有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】2023年

2/2有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我为大家收集的有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】，盼望对大家有所关心。

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】一

拔牙历险记的叙事作文

每当说起我的牙齿啊，就让我有些头疼。不信，你瞧：新牙要长出来了，本对我来说是件好事，可老牙还稳稳当当地“霸占”着它的“领地”，如此每次周而复始，总不免让我感觉苦恼和无奈……这不，为了新牙的“前途”，只好再一次忍痛拔掉乳牙。

在去医院的路上，我心里很不是味道。想起那手掌大的老虎钳、那带有橡胶味的手套、那拔牙专用的.麻醉针筒，还有那拔完牙后的一嘴血腥味……我心里直发颤。

“光速”到了医院，随着一声短暂又洪亮的叫号，我在家人的陪伴下战战兢兢地走向了口腔科专家门诊。

我有些磨蹭的挨向床前，紧急的闭上眼睛，手心里全是汗。一名戴着大口罩的医生拿着洗刷器走向了我，和气地对我说：“放松~别紧急，一会就好了……”说完就给我清洗牙齿。我只觉得牙有些阵阵酸痛，可这才刚刚开头呢！

立刻就要打麻药了！我紧紧地拽着衣角，鼓舞自己要英勇。随着“刺，刺刺……”一声，我立刻感觉牙龈被犀利的尖针刺穿了，一阵锥心地痛，于是我拽着衣角的手不自觉地拽得更紧了……麻药注射完了，我这才松了一口气，但随之而来的是我的口腔立刻布满了麻木感，感觉唾沫含满在嘴里，但是又咽不下去。拔牙正式开头了，我模模糊糊的看到医生拿着钳子走向了我。开头在我的牙里“叮叮咚咚”地摇牙，三五下过去了，一片血流进了我的口腔里，医生又拿棉花塞进我的嘴里。虽然打了麻药，但我还是感到微微阵痛。医生还说三小时内不许吃东西，真是熬煎死我了啊！

以后，我打算好好爱惜牙齿，早晚各刷一次牙，再也不去医院拔牙！

呀，不好，嘴又馋了……

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】二

今早，我和妈妈去晨练，而今日的晨练和以前不同了，不同在——

不同在环境。平常我们都是在北区公园里跑步，那里环境非常吵闹，而今日在乡村里，处处鸟语花香，特别满意，仿佛置身在仙境。

不同在景色。公园里路两旁的树，虽然很高大，修剪得很整齐，但总是一种颜色——绿色。乡村的小路两旁全是美景，各种野菜爬满了小路，高大的苹果树、葡萄树、桃树挂满了果实，让人不由得想到秋天丰收的情景，仿佛眼前已经是各种美味香甜的水果了。

路旁各种小花儿竞相开放，我最喜爱的是鸡冠花。小时候就听奶奶说，鸡冠花的花瓣儿粘到人的'鼻子上时，人就会像公鸡一样。假如能再学几声鸡叫的话，那就是母鸡们的偶像了。我始终很奇怪   ，鸡冠花的花瓣儿是怎样粘在人的鼻子上的。奶奶告知我，是由于花瓣儿根处打开以后会自带一种像胶水一样的物质，就把花瓣儿粘到人的鼻子上了。

当时我听了还是似懂非懂。现在仔细一看，果不其然，鸡冠花的花瓣根部是白色的，比较厚，胶水就应当藏在这里边儿吧。我多想摘下一片，试一试，但是看到它那娇小明丽的花瓣儿，圆圆的笑脸时，我就不忍心了。往前再走，我又发觉了很多的牵牛花，开得非常的美丽。其中一朵又红又大又漂亮，我们对它赞不绝口，称它为“花中之王”。小路两旁的美景不时的给我和妈妈带来阵阵惊喜。

不同在人们。平常我们去公园晨练，会遇到许多的人，可是人们互不相识，只是擦肩而过，乡村小路上虽然只遇到了那么五六个人，但是我们看到对方时，大家总是相互笑一笑，或者问声“早上好”。妈妈有时还会和她的三妈四娘聊谈天儿，说说笑，还有人让我们去她家吃饭呢，人们都非常的热忱。

和公园里的晨练相比，我更喜爱这乡村生气勃勃的晨练。

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】三

“好的开头便是胜利的一半。”写作亦然。一篇优秀的作文，除了要在立意、构思、语言上吸引读者、感染读者、打动读者外，也不行小觑开头艺术。如同一台丰富多彩的文艺演出，很讲究闪亮登场，要紧紧地抓住观众的心，从而使其欲罢不能，才能使其为之叹服。尤其是考场作文，倘能别开生面地开头，给阅卷老师耳目一新之感，很能调动老师的评阅乐观性，往往就因这好开端而使你的作文得分上升一个得分档。笔者在这里给同学们整理出十条思路，供同学们作文时参考。

一、开门见山，直入主题。

即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。如朱自清的记实散文《背影》是这样开头的：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。”便是开门见山：“我”思念父亲，最难忘记他的背影，它分散着父子间深厚、真挚的爱。有一种深厚的感情气氛覆盖着全文。又如朱德的《回忆我的母亲》，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，魏巍的《我的老师》等。

二、巧设悬念，欲擒故纵。

也就是我们通常所说的卖关子。“欲说还休”，奇妙地埋下伏笔，设下悬念，能吸引读者迫不及待地要往下揭开谜底，一睹为快，故能引人入胜。如习作《“常胜将军”生死传》一文开头如下：“这常胜将军是何许人也？别忙，你且听我渐渐道来……”这一开头很新奇有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文“常胜将军”生的威严，死的悲壮，并悟出一个道理“凡事都要慎重，来不得半点浮躁。”很值得借鉴。又如课文《枣核》开头的“一再托付”、“蹊跷”使人觉得如此牵挂一枣核简直不行思议，非要刨根就底，看它个水落石出不行。

三、巧引诗句，活泼流畅。

一些文质兼美的或蕴含哲理的诗句、名言、谚语等假如引得恰到好处，能为文章增色不少，使人眼前一亮、精神一振。语言亮丽美丽的诗句能使文章布满诗情画意。如习作《春天如诗》开头顺手拈来一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”这是引用徐志摩的《再别康桥》中的名句，自然在引出如诗般的春天迈着轻快的步伐走来。蕴含哲理的名言名句则能使文章显得厚重、有高度。如习作《青春畅想》开头“有位哲人说过：世上有一种东西，当你拥有它的时候，可能无视它的存在，而一旦失去，才会发觉它的价值。”接着便自然阐述到“青春”的话题，抒发了珍惜青春，让青春闪光的不凡的思想感情，颇能引起读者的共鸣。

四、铺陈景物，渲染气氛。

景由心造，“一切景语皆情语”。精当的景物描写能烘托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节进展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，便能深深打动读者的心。如课文《七根火柴》开头描写暴风雨后的草地阴沉、荒芜、安静，展现出红军长征的艰辛，表现红军战士的顽强意志与毅力，为无名战士的英雄气概营造了悲壮气氛。又如习作《美，向我起来》记叙的是一位受伤的小女孩由悲伤、急躁走向顽强的故事。文章这样开头：“秋深了，梧桐的叶子飘然而落，凄凉地在空中打着旋儿。天空是灰色的，空气冷冷的。间或飞过一只麻雀，传来的也是无奈的叫声……”极力渲染了一种伤感，衬托出下文中的仆人公遭受不幸后的落寞、悲凉。

五、娓娓道出，顺理成章。

以一种平稳的语调讲故事般地和盘托出，不显得故弄玄虚，不突兀离奇，能使读者感受到亲切、安静。这种手法常用于记叙故事情节明显的文章中，如小小说、寓言、童话等，显得落落大方。读者便自然沿着的思路去感受、去思索。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》开头道德交代故事发生的地点、菲利普一家家庭背景，娓娓叙写他们的拮据的家境，初步揭出他们爱幕虚荣的性格特征，如此，后文盼于勒──赞于勒──遇于勒──躲于勒的故事情节顺理成章，耐人寻味。又如课文《最终一课》、《皇帝的新装》、《盘古开天辟地》等。

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】四

诚然，墙无疑是历经沧桑了。有了房子就有了墙，不，或许有了人就有了墙。

岁月的长河源远流长，在厚重的历史面前，珠光宝气的金缕玉衣，风流高雅的羽扇纶巾，狂野傲岸的骏马神驹，羡煞众生的才子佳丽，开创盛世的千古一帝，不行一世的他们却都在滚滚洪流中归为尘埃。能留下的，不多，但墙是其中之一。墙无法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你问他，想必也是微笑着虚心。时代的变迁，仅让墙满意人类虚荣心地去装扮粉饰，与原始人类所筑的土墙石墙，无甚区分。那么，墙又为何能存在如此长的时间呢？

墙是为博闻的老者，他什么都见过。紫禁城的帝王威武，皇家风范，草庐中诸葛亮的侃侃而谈，草堂里杜工部的文采斐然，汉宫中汉武帝的纵横捭阖，长城上孟姜女的泣血悲鸣，京城内袁崇焕的千古奇冤。是的，这一切都过去了，纵然后人满口的津津乐道。——墙却还在。我想他自己也感到悲伤吧。

墙的存在即证明人的存在，若有一天墙消逝了，人也称不上是人了。见惯了阴谋阴谋，见惯了行刺暗杀，见惯了背信弃义，见惯了尔虞我诈。墙无疑把握着世上最真实的历史，自大的人们只顾相互提防，却从未留意过墙。心中掩埋着很多秘辛的他，从来都是一言不发——若是说了出来，墙也不再是墙了。

沉甸甸的历史压得他无法喘气，时间却不理他，人类仍在加码，墙照旧无言，好像不在乎被压塌。但他的心必是疲乏的，或许归为尘埃才是最好的选择，短暂瑰丽的一生好过漫长的煎熬，可他又不能。

人的存在，墙的悲伤。

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】五

今日，爸爸早早的起了床，看到外面下雪了，赶忙叫我起床：“胡颖，快起床，看——下雪啦”。

我来不急穿好衣服，披着棉袄就下了床，扒在窗户上看着一片片雪白的雪花轻快地飘落下来，恨不得马上扑到雪地里玩个够。但爸爸就是不让，非得让雪停下来后才放我出去玩。

等爸爸妈妈一上班，还没等雪停下，我就静静打开门，和我们院子里的几个小伴侣玩起了堆雪人的嬉戏。小伴侣们一个个在雪地里跑的可欢啦，是啊，和我年龄相仿的小伴侣都是第一次见到这么大的雪，既新颖又兴奋，撒欢似地搬雪堆雪人，一边堆着雪人还一边打着雪仗。

堆完雪人，我们又跑到对面的江堤上，站在高处远眺远方，我被这大自然的奇妙而惊呆了，房子白了，田野山川也全都白了，就连江堤边被拆得七零八落的房子也全被雪白的雪遮盖住了，显得非常干净、清爽，令人心旷神怡。

有关于历练的作文初三记叙文【通用6篇】六

春天的雪别有一番情趣，不像严冬那样大雪纷纷，而只是静静地把雪籽悄悄地奉献给我们，让它们漫天飘舞。奇异极了。

我伸手去接那如玉般的小雪籽，可是，我一把手缩回来，它就消逝不见了，它怎么就这么大方?唉，真难过……它落在了小草上，它落在了房屋上，它也落在了我们的头上。

这是，漫天雪籽，像春天的柳絮一般不停地飘舞着，我赞美着，这洁白的小花是那么的迷人，又那么神奇。

同学们的动态也和雪籽一样变化多端：有的同学连蹦带跳，大声呼喊着：“盼星星盼月亮最终让我盼到这一天了!”她似乎要让全世界的人们都知道她的喜悦;有的同学唉声叹气，由于，下雪了，就不能上体育活动课了，这哀叹声就如一只饥寒交迫的失群孤雁又遇到了天敌的追杀与捕食，他内心的简单心情一下子就喷发出来了;还有的同学把头抬得高高的，任凭雪籽对他的一点点小冲击，他还是非常镇静自若的，“享受”着……

我仰视天空，很多颗钻石般的雪籽落下来，像棉花糖似的，一团团的掉落下来，让学校变得更加漂亮，纯净，就像是一个人的心灵一般漂亮，他的心里永久也没有憎恨，永久不会气馁，永久不会放弃……

雪籽缓缓落下，如芦花，似柳絮，无拘无束的跳着，跳着，犹如一群穿着纱裙的漂亮的小女孩，伴着我们的欢乐，唱着悠扬动听的歌儿。

那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，每一片晶莹的雪花都像一曲动听、悠扬、清爽的音乐，都