蝙蝠和雷达课件

现在是1页\一共有18页\编辑于星期五蝙蝠和雷达现在是2页\一共有18页\编辑于星期五自学要求：（1）读一读：读准字音，读通课文。（2）想一想：在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?(3)大致说说课文的主要内容。（4）问一问：读了课文，你有什么问题？现在是3页\一共有18页\编辑于星期五学习生字：

蛾铛蒙蝇障碍荧

根据音节读准字音：蛾（）碍（）é

ài

现在是4页\一共有18页\编辑于星期五雷达蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八现在是5页\一共有18页\编辑于星期五敏锐敏捷

兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？选词填空：敏捷敏锐现在是6页\一共有18页\编辑于星期五选词填空：试验实验科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（），看得我们目瞪口呆。试验实验现在是7页\一共有18页\编辑于星期五

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。现在是8页\一共有18页\编辑于星期五读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的__________结果________________________________________________________________________在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

眼睛蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

现在是9页\一共有18页\编辑于星期五读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第二次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

耳朵

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。现在是10页\一共有18页\编辑于星期五读课文第四小节，完成第一次试验记录表。试验条件试验情况第三次试验蒙住蝙蝠的__________结果在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

嘴

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

现在是11页\一共有18页\编辑于星期五试验结论

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。现在是12页\一共有18页\编辑于星期五

还有两次试验是怎么进行的？读课文第五小节，继续完成表格。试验条件试验情况第一次试验蒙住蝙蝠的眼睛结果蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

第二次试验蒙住蝙蝠的结果第三次试验蒙住蝙蝠的结果试验结论

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

耳朵蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

嘴蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。现在是13页\一共有18页\编辑于星期五实验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。现在是14页\一共有18页\编辑于星期五蝙蝠雷达嘴耳朵天线接收装置障碍物障碍物超声波无线电波现在是15页\一共有18页\编辑于星期五读课文第七小节，完成下列填空。

()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。现在是16页\一共有18页\编辑于星期五你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。现在是17页\一共有18页\编辑于星期五作业：1.抄写词语。雷达避开敏锐模仿超声波障碍物荧光屏横七竖八2.照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原