春天来了教案中班绘画

春天来了教课方案中班绘画春天来了教课方案中班绘画/春天来了教课方案中班绘画春天来了教课方案中班绘画【篇一：幼儿园中班语言教课方案：美丽的春天】活动目标：、环绕主题运用较正确、生动的语言发言。、坚固幼儿对春天特色的认识。活动准备：、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的光景）。、写有春天、五彩斑斓的字卡两张：。、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程：一、利用歌曲《春天来了》导入活动。师：方才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。二、出示背景图，引导幼儿表达春天的基本特色。师：瞧，春姑娘多美，可她却不快乐，由于她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？、教师和幼儿共同谈论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言表达自己见到的春天的特色。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树萌芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。、教师对幼儿的表达进行小结后，进一步提高幼儿语言的正确性和生动性。、以绘画显现春天的景色。师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特色，她想让你们把自己所见到的都画下来部署一幅美丽的春天的画面。教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同部署在背景图上。引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的表达美丽的春天。教师再次对幼儿的表达进行小结，对表达优异的幼儿及时进行夸耀，激励语言表述能力差的幼儿英勇发言。*引导幼儿用五彩斑斓来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五彩斑斓。活动延伸：带幼儿到户外去找春天，激励幼儿搜寻新的发现。让幼儿感觉春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的感情。【篇二：《春天来了》教课方案】《春天来了》教课方案幼儿大班授课人：刘意玲【活动目标】1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的感情，萌发幼儿对文学作品的兴趣。2、发展幼儿的思想能力、语言表达能力和着手操作能力。3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并认识几种常有动物与季节变化的关系。【活动准备】1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。3、歌曲磁带《春天在哪里》【重点难点】重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。难点：认识几种常有动物与季节变化的关系。【活动过程】1、导入听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。2、张开——教师利用课件照片，表达故事。——故事里都有哪些小动物？（引导幼儿练惯用“有有还有”这一句式）小动物是在什么季节醒来了？为什么在春天醒来了呢？3、利用课件，引导幼儿认识动物与季节的关系。4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。——（教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂）5、扩散思想，表达。启示幼儿边思虑边和伙伴相互谈论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？它们又是如何的？【篇三：主题活动：春天来了(中班)】一、一、一、一、主题由来：草长莺飞、花红柳绿的春天，是万物复苏的季节。本主题经过让孩子找春天、观察春天的情形、学念有关春天的儿歌、欣赏有关春天的文学作品和音乐作品、认识春天里人们的活动，使孩子从语言、艺术等方面感觉春天的美好与可爱、并萌发对春天的喜爱之情，增强对春天的认识和认识，促进观察力、语言表达能力、想像力的发展。正逢春天万物复苏的节气，无论是从天气的变化，动、植物的生长，还是人们自己，都真切地感觉到春天的特色。在一次闲步活动中，幼儿发现了初春的迎春花开了、小草长出了嫩芽、小虫子飞来飞去??于是，“春天来了”的主题开始了。二、先期检查：1、来自于幼儿：观察：这几天，气温有所高升，特别是早晚温差变化大，孩子们来园时，穿了较多的衣服，可是在九点左右早锻时，由于气温在不停高升，而且幼儿在不停的运动，大部分幼儿多会对老师或伙伴说：咳！热死了！在午餐后的闲步活动时，幼儿也在谈论起了天气的变化。有的说：“此刻好热啊！”有的幼儿还在观察幼儿园花坛，当他们看到树枝上长出了小的芽时，很愉悦，并马上告诉伙伴说：“快看，小芽出来了。”幼儿对天气冷热的变化和对周围事物的兴趣，是张开“春天来了”这一主题的前提。反思：很多幼儿对春天的认识可是限制在自己的变化上和动、植物的变化上，对于中班孩子来说，这个主题的价值在于观察、感知、表达与表现天气与季节的主要特色，利用各种活动供应幼儿更多亲近大自然的机遇，重点在于激发幼儿观察和感知大自然的美好现象认识春天是生长的季节。2、来自于家长：检查表：您的孩子知道春天有哪些变化？你会和孩子一起搜寻或收集过春天的变化吗？（常常、一般、从不）你会和孩子一起欣赏关于春天的诗歌、散文、歌曲吗？（常常、一般、从不）三、主题目标1、感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节。2、主动参加出门观光、远足、种植、研究、交流等活动，学惯用表达、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的认识和感情。3、激发幼儿积极研究的兴趣和热爱大自然的感情。四、游戏创立共同生活——美丽的迎春花、表达表现——春雨沙沙、我是一朵小花、花环舞研究发现——种小花、冬眠的动物五、环境创立1、主题墙：春天来了2、环境部署：春天的叶子、春姑娘的礼物3、供应有关春天的植物、动物的各种书籍图片。六、家长工作1、在家校互动中宣告“春天来了”的主题计划。2、请家长和孩子一起收集春天的植物和冬眠的动物的图片及资料。3、节假日，可带孩子去找春天并说说春天的变化。4、家长可以跟孩子讲讲有关于春天的故事、歌曲及儿歌。七、主题网络图八、集体活动目录1、语言：迎春花2、美工：美丽的迎春花3