因而得名。“定窑”的窑址在今河北省曲阳，古代属定州，故称“定窑”。《郎窑红釉观音尊》《青花海水龙纹瓷扁瓶》《粉彩九桃天球瓶》识记知识分析作品的文化价值？教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为以史为鉴商周青铜艺术1。青铜是铜和锡的合金。因为纯铜(红铜)的熔点很高(1083℃)，而硬度较低，加入锡，可以降低熔点(7002。饕餮是青铜器文饰的代表这种文饰具有肯定自身、保护社会的意义，它实际上是原始祭祀礼仪的的符号标记，这种符号在幻想中含有巨大的原始力量，从而是神秘、恐怖、威吓的象征。文饰多以氏族图腾或其他崇拜而产生的。（一）青铜器的发展和功能（1）青铜器的发展萌生期（夏）；育成期（商代前期）；鼎盛期（商代晚期、西周早期）；转变期（西周中、晚期）；更新期（春秋、战国）。（2）青铜器从功能大体分为五大类，礼器、乐器、兵器、工具和车马器、杂器等。试比较：司母戊鼎和杜岭方鼎在整体的比例关系，以及耳、足等部分的造型上有了哪些改进？比较识别教学过程设计环节时间教师教学行为学生学习行为作品讲解小结商周的青铜器中种类最多，设计最见匠心的是酒器。其中最主要的有饮酒用的觚与爵，成酒的有尊、、、，以及铸成动物形象的鸟兽尊。（商）《四羊尊》湖南宁乡出土请同学们仔细观察和阅读在酒器鸟兽尊上，商代和西周的区别是什么？（春秋）《立鹤方壶》课下搜集作品进行鉴别。（年代历史价值文化价值）造型雄奇、瑰丽、形体巨大、纹饰精细，色泽黝黑、铜质精纯。其设计的着力处在尊的肩部腹部的四羊。造型仍为西周后期以来流行的方壶样式，但遍饰器身的各种装饰造成了瑰丽的效果，反映了审美观念的重要变化。壶盖上部为两重列的莲瓣形装饰，盖心有一只展翅欲翔、形象生动写实的立鹤，被学术界认为是春秋时代精神的象征