中国共产党的诞生-教学设计【教学参考】

中国共产党的诞生—教学设计【教学参考】中国共产党的诞生—教学设计【教学参考】中国共产党的诞生—教学设计【教学参考】中国共产党的诞生—教学设计【教学参考】14课中国共产党的诞生教学设计课题中国共产党的诞生课型新授主备人上课时间1课时课标与教材分析内容标准：了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实；认识中国共产党成立的历史意义。核心概念：“讲述”、“简述”教材分析：本课主要学习三部分内容：马克思主义的传播、中国共产党的成立、全国工人运动的高涨。三部分内容之间因果相连，马克思主义的传播是中国共产党成立的基础，中国共产党的成立又推动了全国工人运动的发展。依据课程标准和教材解析，确立本课的重点难点如下：重点：马克思主义的传播；中国共产党的成立。难点：中国共产党的成立。通过阅读课本和材料理解中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。以及为什么中国共产党的成立使得中国革命的面貌焕然一新。学情分析1、基础知识：80%以上学生能够掌握2、重点知识：70%学生能够掌握3、难点知识：60%学生能够掌握认识理解中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事，革命面貌就焕然一新教学目标知识与技能：了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工人运动的高涨等基本事史实。通过对中国共产党的成立的历史条件的学习，培养学生的综合分析能力；通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的教学，引导学生认识中国共产党的性质。过程与方法：识读《共产党早期组织分布示意图》，了解中共国共产党成立时的情况，认识共国共产党成立的伟大意义；采取直观教学法，运用图文资料讲解中共成立的历史条件；运用视频资料，分组讨论法等学习中国共产党成立及其伟大意义。情感、态度、价值观：通过学习中国共产党诞生，使学生认识到共国共产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的党。共国共产党领导中国人民取得民族独立，走向富强。教学评价口头表扬激励学生不断进步，积极回答问题；当堂测试量化评价，让学生知道本节课的掌握情况。教学方法问题探讨法、小组合作交流互动教学法，讲解法，制作多媒体教学课件等【导入新课】观看建国七十周年大阅兵场景教师：同学们，今年是我们伟大的祖国诞生多少周年？学生：七十周年。教师：为了庆祝伟大祖国的七十周年华诞，我们在什么地方举行盛大的阅兵仪式？学生：天安门。教师：下面我们领略下当时这一盛大的场景。（观看视频）教师：同学们，面对这样的场景，我们有什么样的感慨？（心情如何）学生：非常自豪、骄傲！教师：如此强大的国防实力是在谁的领导下建立的？学生：中国共产党。过渡;中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事件，他的诞生使中国革命面貌焕然一新。今天我们就来学习第十四课——中国共产党的诞生！第一篇章：诞生之基（马克思主义的传播）教师：本课我们根据内容，主要设计三大内容：第一块是诞生之基，第二是成长之路，第三块是发展之果。教师：我们先学习第一块“诞生之基”，也就是当时中国共产党具备哪些基础？（也就是条件）教师：为方便于同学们的学习。老师拟定以下几个方面，请同学们在观看下段视频时注意思考方面。教师：这段视频告诉我们，哪一思想传入我国？学生：马克思主义。教师：下面同学们分组讨论，根据视频和教材内容，中国共产党的产生具备了哪些条件，分别指什么？学生：讨论后回答思想——马克思主义的传播阶级——马克思主义与中国工人运动相结合组织——早期共产党组织的建立外部——共产国际的帮助教师：在马克思主义的传播上，谁是第一人，是哪一年？标志？学生：李大钊，1919年，《我的马克思主义观》。教师：他还发表了哪些文章介绍宣传马克思主义？学生：《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》教师：他认为将来的世界，是属于谁的世界？学生：共产主义。教师：为宣传马克思主义，除个人宣传外，还出现了什么样的宣传方式？学生：团体研究。教师：了解当时成立的研究马克思主义的团体。教师：个人的宣传、团体的研究，宣传马克思主义，实际上当时最重要的是向谁宣传马克思主义？学生：向工人阶级。教师：向工人为什么要宣传马克思主义？学生：五四运动是先进的知识分子认识到工人力量的强大。教师：马克思主义与中国工人运动结合经过了哪些阶段？教师：多媒体展示学生：学生回答：走向——帮助——开办——出版——宣传。教师：共产党早期组织的建立，为共产党的诞生奠定了组织基础，那么第一个早期组织是谁建立的？在什么地方？学生：陈独秀上海过渡：共产党的成立已经具备了四打基础。这可以说是万事俱备，只剩诞生。是在什么时间诞生？现在我们学习第二节——成长之路。第二篇章:成长之路(中国共产党的成立)教师：主要两个会议，先学第一个会议，中共一大。请同学们按下面导学案学习，请同学们认真观看视频，记住人名、地名和内容。教师：时间？（学生：1921.7）（诞生）教师：地点？（学生：上海——浙江嘉兴南湖的一艘游船上。教师：这艘游船见证了中国人历史上开天辟地的大事，成为中国革命源头的象征，一次共产党的红船精神，同学们知道这已经深得具体内容。学生：开天辟地、敢为人先的首创精神坚定理想、百折不挠的奋斗精神立党为公、忠诚为民的奉献精神教师：主要代表有哪些？学生：毛泽东、董必武等十三人。教师：这一次会议的主要内容有哪些？学生：①确定党的名称：中国共产党②确定党的纲领：推翻资产阶级政权；建立无产阶级专政，实现共产主义；③确立了党的中心工作：领导和组织工人运动；④成立了中央领导机构：中央局，陈独秀当选为中央局书记。教师：一大的召开有什么重要意义？学生：中国无产阶级的先锋队——中国共产党诞生。教师：中国共产党的诞生有什么重要意义？学生：①是中国历史上开天辟地的大事；②自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新；③中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和和革命发展的客观需要，是近代历史的必然选择教师：为什么说中国共产党的诞生是开天辟地的大事件，使中国革命的目标焕然一新：新的内容是什么？新的领导核心；新的指导思想；新的奋斗目标学生：中国共产党马克思主义实现共产主义教师：当时的国情是什么？学生：半殖民地半封建社会。教师：那么当时革命的主要任务是什么？学生：反帝国主义，反封建主义。教师：而一大确立的纲领是什么？与当时国情学生：不符合。过渡：这一问题如何解决，下面我们学习党的二大，同学们据以下提纲学习，相互讨论教师指明学生回答教师：时间地点主要内容意义学生回答教师：小结比较一大、二大的重要意义。过渡：中国一大确定党的中心中作是：领导和组织工人运动。中共一大召开后，是怎样落实党的中心工作的？我们学习第三篇章：发展之果——京汉罢工高潮涨教师：一大确立的党的中心工作是什么？学生：领导和组织工人运动。教师：为了方便这一工作，开展了哪些活动？学生：首先建立了全国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。教师：这一组织建立会来到开展的工人运动如何？学生：1922——1923年在全国掀起第一次工人运动高潮。教师：这次工人运动达到顶峰的运动是什么？学生：京汉铁路工人运动。教师：请同学们欣赏课本剧。（学生表演）课本剧张厚生（湖北督军署参谋长）：张吉涛林祥谦（江岸地区罢工总负责人）：陆玺文旁白：罗伟峰群众：彭科翔、雷昱朝、王轩、刘东奇请简述一下京汉铁路大罢工的情况。时间：1923年2月口号：为自由而战，为人权而战结果：被帝国主义和军阀吴佩孚镇压意义：将第一次工人运动推向高潮结果：失败。过渡：京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党得到什么教训？学生回答后，教师总结：这就为与国民党合作，建立革命统一战线做好准备。四、课堂小结本课所学内容，我们可以用一二三四四个数字来概括。四个条件：思想基础三个人物：陈独秀李大钊毛泽东阶级基础组织基础外部基础两次会议：中共一大——诞生一个中心工作：领导和组织工人运动中共二大——彻底四、下面小试牛刀，练习分组竞答（1）.某班历史兴趣小组计划赴中共“一大”旧址参观，该小组应去的城市是（）A.北京B.延安C.上海D.瑞金（2）.宣告中国共产党诞生的会议是1921年召开的（）A.中共一大B.中共二大C.中共七大D.中共十一届三中全会（3）.革命家董必武在1961年写了一首感怀诗：“四十年前（即1921年）会上逢，南湖泛舟语从容；济南名士知多少，君（指王尽美）与恩铭不老松。”董老咏怀的历史事件是（）A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.井冈山会师4.中国共产党自诞生之日起，就勇敢地担当起带领中国人民创造幸福、实现民族伟大复兴的历史使命。中国共产党成立后的中心工作是（）A．组织工会、领导工人运动 B．通过第一个党纲C．反抗国民党反动统治 D．建立抗日统一战线2、教师评议五、下面我们轻松一分钟，请看视频中国共产党建立后，领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利，从近代迫受欺凌到新中国成立，从改革开放到全面小康，中国人民从站起来到富起来，再到强起来，我们作为新中国的未来，应紧跟谁学生：（中国共产党），所以我们要坚定信念——永远跟党走！复备由五四运动的意义引出课题借助课后活动对中共成立的条件做一总结强调中共二大目标更具体具有可行性教学反思：中国共产党的诞生这一课是八年级上册最重要的内容之一，也是中考考试中的重要考点。在本课教学中，成功采用了多视频、以电影的方式再现当时的历史场景，直观地凸显了本课的重点，也较为科学的突破了难点，激发了学生学习历史的兴趣；同时以问题式、小组探究