2021年黑龙江省大庆市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)

2021年黑龙江省大庆市全国计算机等级考试Access数据库程序设计预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.用向导建立ACCESS数据库：利用数据库模板向导,在D:\\Access目录下建立一个ACCESS数据库“资产追踪.mdb”。要求显示样式设置为"标准",报表打印样式为"大胆"。数据库标题为“资产追踪”。

2.已知数列的递推公式如下：

f(n)＝1当n＝0，1时

f(n)＝f(n-1)+f(n-2)当n＞1时

则按照递推公式可以得到数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，……。现要求

从键盘输入n值，输出对应项的值。例如当输入n为8时，应该输出34。程序如下，

请补充完整。

PrivateSubrunll_Click()

f0=1

f1=1

num=Val(InputBox("请输入一个大于2的整数："))

Forn=2To【】

f2＝【】

f0=f1

f1=f2

Nextn

MsgBoxf2

EndSub

3.使用设计器创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。1、利用表的设计视图创建如下图所示的“学生”表。要求：“性别”字段利用“查阅向导”输入，通过菜单可选择“男”或“女”;先设置“学生编号”字段为主键，再尝试设置“姓名”、“性?别”、“入校日期”组成的多字段主键。2、如下图输入数据。

4.假设用—个长度为50的数组(数组元素的下标从0到49)作为栈的存储空间，栈底指针bottom指向栈底元素，栈顶指针top指向栈顶元素，如果bottom=49，top=30(数组下标)，则栈中具有【】个元素。

5.创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分成绩超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分，所建查询命名为“qT4”。

6.假定当前日期为2002年8月25日，星期日，则执行以下语句后，a、b、c和d的值分别是25、8、2002、【】。

a=day(now)

b=month(now)

C=year(now)

d=weekday(now)

7.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

8.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

9.执行下面的程序段，s的值为【】。

s=0:k=10

Whilek

s=s+10

k=k-2

Wend

10.空数据库的建立：在D:\\Access目录下建立一个ACCESS空数据库文件“教学管理.mdb”。

二、基本操作题(10题)11.

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19.在考生文件夹中有一个“Accl．mdb”数据库。(1)在“演员”表中添加“地域”字段，字段类型为“文本”，字段大小为“l0”，并输入如下数据。

(2)以“演员”表为数据源，进行高级筛选，筛选出所有中国大陆地区的女演员信息。(3)设置“录影集”表的行高为“13”，按出版年份“升序”排列，设置背景颜色为“深青色”网格线颜色为“深蓝色”。

20.在考生文件夹中的“Acc1．mdb”数据库中有“部门信息”、“工资”、“部门人员”和“产品”4张表。（1）将考生文件夹中的“订单．xls”导人数据库，第一行包含列标题，其中“订单ID”为主键，导人表并命名为“订单”。（2）按照下表的要求修改“订单”表的设计。字段名称字段类型字段大小是否主键订单ID文本5是产品ID文本5数量数字整型客户ID文本5定购日期日期时间短日期员工ID文本5（3）设置“产品”表到“订单”表的关系为“一对多”，“实施参照完整性”。

三、1.选择题(10题)21.要设置在报表每一页的顶部都输出的信息，需要设置______。

A.报表页眉B.报表页脚C.页面页眉D.页面页脚

22.若将窗体的标题设置为“改变文字显示颜色”，应使用的语句是()。

A.Me=“改变文字显示颜色”

B.Me.Caption=“改变文字显示颜色”

C.Me.Text=“改变文字显示颜色”

D.Me.Name=“改变文字显示颜色”

23.假定在窗体中的通用声明段已经定义有如下的子过程：Subf(xAsSingle,yAsSingle)t=xx=yy=xEndSub在窗体上添加一个命令按钮(名为Command1)，然后编写如下事件过程：PrivateSubCommand1_Click()a=10b=20f(a，b)MsgBoxa&bEndSub打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框输出的值分别为()。

A.20和10B.10和20C.10和10D.20和20

24.如果表A中的一条记录与表B中的多条记录相匹配，且表B中的一条记录与表A中的多条记录相匹配，则表A与表B存在的关系是______。

A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多

25.下列结果不是动态集合，而是执行指定的操作，例如，增加、修改、删除记录等的是()。

A.选择查询B.操作查询C.参数查询D.交叉表查询

26.有关宏操作，以下叙述错误的是______。

A.宏的条件表达式中不能引用窗体或报表的控件值

B.所有宏操作都可以转化为相应的模块代码

C.使用宏可以启动其他应用程序

D.可以利用宏组来管理相关的一系列宏

27.下列关于Access表的叙述中，正确的是()。

A.在Access表中，不能对备注型字段进行“格式”属性设置

B.创建表之间的关系时，应关闭所有打开的表

C.若删除表中含有自动编号型字段的一条记录，Access不会对表中自动编号型字段重新编号

D.可在Access表的设计视图“格式”列中对字段进行具体的说明

28.如果要设置整个报表的格式，应单击相应的______。

A.报表选定器B.报表设计器C.节选定器D.报表设计器或报表背景

29.设有如下变量声明：DimTestDateAsDate，为变量TestDate正确赋值的表达式是()。

A.TestDate=#1/1/2007#

B.TestDate#"1/1/2007"#

C.TestDate=date("1/1/2002")

D.TestDate=Format("m/d/yy"."1/1/2002")

30.Access字段名的最大长度为______。

A.64个字符B.128个字符C.255个字符D.256个字符

四、综合应用题(10题)31.

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36.考生文件夹下有一个数据库“Ace3．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tEmp”、窗体对象“fEmp”、报表对象“rEmp”和宏对象“mEmp”。请在此基础上按照以下要求补充设计：

(1)将报表“rEmp”的报表页眉区内名为“bTitle”标签控件的标题文本在标签区域中居中显示，同时将其放在距上边“0．5cm”、距左侧“5cm”处。

(2)设计报表“rEmp”的主体节区内“tSex”文本框控件依据报表记录源的“性别”字段值来显示信息：性别为1，显示“男”，性别为2，显示“女”。

(3)将“fEmp”窗体上名为“bTitle”的标签文本颜色改为红色。同时，将窗体按钮“bTnp”的单击事件属性设置为宏“mEmp”，以完成单击按钮打开报表的操作。

注意：不允许修改数据库的表对象“tEmp”和宏对象“mEmp”；不允许修改窗体对象“fEmp”和报表对象“rEmp"中未涉及的控件和属性。如图7所示。

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39.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。（1）以“部门人员”表和“工资”表为数据源，创建查询“工资明细表”，查询每个员工的税前工资和税后工资。结果显示“员工姓名”、“税前工资”和“税后工资”字段，税前工资=[工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]-[工资表]![保险]。税后工资=税前工资*0．95。（2）以“工资明细表”查询为数据源，自动创建纵栏格式窗体“工资明细表”。在窗体页眉中添加标签“工资明细表”（宋体、12号、加粗）。“工资明细表”窗体结果如图所示。

40.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。（1）创建“计时”窗体，在窗体中添加标签为“计时：”、名称为“time”的文本框，实现进入窗体后在文本框中显示逝去的时间（单位为秒）。（2）添加“暂停”和“继续”按钮，分别实现暂停计时和继续计时功能。窗体效果如图2所示。

五、综合操作题(2题)41.

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六、简单应用题(2题)43.

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参考答案1.1、打开刚刚建立的“教学管理”数据库，单击“文件—>新建”，在弹出的窗口右面，找到“本机上的模板…”并单击。2、在弹出的模板窗口上选择“数据库”，找到“资产追踪”，选中，并单击“确定”。3、选择保存数据库的路径D:\\\\ACCESS，并命文件名为“资产追踪”，单击“创建”。4、“下一步→下一步”在数据库向导里面选择“标准”，“下一步→大胆”。“下一步→下一步”，单击“完成”即可。

2.numf0+f1num\r\nf0+f1解析：程序首先需要接受用户输入的值，根据程序代码可以判断，使用变量num来存放用户输入的值，使用循环实现递推，根据题面“要求从键盘输入n值，输出对应项的值”，可知循环从2开始，到用户输入的值结束，也就是“Forn=2Tonum”。根据题面给出的公式“当n＞1时，f(n)＝f(n-1)+f(n-2)”，可知第n项的值总等于它前两项(即第n-2项与第n-1项)之和，在程序For循环中，总用f2表示第n项，f0表示第n-2项，f1表示第n-1项，所以f2=f0+f1。3.第一题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用设计器创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“设计视图”。单击“确定”按钮，在“字段名称”中输入题目要求中的字段名称，在“数据类型”中选择所需要的数据类型。3、在学生“性别”字段中选择“查阅向导”，选择“自行键入所需的值”，单击“下一步”，在灰色框中的“第一列”下面输入“男”，再在男的下一列输入“女”，单击“下一步”，然后单击“完成”即可。4、再选中“学生编号”，整行为黑色后，单击右键，选择“主键”。单击“保存”即可。第二题：1、在数据库中打开“学生”表，按要求输入数据即可。其步骤为：光标放置于“照片”的下一行方框中，单击右键，选择“插入对象”，选择“有文件创建”，单击“浏览”选择路径，找到所需要的“照片”，单击“确定”即可。2、光标放置于“个人地址主页”的下一行方框中，单击右键，选择“超链接”，选择“编辑超链接”，在“要显示的文字”中输入“张三的个人主页”，在“地址”栏中输入或者粘贴个人地址，单击“确定”即可完成。

4.2020解析：栈是限定在一端进行插入与删除的线性表。在栈中，允许插入与删除的一端称为栈顶，而不允许插入与删除的另一端称为栈底。栈顶元素总是最后被插入的元素，从而也是最先能被删除的元素：栈底元素总是最先被插入的元素，从而也是最后才能被删除的元素。即栈是按照“先进后出”或“后进先出”的原则组织数据的，因此，栈也被称为“先进后出”表或“后进先出”表。通常用指针top来指示栈顶的位置，用指针bottom指向栈底。由题意可知栈顶指针top=30，bottom=49，则栈中具有的元素应该为bottom-top+1即49-30+1=20。5.【审题分析】本题主要考查追加表查询，追加表一般情况用于数据库的复制、转移。在表中条件表达式是：数学-语文+物理>=270。

【操作步骤】步骤1：在“samp2．msb”窗口下，单击“查询”对象，添加“tStud”表。关闭对话框。执行【查询】一【追加表查询】菜单命令，在追加表对话框内输追加到表名称“tTemp”，双击“身份证号、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出条什运算式：[数学]+[语文】+(物理】，在其对应的“条件”行内输入：>=270，追加到所在行选择“入学成绩”表。如图40所示。

步骤2：单击“保存”按钮，输入文件名：“qt4”。单击“确定”按钮，关闭“qt4”查询窗口。步骤3：关闭“samp2．mdb”数据库窗口。

6.11解析：Day(date)，必要的date参数，可以是任何能够表示日期的Variant、数值表达式、字符串表达式或它们的组合。如果date包含Null，则返回Null。

weekday(date)返回一个Variant(Integer)，包含一个控数，代表某个日期是星期几。

语法：

Weekday(daie),[firstdayofweek])

Firstdayofweek指定一星期第一天的常数。如果未予指定，则以vbSunday为缺省值，即星期日为1，则星期六为7。7.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

8.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

9.5050解析：本题考查While循环。While循环中的<表达式>是一个数值表达式k，若k不等于0，则执行循环体；若k等于0，则结束循环。本题中循环体共被执行5次，每执行一次循环体，变量s将累加一次10，结果为“50'。10.1、现在D盘下建立一个空的文件夹，命名为“ACCESS”文件夹。2、打开ACCESS文件夹，单击鼠标的右键，找到新建，单击数据库的程序的相关图标。3、文件夹下就会出现数据库的图标文件，重命名数据库的名称即可。注：在命名数据库文件的同时不允许输入文件名的扩展名。若没有显示扩展名，则从“工具”打开找到“文件夹选项”，单击“文件夹选项”，找到隐藏扩展名的那一项，把前面的小框去掉，并应用即可。

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19.(1)在“Acel．mdb”数据库窗口中单击“表”对象。右键单击“演员”表，选择“设计视图”，添加“地域”字段，“数据类型”选择“文本”，在“字段大小”行输入“l0”，单击“保存”按钮，关闭表设计视图。打开“演员”表，输入题目表要求的对应数据。单击“保存”按钮，关闭打开的表窗口。(2)在“Acel．mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“演员”表，执行“记录”一“筛选”一“高级筛选／排序”命令，选择“地域”字段，在对应“条件”行输入“大陆”。选择“性别”字段，在对应“条件”行输入“女”。执行“筛选”一“应用筛选／排序”命令，单击“保存”按钮，关闭打开的表窗口。(3)在“Accl。mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“录影集”表。执行“格式”一“行高”命令，在“行高”对话框中输入“13”，单击“确定”按钮。右键单击“出版年份”列，选择“升序”，执行“格式”一“数据表”命令，弹出“设置数据表格式”对话框，在背景颜色组合框中选择“深青色”，在“网格线颜色”组合框中选择“深蓝”，单击“确定”按钮。单击“保存”按钮，关闭打开的表窗口。

20.(1)在“Acc1．mdb'数据库窗口中单击“表”对象，单击“新建”按钮，在“新建表”对话框中选择“导入表”，单击“确定”按钮，设置导入对话框文件类型为“MicrosoftExcel”，选择“订单．xls”，单击“导入”按钮，在导入数据表向导中选择第一行包含列标题，选择“订单ID”为主键，将表命名为“订单”。

(2)执行右键单击“订单”表，选择“设计视图”，按照要求修改字段的设计。

(3)执行“工具”一“关系”命令，单击“显示表”按钮，添加“产品”表和“订单”表，拖动“产品”表的“产品ID”字段到“订单”表的“产品ID”字段中，在“编辑关系”对话框中选择“实施参照完整性”，选择关系类型为“一对多”。

21.C解析：页面页眉中的文字或控件一般输出显示在每页的顶端。通常，它是用来显示数据的列标题，如字段名称等。

22.B解析：本题考查窗体基本属性的知识。Me代表的是控件所在窗体，Caption属性代表窗体的标题：Name属性代表窗体的名字：Text属性不是窗体的属性，而是文本框的属性，代表文本框中的内容。要设置窗体的标题实际上就是给Caption属性赋值的过程。

23.A解析：本题考查VBA中参数传递的知识。在VBA的过程调用时，参数有两种传递方式：传址传递和传值传递。如果在过程声明时形参用ByVal声明，说明此参数为传值调用；若用ByRef声明，说明此参数为传址调用；没有说明传递类型，则默认为传址传递。即形参的结果会传递给实参。本题中形参完成了交换，由于默认为传址传递，交换后的值也会影响到实参a和b，即a和b完成了交换。

24.D解析：本题考查表之间的关系。这是考试重点内容，历次考试都有涉及，考生务必掌握。Access中表与表之间的关系可以分为一对一关系、一对多关系和多对多关系3种。假设有表A和表B两个表，如果表A中的一条记录与表B中的一条记录相匹配，反之也是一样，那么这两个表存在一对一的关系。如果表A中的一条记录与表B的多条记录相匹配，且表B中的一条记录只与表A中的一条记录相匹配，则这两个表存在一对多的关系。如果表A中的一条记录与表B中的多条记录相对应，且表B中的一条记录也与表A中的多条记录相对应，则称表A与表B是多对多关系。由此可见，选项D说法正确，还应注意；在创建一对一关系时，要求两个表的相关字段都是主关键字：任何多对多的关系都可以拆成多个一对多的关系。

25.B解析：本题考查各类查询的意义。选择查询就是按给定的要求从数据源中检索数据，它不改变表中的数据；查询的结果是1个数据记录的动态集，使用户可以查看、排序、修改、分析等；选择查询还可以对记录进行分组，再按组求和、计数、求平均值等统计汇总计算。操作查询就是在操作中以查询所生成的动态集对表中数据进行更改(包括添加、删除、修改以及生成新表)的查询；查询后的结果不是动态集合，而是转换后的表；Access中有4种操作查询：生成表查询、更新查询、追加查询及删除查询。参数查询就是运行时需要用户输入信息(即参数)的一类特殊查询，也就是说，执行参数查询时，系统会显示一个对话框，要求用户输入所需要的条件，然后才找出符合条件的记录。实际问题中，有一类数据源有两个以上可以进行分组统计的字段，交叉表查询就是以这类数据源的某一个可以进行分组统计的字段作为列标题、以其他一个或多个可以进行分组统计的字段作为行标题重构数据，形成一个新形式的表格的特殊查询。答案为B。

26.A

27.C解析：本题考查表及表字段的知识。在Access中，表字段如果为备注型是可以进行“格式”属性设置的；创建表与表之间的关系时，关闭要创建关系的表而不是关闭所有打开的表；若删除表中含有自动编号型字段的一条记录，Access会沿用现有编号而不会对表中自动编号型字段重新编号；可在Access表的设计视图“说明”列而不是“格式”列中对字段进行具体的说明。

28.D解析：单击报表设计器或报表背景可以切换到报表属性表，对整个报表进行属性设置。

29.A解析：使用日期型数据常量时需要用“#”括起。Date函数不能带参数。Format函数将字符串转换为日期形式的格式是Format(expression[,format]-[,firstofweek[,firstweekofyear]])。

30.A解析：Access规定，其数据表字段名的最大长度为64个字符。

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36.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中选中“报表”对象，右键单击“rEmp”，选择“设计视图”。右键单击标签控件“bTitle”，选择“属性”，在“文本对齐”行右侧下拉列表中选中“居中”。分别在“左边距”和“上边距”行输入“5cm”和“0．5cm”，关闭“属性”对话框。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中选择“报表”对象，右击“rEmp”，选择“设计视图”。右键单击“tSex”文本框，选择“属性”。在“控件来源”行输入“=IIf([性别]=1，＂男＂，＂女＂)”，保存并关闭属性界面。

(3)在“Acc3．mdb”数据库窗口中选中“窗体”对象，右键单击“fEmp”，选择“设计视图”。右键单击标签控件“bTitle”，选择“属性”。单击“前景色”右侧的生成器按钮，在弹出的对话框中选中红色，单击“确定”按钮，关闭“属性”对话框。右键单击“bTnp”按钮，选择“属性”，单击“事件”选项卡，在“单击”行右侧下拉列表中选中“mEmp”。关闭“属性”界面。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。

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39.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象。单击“新建”按钮，在“新建查询”对话框中选择“设计视图”，单击“确定”按钮。在“显示表”对话框中添加“部门人员”表和“工资”表，单击“关闭”按钮，关闭“显示表”对话框。在字段行选择“姓名”字段，添加“税前工资：[工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]一

[工资表]![保险]”字段和“税后工资：([工资表]![基本工资]+[工资表]![岗位工资]-[工资表]![住房补助]-[工资表]![保险])*0．95”字段。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“工资明细表”，单击“确定”按钮并关闭查询设计视图。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体；纵栏”，数据源为“工资明细表”，单击“确定”按钮，弹出新建窗体。执行“