教师岗位转正申请书5篇

教师岗位转正申请书5篇申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出恳求时运用的一种文书。以下是我整理的老师岗位转正申请书，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。

老师岗位转正申请书篇1

敬重的领导：

我于20__年7月经过特岗老师招考安排到中学工作。这三年来，在校领导和同事们的关怀、支持、指导下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作本领得到了熬炼，思想相识有了极大的提高。

一、班级管理方面：三年的工作实践，我从师爱的根底——职责心启程，班级管理教学过程中，我时时牢记职责意识，因为没有职责就办不好教育，没有职责就不会酷爱学生，没有职责就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的职责之心来从事教育，是有愧于人民老师无比荣耀而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。在爱的指引下，我所带班级屡次被评为优秀班团体，学生也安康成长。

二、教育教学方面：我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进展了谨慎的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，造就学生的实践本领。课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学本领得到不断的提高和提高。

二、个人素养方面：教书之余，利用各种优越的资源，我自觉学习与教育相关的学问。同时留意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养。

三、生活方面：在生活上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。

经过三年的学习和实践，无论是班级管理，还是教育教学，我自信我已经能够担当“老师”这一称号，三年特岗期满，我期望接着把爱留给全部的学生。我慎重地向各位领导提出我的转正申请，请领导赐予批准!

老师岗位转正申请书篇2

敬重的领导：

您好!

我是__，毕业于__师范大学，于20__年x月毕业选优进入__中学工作。

时间荏苒，转瞬已经在那里从事教育教学工作将近一年了。

在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种别致感，又感觉到了从事老师工作的艰辛。在这一年中，我一向担当__班的班主任，同时担当__班、__班、__班和__班的生物教学工作。在这一年中，在学校各级领导的大力支持和热心帮助，在我的恩师x的细心指导下，我谨慎做好教学工作，进取探究班级管理的各种方式方法，按质按量完成学校布置的各项任务。下头，我把这一年见习期内的工作作简要的汇报总结。

一、班主任工作情景

学校领导处于对我的造就与信任，让我担当了__班的班主任，一年的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好班级正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻，班级情景良好，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。“严”与“爱”是我的指导方针，我会更加努力做好各项管理工作。

二、政治思想、师德修养

在平常的工作中，我踊跃参与学校举办的各种会议和活动，谨慎学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，将学习所得应用到自我的工作中去，谨慎完成学校布置的各项任务，尽自我的全力做好各项工作。

谨慎参与学科组的教研活动，谈自我对于教材的理解，经过探讨完善教学设计，教学效果有了很大的提升。谨慎参与听课和评课活动。

每周都按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从工作支配，人际关系融洽。真诚对待学生，敬重学生人格，关注学生各方面的动向，帮助学生成长。

三、业务进修学习方面

刚进校，就参与了新课程教学的远程培训，后面参与了人事局新招人员的培训。在学校里，每个周三午时17：10，我们新老师都会聚集在会议室进展业务各方面的培训，一年下来皆是如此，对我们的成长起了很大的作用。

在课余时间，我也经常阅读专业书籍，上网查询相关资料，参加晚上互动平台的探讨。

四、教育教学工作

作为一名老师，教学工作尤为重要。

在平常的教学工作中，我细致备课，谨慎上课，刚好反思，谨慎批改作业，每一环节都做到一丝不苟，全心对待。备课时，我细致研读教材，驾驭难点与重点，谨慎处理好每一个教学环节，同时，结合本专业、本班实际开展教学设计。课前会先讲学案发到学生手中，布置预习的任务。上课时，我充分发挥学号僧的自主性及主观能动性，让学生们快乐中学习。我利用各种渠道多方了解学生的特点，充分发挥学生的特长，帮助他们树立信念。课后，刚好开展教学反思，找出亮点，改正缺乏，刚好调整。作业批改，重质量，分级批阅，并登记备查。对于学习上有困难的学号僧，我耐性辅导，经常利用晚第三节细致和周末自习辅导学生。我也在努力将所学的先进教学理论应用到教学实践中，积累了一些有益的经历。

初涉教育工作的我，还有许多理论学问要学习，还有许多教学和管理的技巧要学习。这一年里，我在教育教学工作和班主任工作方面都有了很大提高，我会接着努力做好本职工作，为了学校的开展出力，时值转正，特此申请工作转正，望领导赐予批准。

老师岗位转正申请书篇3

敬重的领导：

一学年来，本人所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要谨慎思索想方法解决。

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教.。

2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、在课堂上完成了以下学问点的传授：

1、养成良好的绘画构图意识：

构图对于儿童来说主要驾驭的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简洁的说就是把要画的主要物体画大一些;详细指做画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

2、知道画画的依次是：

由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

以上是我的工作根本状况，经过一段时间的熬炼，我已经到达了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为x效力的时机。

老师岗位转正申请书篇4

敬重的领导：

又是金秋季节，我遵从上级的支配，又一次的接手了六年级的语文教学工作。六年级是小升初的重要阶段，也是同学们对自己六年来的学习的一个交代与总结。现凛冬已至，为更好的开展新学期的工作，我在此对上学期的语文教学做一个总结。

首先是遵照学校的规定做事情，爱岗敬业，尽到自己的职责。在日常工作中，跟随学生的作息时辰表，不迟到，不早退，不缺课，不拖堂。在教学中，提前了解学生的学习状况，依据实际状况备课，将每一个要留意的点记录在备课当中，然后依据教学过程来更改良度，努力使得每一个学生驾驭到学问点。

其次是在教学过程中思索如何让学生的学习成果提高。六年级的学生已经对语文这一学科了解的足够足够，但是在日常学习中有些同学可能对上课回答下列问题比拟缄默，但是我明白他的心里是知道答案的，因为在批改课后作业时，我发觉每个人都完成的很精彩，因此在课后我总是在思索该如何让学生踊跃响应课堂。

在上学期中我起先运用鼓舞教学的方式让学生对学习产生信念。一味地打击只会让学生厌烦教师，从而厌恶语文这一学科，因此我在工作中经常做的就是赞美每一位同学的进步，鼓舞学生思索、发觉生活中的趣味，找到自己感爱好的东西。与此同时开展不同的教学方法来激发孩子们对语文的爱好，比方举办一场班级内的辩论赛、作文竞赛等等，购置一些小的奖品作为嘉奖，让同学们踊跃参与。

在教学的间隙我会鼓舞学生阅读课外读物，自己翻阅不停地书籍，找出适合在六年级这个年龄段能够的读的书，能够有所体会的书，建议他们看，来开拓学生的眼界。语文学习的过程也是阅读的过程，无论哪个年级都是通过课文来学习文字，通过教师的教学理解文意，观赏文章的优秀之处。在赏析句子时，就要求学生对美的观赏，对文字的理解到达必须的水准，所以要多阅读，品尝文章。

在学生学习的过程尤其是写作的过程中，要求学生有良好的文字功底，广袤的学问范围，能够写出美丽的语句，就能做到心中有数，下笔一挥而就。假如做不到的同学，我干脆让他们看看别人是怎么写文章的，又是如何组织语言的，依据作文的题目来构建雏形，做文章的大纲，通过必须的依次写，就算不是的因为必须不是最差的。

最终在这一学期内我翻看了不同教育学专家发表在杂志中的文章，登记其中可取的每一点，协助我更好的了解孩子的内心世界。

语文这一科是为了造就学生的语言实力、启发学生的思维实力以及对现代中国的文化做简洁的了解。在课堂教学中，我做的只是其中的一局部，更多的是在生活中的言传身教，我会以此为目标，在新学期的教学中更加努力。

以上是我的工作根本状况，经过试用期的熬炼，我已经到达了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为x效力的时机。

老师岗位转正申请书篇5

我叫__，毕业于__大学体育学院，在20__年，我参与并通过农村老师特设岗位打算的考试选拔，最终被安排到__镇__小学工作，起先了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中渐渐成长。转瞬三年已过，在此期间，在各级领导的关心和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，踊跃推动素养教育。

一、政治思想方面

本人踊跃参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，谨慎负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的老师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。踊跃参与培训，不断地给自己充电，谨慎学习细致体会新形势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关怀下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。

二、教育教学方面

在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学实力和教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改良课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特殊是在备、辅、考三个环节上下功夫。备—备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问构造由浅入深，选材内容贴近生活;辅—辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考—不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反应，刚好补漏。

2、注意教法改革，不断探求教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣的教学方法，求异思维教学法，激发学生爱好，让课堂教学“活”起来。在课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱歌、表演等方式诱发学生的学习爱好，课堂教学中运用实物教具，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活泼气氛，收到了良好的教学效果。教学活动化，活动交际化，丰富了学生的学问，提高了学生学习爱好和学习实力，拓宽了学生视野。

3、留意造就学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不仅仅是学问，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化学问的同时，也注意习惯和方法教学，并且引导、协助学生总结学习方法、有意识地进展自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，削减畏难心情，轻松学习。

4、踊跃向他人学习，提高自己的教学实力。刚参与工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新老师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教沟通，渐渐地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔珍贵的财产。

5、做好后进生转化工作。作为老师，应当明白学生都有优缺点，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到教