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文档简介

。分管副校长应具备的几种基本素质一、具备较高的教育教学政策理论水平副校长在学校确立教育教学发展方向、制定学校规划和各项管理制度时，是直接决策者之一。只有具备较高政策理论水平的副校长，才能在参于学校各项决策时，有效地协助校长全面贯彻执行党的教育方针，正确把握教育教学发展的方向，制定出紧跟时代教育教学发展步伐的中、短期和长期规划；才能在学校管理中充分发扬民主、科学的精神，群策群力，集思广益，因时制宜，切实地落实学校各项决策，保证学校各项任务的顺利完成。二、必需具备良好的政治思想素质和职业道德素质，必需淡权重责副校长是学校领导班子的重要成员。其思想政治素质和职业道德素质特别重要，能在学校教职工中起到方向标的作用。一位廉洁奉公、严于律己、以身作则、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表的副校长，能成为全校师生的行动先导，能给校长依法制校和以德治校铺平道路，打下坚实的基础。由于副校长不同于教职工又不同于校长的特殊性，在日常学校管理中，和全体教职工的交往要多于校长，在主管工作方面有较优秀的专业知识和丰富的工作经验，因而在部署学校各项工作时，要学会使用“平面镜”，从学校的具体实际出发，切忌浮夸；在落实学校各项工作时，特别是安全工作时，要学会使用“放大镜”，以小见大，防微杜渐；要学会使用“显微镜”，时时找自己人的不足，使自己成为全校教师的优秀楷模。一位优秀的副校长，特别要做到心底无私、用人惟贤，克服“帮派主义”倾向，必须淡权重责，甘当助手和参谋。副校长要及时了解全校教职工的思想动态，及时收集学校各项决策落实的信息，及时向校长精选资料，欢迎下载。反映学校的各种情况，与校长进行充分的交流，协助校长适时地更新学校各种决策。三、具备较高的业务管理水平和管理能力校长是全校教育教学管理工作的总设计师，副校长则是具体管理的执行者。分管校长必须具备较高的业务能力、较深厚的专业知识水平和较完善的理论知识结构，才能和校长一道带领全体教职工，使工作的每一条块高质量地运行。四、必需具备全局观念和较强的协调能力校长工作的全局性，决定校长不能花太多的时间和精力在各种局部的工作中。然而在学校的各项工作中，总是会不断出现新问题和新矛盾，身为副校长要主动承担起工作协调的重任，特别是在自己分管的工作中。要克服“本位主义|”倾向，从学校的大局出发，协调解决与其他副校长分管工作的矛盾。只有这样，才能增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，才能让自己的工作成为学校管理工作的润滑剂，推动学校整体管理系统的高效运转，才

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