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文档简介
关于游园活动方案3篇一、指导思想:
为丰富教工生活,庆祝元旦,在新年到来之际开展游园活动,让教师轻松开心中度过20xx年的第一天,送出深深的祝愿,迎接新年的到来,培育教工队伍积极向上精神及欢快和谐的团队风貌。
二、活动时间:
三、活动地点:
参与人员:我校全体教师
四、活动安排
1.全体到会人员集中,领导新年致辞。
2.宣布留意事项
①留意安全。
②盼望各位教师遵守嬉戏规章,玩得快乐。
③游园活动以乒乓球队为单位组队参与。(名单附后)
3、游园活动(各领队抽签分队进展游园活动)
①骑慢单车接力(迎面接力,脚不能点地,点地者须直接骑到终点,计时慢队胜)
②蹲蹲乐(两对抗队队员带不同的头饰围成圆圈,轮番按节奏边做动作边说口令,××蹲,××蹲,××蹲完,××蹲。
带蝴蝶头饰的队员做蝴蝶飞动作,蝴蝶蹲,蝴蝶蹲,蝴蝶蹲完,小牛蹲。
没做动作、传错、蹲错、传到了没蹲的均算输,场上剩队员多的队为胜)
③板鞋接力(三人一组合,往还接力,计时)
④射门(定点射门,每人射2次,计进球总数)
⑤踩气球(每队8人,一人一个气球与对抗队互踩脚上气球,脚上气球被踩炸了的队员马上退场,以脚上剩气球多的队为胜,)
五、活动要求
1.布置好游园场地,公布“元旦游园活动——工程名称”活动名称及规章、负责人。
2.活动中由各队队长组织队员排队参与。
3.要求听从裁判,使活动在团结、友爱、轻松的气氛中进展。
六、有关负责人安排:
1.总负责:
2.领导讲话:
3.活动协调:
4.方案设计:工会委员会、体育组
5.裁判:
6.活动奖品拟定每人20元。
7.活动奖品由各队队长领取,活动完毕后,由队长负责发放奖品。
8、摄影:
游园活动方案篇2
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使小学生人人自主地参加游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育学生的力量,丰富学生文化生活,从而全面地推动素养教育的实施。
二、活动领导小组
组长:何昌文
副组长:张应鲜滕建海舒新党牟成林章磊
杨雄刘小丽
成员:全体教师
三、整个活动的组织和安排
杨雄刘小丽
四、安全巡察组
组长:滕建海(负责照相)
成员:何昌文张应鲜舒新党牟成林(奖品的购置)章磊杨雄
五:奖票制作
舒崇飞(负责)
成员:杨雄蔡毅刘俊
完成时间:5月26日前
五、活动地点
学校操场(各项活动详细地点待定)
六、奖品发放
1.由大队部统一预备奖券,加盖公章。发放到活动工程负责人手中(5月29日下午)
2.学生凭奖券到领奖处对奖。
3.奖品全部为小吃,全校学生平均每人两份。
4、奖品发放人员
组长:刘晓丽(全部发奖组成员由刘晓丽教师统一安排并和总务处完成好奖品交接)。
成员:龚慧兰刘元花刘娅利陈群向英杨光武
何艳鹿娅敏谭俊姚元香李陆英
5、奖品发放地点:学校足球场
七、活动时间安排
暂定5月31日上午7:50—11:40开展活动,下午休息。
1.7:50全校师生进行升国旗仪式。
2.8:00校长讲话
3.8:10进行“红领巾呼唤我们前进”入队仪式。
4.9:00主持人宣布游园活动开头。
5.11:00游园活动完毕,各班安排清扫卫生。
八、活动详细安排
1、活动的各项预备由活动负责人详细完成。
2、如遇道具预备有困难,请于5月16日前上报到大队部,由大队部统一上报总务处进展购置。
3、活动工程及负责人的安排
公共工程
1、音乐椅子(潘恒、崔琴)
嬉戏规章:七位参赛者围绕六把椅子跑,主持人以鼓声为号,鼓声一停各抢椅子坐下,一局竞赛后,未抢到椅子者被淘汰出局,搬掉一把椅子。每局下来,人数椅子数递减,坚持到最终3名各得奖券1张。
(但凡拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规,罚当局离场。鼓声停顿时才能开头抢椅子。)
高年级活动工程
1、盲人敲锣(李金成、冯慧荣)
嬉戏规章:参赛选手蒙上眼睛原地转三圈,从5米左右开头动身敲锣,只敲1次,敲到锣者获一张奖券。
2、双人夹气球(蒋小菊、刘辉芬)
嬉戏规章:两人一组,背对背夹住气排球从起点走到终点再返回起点(起点走到终点10米),每人获奖券一张
工程支持:气球。
3、夹珠珠(田小玲(大)、黄金花)
嬉戏规章:在装有水的盆子中放入波珠,嬉戏者手拿一双筷子将放在左边盘子的波珠挟到右边的盆子里。1分钟挟到15个以上即获奖券1张。
4、定点投篮(方书宏、龚开华)
嬉戏规章:参与者必需在罚球线后投篮,若踩线或过线则视作无效,可以跳动投篮,若投篮时球从手中掉落,则算已投篮,不行捡回再投,且不算成绩,投篮前允许拍球几下,每人均有3次投篮时机。投中2次即可获奖券一张。
5、谁的视力好:(舒金和、谢艳芬)
主持人预备好三支筷子,一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,筷子掉进瓶中。
每人有三次时机,中1次即可获奖券1张。
6、保龄球:(杨爱娣、唐桥英)
摆上3组保龄球(注:保龄球用矿泉水代替,每组6个)参与嬉戏者手持排球在5~6米远的地方用皮球用力滚向保龄球,倒下3个以上获奖券1张。
7、弹球:(陈殷、杨燕光)
主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上,成品字形。参赛者站在桌子前面,主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔,若弹起的乒乓球弹进小纸箱内,参赛者即得奖劵1张。
8、套圈(黄芳、唐茂萍)
嬉戏规章:在肯定区域内摆放各种实物物品,每人三个圈,在物品3米外抛圈,抛中即得该物品。
工程支持:竹圈或塑料圈六个。
9、“三级跳”闯关(杨会、李明丽)
嬉戏规章:预备4个盛满水的碗,并摆放成一竖排,把一个乒乓球放在第一个碗里,把乒乓球1次性吹到第4个碗或者逐一吹到第4个碗里为获胜,得奖劵一张。
10、滚球(田小玲(小)、刘学强)
嬉戏规章:在桌子边上贴一个长方体的”纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚球(每人10乒乓球),滚进6个获奖券1张
11、过犹不及(代丽琴、杨琳)
嬉戏规章:每次2人同时进展,嬉戏者站在桌子一端,用手推杯子(手不能超过规定区域),使其往另一端运动,以杯子停在最远处获奖券1张,杯子未过规定线或者杯子掉下桌子者为失败。
12、乒乓牛仔(吴金华、杨雪芹)
嬉戏规章:每人10个乒乓球,在3米处像指定的框里投球,投进5球获奖券1张,投进10个球获奖券2张。
13、猜灯谜(蔡毅、刘俊)
嬉戏规章:作答每猜中一条获一张奖券。要求(灯谜、歇后语、成语填空等)
低年级活动工程
1、猜灯谜(王权芬、阮中金)
嬉戏规章:作答每猜中一条获一张奖券。(内容较简洁)
2、夹珠珠(冯季芬、陆安敏)
嬉戏规章:在装有水的盆子中放入珠珠,嬉戏者手拿一双筷子将放在左边盘子的珠珠挟到右边的盆子里。1分钟挟到15个以上即获奖券1张。
3、摸彩弹(吴素华、张见慧)
嬉戏规章:主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里,让嬉戏者伸进袋子
游园活动方案篇3
一、活动主题:红色六一,因你而精彩。
二、活动目的:在党的诞辰90周年降临之际,为激发少先队员喜爱党、喜爱社会主义祖国的朴实感情,学校旨在牢牢把握少先队的组织属性,抓住“六一”儿童节的契机,组织队员开展游园活动,使少先队员在自主参加游园活动的过程中,陶冶情操,猎取学问,并在游园中培育少先队员的力量,从而全面地推动素养教育的实施。
三、活动地点:新教学楼一、二楼,共八间教室,另加室外两个场地。。
四、活动时间:6月1日下午
1、14:10前,各班主任、各工程组长、各裁判教师以及监视领导做好预备工作,准时到位。
2、14:15学生开头游园活动。
3、15:50游园完毕。
4、16:00全校留守儿童集体过生。
五、活动的预备与安排
1、本次游园活动共设10工程:8个室内工程,2个室外工程。(如遇下雨天气,室外的2个工程取消。)
2、新教学楼一二楼的每一个班为1个独立的游园工程室,详细工程有:
①室内――红色游艺、蒙眼贴鼻、盲人击鼓、乒乓出水、百发百中、海底捞珠、心灵相通、垃圾乖乖。
②室外――两人三足、掌上明珠。
3、各游园工程组的组长及相关裁判教师必需在5月31日放学前预备好相关游园工程的道具及做好其他各项预备工作,监视领导应负责检查和验收。(详细人员安排附后)
4、每间教室详细的游园工程由工程组长及相关裁判教师负责有序进展,各监视领导负责监视、疏散和协调工作。
5、6月1日活动开头前,各个班级必需将本班的教室进展适当的布置和美化,以增加喜庆颜色和节日气氛。并在黑板上写明庆祝六一的有关祝愿词语,要求字体美观,富有童趣。(小学庆六一游园活动方案)
六、活动形式
1、原则上以班为单位组织学生参与。
2、学生在参加每一个节目时均要求排队,同时为保证参加的公正性及广泛性,要求每个节目均要参加且只准参加一次,如有重复参加或弄虚作假的,一经举报,调查核实后,学生需上交该工程奖券,并作出检查。
3、被安排了游园工程的班级,该班学生先参与自己班级的活动,其他班级的学生可先参与室外游园工程,以便避开人流顶峰。
七、活动要求
1、活动前各工程组组长应将游园活动工程名称和活动规章分别张贴在该班级前门和后门。
2、活动前班主任应向学生宣讲活动规章,并搞好安全教育。活动完毕后,各班级要准时搞好卫生工作。
3、参与活动的学生要自觉遵守活动场所秩序,做到排队、不大声喧哗、不追赶打闹等。
八、组织领导及分工
总协调:xxxxx组长:xxx摄影:xxxx安全:xxxxx
一室:xxxxx组长:xxxx裁判教师:xxxx监督:xxxxx
二室:蒙眼贴鼻
组长:xxxxx
裁判教师:xxxxx
监督:刘国元
三室:盲人击鼓
组长:xxxxxx
裁判教师:xxxx
监督:xxxxx
四室:乒乓出水
组长:xxxxx
裁判教师:xxxxx
监督:xx
五室:百发百中
组长:xx
裁判教师:xx
监督:xx(小学庆六一游园活动方
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