欢庆中秋节活动策划书

欢庆中秋节活动策划书中秋节，是一个具有悠久历史文化的传统节日,是一个温馨、团聚的美妙日子!下面是我为大家整理的关于庆祝中秋节活动筹划书，盼望对您有所协助!

庆祝中秋节活动筹划书1

中国传统的“中秋节”即将降临，社区打算组织队员对__社区的孤寡老人、孤儿、留守儿童、贫困家庭、等弱势社群开展中秋节社区慰问活动，盼望各位志愿者能踊跃参加到这次的`探访活动。具体活动方案如下：

一、活动主题：情满中秋—月饼代表你的心

二、活动目的：

给社区的孤寡老人、孤儿、留守儿童、低保困难户等送去一份节日的慰问，让这些不受关注的弱势社群感受到社会对他们的关怀和关爱。通过本次活动，可以给社区的孤寡老人、孤儿、贫困家庭、留守儿童一个特殊的庆祝方式，让这些弱势社群感受到社会对他们的关怀、关爱，并建立起良好的沟通气氛;同时，也可推动社会对这些弱势群体的关注程度。

三、活动筹备：

慰问礼物，月饼

四、活动时间：

五、活动地点：__社区

六、活动探访对象：

孤寡老人、孤儿、留守儿童、贫困家庭。

七、参与人员：

社区居委会，社区共青团市民学校志愿者

八、活动流程及内容：

社区居委会组织人员统一选购筹备慰问礼品，月饼5—10盒，水果5—10箱。

九、分工：

依据志愿效劳到场人数，以及确定效劳对象人数后。于9月24日上午10点，在__社区统一报道集合，分成小组，每个小组负责一到两户。分发活动牌，活动帽子、慰问礼品、清扫工具，统一启程。

十、有关要求：

1、遵守纪律，听从支配，不得做损害志愿者名誉的事情;

2、有爱好参与活动的队员必需按相关活动公告或信息进展报名后才能参与活动;

3、活动期间必需统一穿着队服、队帽，戴上活动牌;

4、讲文明、讲礼貌、维护志愿者良好形象;

5、活动期间不得单独行动，请假、迟到、早退等须刚好说明;

6、留意效劳对象及个人平安，遇到突发事务不要擅自处理，应刚好向带队负责人反响后再处理;

十一、活动费用预算：

每户对象活动经费101元(含慰问礼品)。初定10户，共计1010元。

庆祝中秋节活动筹划书2

一、活动目的：

利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，以“我们的节日·中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传闻、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进展传播，在校内内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深化人心，促进学生欢乐成长。

二、活动时间

20__年9月__日——9月__日

三、活动内容

(一)加强传播

1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·中秋”为主题，结合“书香家庭”阅读活动开展颁奖仪式。

2、利用各班晨会时间、黑板报等形式，让学生了解和讲解并描述与中秋有关的民间故事。

(二)分阶段活动：

第一阶段：佳节思月——主题阅读

活动内容：

(1)搜集与中秋节相关的学问，并在班内沟通，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日的意义。

(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的探讨。

其次阶段：佳节赏月——实践活动

活动一：共看明月皆如此———周一“中秋诗会”经典诵读活动。(北柳校区)

活动二：每逢佳节倍思亲———周三下午酷玩酷乐进展“庆中秋、感恩情”绘画活动，并将自己画的画送给自己的父母和长辈。

各班择优绘画5张，拍照上交。(1—2年级)

活动三：创意祝愿抒情怀———在教室内设一面“寄情”墙(黑板报)，学生可以把对同学、亲人、教师、长辈想说想表达的祝愿写纸上并贴在墙上。

各班拍摄照片1张上交。(3—4年级)

活动四：节日小报寄相思——组织学生开展“庆中秋、节日小报”活动，每班择优交5幅给年级辅导员。(5—6年级)

活动五：欢乐体验争志愿——“小银杏”亲子志愿团向社区的孤寡老人送月饼，送暖和。

第三阶段：佳节忆月——沟通展示

活动一：组织同学们利用晨会开展中秋节有关的诗歌背诵活动。(1—2年级)

活动二：各班通过少先队活动课的形式，以及经典朗读会，诗会的形式开展活动成果沟通会。(3—6年级)

庆祝中秋节活动筹划书3

一、活动目的：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团聚”，中秋节主题活动方案。团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的爱国主义情怀，并且在中秋降临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、酷爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。

二、活动主题：

月圆国圆，传承经典

三、活动时间：

9月21日——10月10日

四、活动内容：

(一)中秋读月

1、(9月24日)——“但愿人漫长，千里共婵娟”。给学生讲解并描述关于中秋节的来历，并且建议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝愿短信;“国圆”——为祖国的旺盛富强、早日统一立下壮志。

2、(9月24日——9月28日)搜集与中秋节有关的、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。

(二)中秋忆月

1、(9月24日——9月28日)各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及“特色板块”中;

2、(9月24日——9月28日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学生可以把对同学、亲人、教师、长辈想说、想表达的节日祝愿写在“心”上。

3、(9月28日)各中队举办一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜，增进同学之间的友情。

(三)中秋赏月：

1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓舞学生为父母制作中秋，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的华蜜。(一、二年级)

2、开展“欢乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送暖和，并写下体验。(三、四年级)

3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。

庆祝中秋节活动筹划书4

一、活动主题

中秋节是中国重要的传统佳节之一，每当中秋节降临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此改变也有所发觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也起先涉及到中秋节的话题，为此，教师引导孩子起先了这一佳节的主题活动。

二、主题目标

1、知道阴历八月十五是秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的相识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、欣赏月亮、学习歌曲、观赏中国结等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参加活动，情愿美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过视察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、共享的欢乐。

三、主题预知思索网络

1、查一查，听一听：

来历：中秋节、团聚节、丰收节;习俗：各地习俗(如：北京地区送兔爷)

2、做一做，看一看：制作月饼;装饰月亮;制作月亮;给亲人祝愿

3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝愿、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的隐私、月亮是什么样子的?——月圆、月缺)

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置各种各样的月饼、月亮的改变、不同的茶具、各种各样的茶、茶道表演等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：供应各种材质的纸、模具、牙签及各种根本材料等让幼儿进展装饰月亮、茶壶、制作月饼、茶具等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲解并描述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进展茶的作用、形态分类统计;视察茶叶在水中的改变过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进展扮演。

四、家长工作

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传闻;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的学问。

3、帮助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

庆祝中秋节活动筹划书5

活动目标

1、感受节日的快乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，美妙的情感。

2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。

3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力。

活动打算

嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片、全家福照片、月饼、各区角区域

详细活动方案及流程

主题墙作为促进幼儿开展不行缺少的“环境”，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿探讨，多关注幼儿，视察幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的踊跃性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、打算材料和制作。

1、奥妙的月亮——关于月亮的图片如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等。丰富幼儿关于月亮的经历。

2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收

集的各地庆祝中秋节的照片遵照地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻。

4、团聚乐——幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子。

5、欢喜悦喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的相识，承受中华文化和美德的教育。

6、中秋祝愿——老师为幼儿打算一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的改变、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上。

区域活动创设

区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联系的，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的经历会进一步得到稳固、迁移和提升，

1、团聚超市：

幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、

各种水果等，开展“超市购物”嬉戏

2、美工区

巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的协助材料对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有缔造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验缔造的欢乐时更收获了胜利的喜悦。

月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。

说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售。这些可以在教师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望。

3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮，进展比照，绘制出“月亮改变册”等。

4、音乐区：欢乐音乐会。打算各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，能够开展幼儿对音乐的节奏感、