教育演讲稿阅读

PAGE页码页码__教育演讲稿_2（阅读）教育演讲稿教化演讲稿模板集合九篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在我们平凡的日常里，须要运用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是我为大家整理的教化演讲稿9篇，希望对大家有所帮助。教化演讲稿篇1冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午，我马上找他谈话，让他理解到人世间母爱的宏大，让他体会到妈妈对他的关切，而作为孩子也应当到处敬重父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告知我：“老师，我真想不到，我地孩子也会关切我们。”原来，他回家后，立刻为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了！”从今以后，他和母亲的关系变更了。当我接新班不再教他时，他特意找到我，静静对我说：“老师，我真想恒久跟着您！”现在，他已经上了初中，在班中还是个表现的学生。作为老师，对学生只有爱之深，才能管之切。我在日常对学生的教化中，总是先创建一个有利于教化的良好心理气氛，使学生感到暖和和亲切。班中有个挺美丽的女孩子，却常常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她。她得父母为此很生气，可无论打骂，孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母亲气得要用刀砍下她得手指，而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再英雄理她。眼见着美丽的小姑娘缄默了，脸上也失去了以往的红润。我找到了班中的小干部，告知他们同学有错误是要帮助，儿不应嫌弃。动员大家主动找她作挚友，和她一起嬉戏。由于她的父母都再地方上工作，平日没有时间到校来沟通，我就利用晚上去她家家访，告知她不要因为犯过错误就抬不起头，只要改正就是好学生。同时我也开导她的父母不要过于着急，以免损害到孩子，我们应共同协作，帮助孩子改正。在学校里，我和同学们都主动与她接触，使她感受到老师和同学的信任。有时，我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西。看着我信任的眼光，她也总是仔细地完成每一次任务。现在她已转到了城里地一所小学，在那里担当班中的中队长。前不久她写信给我：“老师，我在这里很好。但是我很想您，很想我们班的同学——”爱是在师生密切沟通中产生的。只有让学生感受到老师的爱，他才能接受你，宠爱你。师爱是教化的基础，没有爱就没有教化。小学生离开父母走进校门后，老师成为他们最亲近的人，他们所须要的也正是老师的爱。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一种信任、一种激励、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲。我遇到过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名一般的职工，常常须要加班，一个人带孩子很不简单，常常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣。当我了解到这一状况后，就主动地去关切、照看孩子。每天来到学校，我总是帮他把头发梳好，整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了，没敢告知爸爸，自己用胶布粘上。我望见后连忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的父亲因为加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。天晚了，就让孩子睡在这里；孩子生病了，我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他——时间久了，我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。在我的帮助下，他学会了自己料理生活。他常常把心里话讲给我听，无论是兴奋还是悲伤的事，而我也情愿像妈妈一样倾听他的诉说，为他排忧解难——这种爱生之情，爱生之举，是使学生动情的火花。老师对学生施以爱的暖流，主动去接近他们，关切帮助他们，捧给他们一颗赤诚的爱生之心，才会使学生受到感染、感动和感召，从而去诚心地产生出对老师地信任、信任和敬重。老师的爱不同于母亲的爱，师爱中含有母爱，但它更高于母爱，胜于母爱。在班中，我对每一个孩子都会无私地献出这份爱：沈忱家中出了事，一家人忙于处理，到了放学时却无人顾及孩子。我就把她接到家中，支配她吃饭、写作业、休息；李泽阳在家里扭伤了脚，上学比较困难，我就每天接送她上学，抱她上下楼，扶她去厕所，送她上科任课：曹亮的妈妈做了手术，爸爸又要出差，我就主动到他家去探望，并帮助他照看生病的妈妈；李陆森家离学校比较远，中午要在食堂吃饭，遇到天气突变，我就他领回家中，找出衣服给他御寒——天热了，我想着提示孩子们多喝水，少晒太阳；下雨了，我把雨具借给了学生，宁可自己淋雨，也要送他们回家——渐渐地，班里的学生也学会了，他们懂得了相互帮助，懂得了主动关切别人，爱惜别人。当一个同学有了困难，全班同学都会去主动帮助他，甚至有时还发动家长一同帮忙。课余时间，我常常和孩子们一同嬉戏，一同闲聊，一同唱歌，一同跳舞。有时，我带他们到大自然中去，在那里大家拥着我，围着我，有的为我唱歌，有的为我跳舞，有的还俯在我的耳边，静静地说：“老师，您真好！”“老师，您就像我妈妈一样。”——我快乐地笑了。多么天真、纯净的童心啊，毫无保留的献给了我。我用一颗爱心，换得了四十多颗爱我得心，我真的很满意。这时，我才深深的体会到：与上界学生告辞时，他们恋恋不舍地神情；当我路过原班时，他们深情嘹亮地呼喊：“宁老师来了。”挚友们、同事们、还有我家的邻居们，都曾对我说过：“这些孩子一点儿也不象是你的学生，倒好象是相交多年的好友。”是的，在我的生活中，没有什么老师与学生的关系，他们和我就是知心的挚友，是一个大挚友和她一群小挚友之间的沟通。爱学生，是为了更好的教化他们，给他们以学问的甘露。老师对学生的爱，不仅仅是生活上的关切，更重要的还应是在学习上对他们的促进和指导。为了能上好每一堂课，我不断的充溢自己。我利用业余时间进修了中文大专，提高自己的文化水平；平日里订阅了多种教化教学____，以增加专业学问，提高业务水平；同时，我也主动参与校、区组织的各种教研活动，不断的吸取新的教学阅历。在学校里，我主动向有阅历的老师求教，为讲好一节课经常是多方查找资料，反复备课。在校领导和老师们的指导下，我主动参与校内外组织的教学竞赛，曾在校首届“五四青年杯”教学教学竞赛中获二等奖。同时，我主动参与区教研室组织的教学论文评比活动，多次获得一、二等奖及优秀奖，还在区教案评比中获一等奖，区青年老师评优课中获二等奖。在教学中，我依据低中年级的教学特点，联系本班学生的详细状况，利用板画，以直观教学为主，运用师生谈话法、提问法、探讨法——多种方法，并充分利用各种电化教学手段进行教学。在课堂上努力创设一种愉悦的气氛，实施欢乐教化，以提高自己的课堂教学质量，力争上好每一堂课。低年级的孩子集中留意力的时间短，我就把每节新课的教学集中在10~15分钟内，精讲多练，课堂教学方法多样，不仅教学生学会学问，还要让学生会学，渐渐驾驭各种学习方法。为了减轻学生课业负担，我针对不同的课设计了不同的教学方法，当堂学问当堂解决，课后不留家庭作业。这样，学生在课堂上完成课学习任务，到家后又没有作业负担，就拥有了足够的业余时间，可以培育渐渐的爱好，发展渐渐的特长。孩子们的业余生活越来越丰富多彩。在平日的课后管理班上，我尽量领他们搞一些有意义的活动。有时开展阅读，有时表演课本剧，有时召开个小小联欢会、故事会，或是个人展示会。这些活动由学生自己主持，自己表演，使他们在欢乐中得到了全面发展。由于学生有了良好的学习环境，在校能主动的学习，业余时间又可以充分发展自己的爱好。我们班的学生在各方面的表现都很突出。每一次的测验、考试，全班都能达到100%的优秀率；在各学科竞赛中，我班学生也是纷纷获奖。于博两次代表班级参与“全国中小学生作文竞赛”，分别获得二等奖和三等奖；李泽阳参与区“实兴杯数学竞赛”获三等奖；裘乔楚多次在市区的绘画竞赛中获奖；张木子荷的声乐、器乐竞赛也在区里获奖；余荣荣参与“少儿英语大赛”，获得了____市一等奖、全国一等奖、二等奖——而我们的班集体，在学校每次举办的艺术节、运动会等各种竞赛活动中也总是名列前茅。为了能更好实施素养教化，更快地提高自己的教学质量，我正在虚心求学，不断探究，试图在教化教学上走出一条适合自己的道路。我只是一只虚心小小的萤火虫，在宏大的老师队伍中还有很多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，奉献给我们的教化事业，奉献给我们的孩子。爱在付出，爱也在回报。当众多的学生蜂拥在我身边，呼喊着：“老师，我们爱您！”，这将是我最大的欣慰！教化演讲稿篇2敬重的各位领导、各位评为、各位同仁：大家好！今日，特别兴奋能站在这里演讲，竞选招生办科员的职位。此时此刻，我诚心感谢教化局机关领导及招生办的同事们对我工作的关切与支持！我竞争招生办科员的优势有：一、本人酷爱本职工作，有高度的事业心和献身精神，有“敢一行、爱一行、精一行”的工作看法和精神。从教18年来，我经验了乡镇中学、区属学校的工作，并在领导干部城乡沟通中再次走进乡镇学校，无论是教学还是管理，我都立足于本职，本着为学生发展负责，为老师教学服务的思想，兢兢业业的干好本职工作，并以自己志向的成果向学校、老师和家长汇报，本人先后被评为区先进教化工作者、区优秀老师等。二、本人熟识招生办工作，具有较强的组织协调实力。本人在18年的工作中，先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作，工作中亲身经验了各种类型的学校及自学考试的中工作，并多次在其中负主要责任，有肯定的组织协调实力和独当一面的管理实力。三、本人具有先进的教化理念，熟识现代教化技术的应用。在教学期间，本人对于新课程改等相关教化理念学习深化，有较为深刻的理解；同时，还详细负责过学校的信息技术教学工作，并获得区信息化先进集体称号，对信息技术的应用有独到的探讨，能较好的服务于招生办的各项工作，在招生、考试的各个工作环节，能不断创新提高电子信息化程度。四、本人对自己要求严格，具有较为深厚的人格优势。多年来，我始终奉行严以律己、宽以待人的工作作风，与领导与同事和谐相处，热心服务集体、服务他人，在群众中有较高的威信，工作成果也因此而较为精彩。本人曾连续六年在年度考核中被评为优秀等级。基于上述优势，我竞选招生办科员这一岗位。假如竞选胜利，这是大家对我工作的认可，我觉得不是一种荣誉，而是一种职责，更是一种信任。为了履行好这一职责，我将努力做到：一、学习、学习，再学习，把学习作为立身之本。努力做到：讲____、懂政策、精业务、尽责任、守纪律。一方面加强思想____理论学习，树立坚决的____信念，具有敏锐的____鉴别实力；另一方面加强业务理论学习，努力更新教化理念，招生办实组织各类招生考试的协调部门，对于招生工作的相关政策法规必需要烂熟于心，同时，招生办又是一个服务机构，必需对先进的教化理念有所了解，这样才能对基层的招生考试工作有肯定的指导。二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作为工作之本。我要力争做到：脑勤，把思索与实践相结合，多反思自我，多总结工作中的得与失，让反思成为习惯，使得各项工作有条不紊的开展；腿勤，心为考试系，腿为考生跑，多深化基层了解考生迫切须要的东西，多与他们沟通，听取他们的建议，并把好的建议运用到招生考试中，做到宣扬到位、指导到位、服务到位，热忱为每一个考生服务；耳勤，广泛听取老师、考生的看法，真心实意地为学校、为考生排忧解难，能办的事马上就办，不能办的事说明清晰；手勤，多一点工作的反思，再多干实干之余，多多拿出时间记录自己的反思与心得，做一个擅长反思、擅长学习的科员。假如我竞选胜利，我将在局领导和招生办领导的领导下，与同事们仔细协作，力争把区招生办工作做得让领导满足、让人民放心。同时，我将以平常心对待这次竞聘，胜利不傲慢，落选不消沉，无论到哪个岗位工作，我将以最严格的标准要求自己，努力完善自我，实现自身价值的增值，我将与大家一起，努力为ｘｘ教化的进一步旺盛贡献自己的力气！感谢大家！教化演讲稿篇3同学们：在一年里，有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有不同的特点。如春天是万物复苏的季节，小草绿了，树起先发芽长叶了，夏天是植物生长最快速的时期，秋天是硕果累累的季节。那么对于我们成长中的同学来说，我们12岁、13岁、14岁、15岁正是人生大好时间，青春花季，是我们长身体，长学问，学做人的最好时期。依据青春期这个阶段特点，结合学校存在的一些实际问题，今日老师要与同学们共同共享成长中的一些问题。今日我们校会的题目是人生如四季，花季最漂亮。在我们每一个懵懂初开的少男少女们心中，对交挚友问题、男女同学的交往问题、所谓的早恋问题、网上知己问题都感到新奇而又简单困惑，那么怎么样才能正确处理好这些问题呢？一、交挚友的学问中国有句俗话：虽有兄弟，不如琴声，结交挚友，实乃人生一大乐事。但是，交友不当，也可能后患无穷，甚至会一失足成千古恨。那么中学生究竟可以和哪些人交友呢？首先，中学生应当交一些敢于指出自己缺点和错误的挚友，他们说的话可能不那么好听，甚至可能你根本就听不进去，但他们的话犹如良药，虽不中听但可以治病。其次，虽然物以类聚，人以群分，但是成果好坏不是区分类群的标准，中学生可以和成果好的同学交挚友，也可以和成果差的同学交挚友，能够走到一起并相互沟通和促进就可以成为挚友。第三，中学生最好不要交公路挚友。公路挚友是指校外的自己不太了解的人，虽然自古就有一见如故的佳话，但交挚友是一件应当特别慎重的事情。虽然生疏人未必都是坏人，但把自己交付给一个生疏人总不是那么平安。加之，中学生涉世不深，社会阅历少，被公路挚友欺瞒的事情常有发生，所以最好不要和他们来往。要结交好的挚友，可以遵循以下三条原则：1、要以诚信为基础。诚恳守信是做人的根本，也是交挚友的基础。2、要以敬重为前提。敬重别人，以敬重别人换取别人对自己的敬重，敬重是结交挚友的前提。3、要以共同的目标为志向。爱好、爱好、特性、特长甚至相同的遭受会使人们结为挚友。但是，共同目标才是挚友的灵魂。没有共同目标的挚友，只能是吃吃喝喝的酒肉挚友，相互利用的临时挚友，鲁莽行事的草莽挚友。这种挚友害人害己，不是真正的挚友。二、男女同学的交往。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且有利于特性的全面发簪。男女同学的交往是正常的、自然的，也是必定的。班集体的建设、交往的扩大、友情的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。但现实生活中，在男女同学交往方面叶存在着不少问题，如何克服这些问题呢？教化演讲稿篇4老师们，同学们：大家好！老师，就好像一片枫叶——一片已成熟的枫叶，它曾经嫩绿过，曾经期盼过，正是这片火红的枫叶，映照着我梦里的桃源，燃烧着我漂亮的幻想，带着我的幻想飘向远方。记得当年父母帮我选择幼师时，我还是个不谙世事的小姑娘，对幼儿园的理解还停留在自己上幼儿园时的记忆；幼师三年，虽然知道了“学高为师，德高为范”但对于老师这两个字的真正意义并不能完全理解。走出学校大门，当我踏上幼儿园这片熟识而又生疏，充溢新颖 与神奇的土地时，未满十八岁的我对于自己老师的身份还是久久不能适应。但当全部澄澈而光明的眼睛痴痴地对着我时，我感觉到了老师的神圣，我感觉到了那些天真的心灵传出的最童稚却真实的声音：老师，您好！老师，您好！那是从小自己心中的呼喊，如今，我却多么荣幸地获得了它的青睐，我不敢说自己是带着对幼教事业的一片酷爱踏上的工作岗位，对孩子象妈妈一样酷爱更是无从谈起。当时的我，更多的是把工作当成了嬉戏，和孩子们一起玩，一起唱，一起跳，一起闹，也会对他们发脾气，也会被他们气的掉眼泪。随着岁月的消逝，当年的孩子如今已成为小学生了，而我也渐渐从无趣一步步走向了成熟，对工作的理解也日趋深刻。一次，孩子用插片玩具插了一个奥特曼，他得意地拿给我看，我用充溢惊喜的声音说道：“哇塞！这是你插的？好棒啊！教教老师好吗？”“好”他兴奋地大叫，向四周的小挚友傲慢地说：“老师说我插的奥特曼特殊棒，还让我教她呢！”咦，小挚友教老师？孩子忽然感觉非常兴奋，他们围在我的身边，看着我向他学习插奥特曼，“老师，你也喜爱奥特曼吗？”“老师，你知道奥特曼的本事吗？”“老师，奥特曼是动画片里的，他特殊棒，他会变形，他会飞，他抓坏蛋，他是英雄”孩子们争先恐后、热忱地告知我，“奥特曼这么棒，你们把他的本事画出来好不好？”“好！”孩子们的主动性被调动起来了，他们心情高涨，就连那几个不爱画画的小挚友也在仔细地画，一会儿，接连画完的小挚友照旧意犹未尽，“老师，我还想画”，看着孩子们这么有爱好，我把原来安排的学唱歌曲改为了幼儿讲作品，就连平常从不主动发言的孩子也第一次主动举起了手。我没有想到，当我放下老师的权威，主动参加到幼儿自主的活动中，虚心向他们学习时，我所带给孩子们的是自信，让他们感受到了同等，这不仅把我们的师幼关系向良好的方向推动了一大步，而且因为敬重了幼儿的爱好、实力，激发了他们的学习愿望，使原来不爱画画的幼儿也自觉自愿地画起来，变更了以往逼不得已、不得不画、特别不情愿、应付了事的被动局面。此后，我在嬉戏中、美术活动、音乐教学活动等师____往互动中，尽量合理运用此做法，既与幼儿渐渐建立了同等合作关系，又让幼儿建立了自信念，让他们信任：只要专心努力，无论任何困难“我行的”，我的眼神是激励，我的微笑是确定，胜利了，我们一起喊“我好棒！”教化演讲稿篇5大家好，很荣幸今日能坐在这里跟大家一起学习，并且感谢学校老师跟各位家长给我这次机会，共享我有关教化孩子的一点点心得，还希望大家一起来共同探讨。我的`小孩是我一手带大的，曾经很委屈老人们都没有机会帮我带小孩，后来变的感恩了哦，因为假如跟老人在一起的话，我的这些教化观点或者很难实行，关于教化小孩我有自己的几个大的纲要或者说是原则。首先第一，我们不行能要求孩子是完备的。我很深刻的明白一个道理，人无完人，金无足赤，水至清则无鱼，人至察则无友，都是在告知我们这个世间是没有完备的道理，我们所能做的只是趋向完备。完备，是我们前进的目标，但不是我们最终到达的目的。完备，只能作为指引我们的方向，而已。所以，在此前提下，我们必需允许我们的小孩是可以有缺点的。当然，前提必需是在我们的原则之内，原则是什么呢？我最常给孩子看的动画片是二十四孝、聪慧的一休，最常讲的故事多数是传统美德跟名人传记。传统式的教化不是封建教化，以传统观念为基础辅以现代式的科学理念，也或者说是传统跟现代的有机结合吧。只要孩子是和善的，他可以淘气但是得有礼貌，可以贪玩但是必需有时间观念，培育孩子健康的心理素养远远比优异的学习成果更为重要。其次点，孩子不是我们家长希望的寄予所在。我小时候，我的妈妈跟我说的最多的一句话就是“好好上学啊，妈妈没有机会上高校，你就是妈妈的希望”。等我长大到足够可以感受到，她的这句话带给我的压力有多大的时候，那是我第一次的叛逆。我有逃学的冲动，结果确定要被妈妈打啊，在没有足够的沟通的前提下，那次挨打让我更加厌学，厌学的缘由不是因为不喜爱老师同学或者学习的环境，而是我不明白为什么你的愿望要我去实现呢？所以当我做了妈妈以后，我最热衷的就是跟孩子沟通，知道他喜爱什么，他须要什么。他不是我，他应当他有他自己别样的人生，他跟我走的路不同，当然他看到的风景确定跟我也不一样，或者他看到的会更美呢，即便是没有我们的风景的美妙，那也是他自己的选择，他的志向实现了，此生就不会有缺憾。谁不希望自己的人生无憾？我们干嘛要把自己的意愿强加于孩子呢？也可以总结一句为“己所不欲勿施于人。”第三点，你赐予孩子的越多，他得到的将会越少，我们应当学会向孩子示弱。一岁的时候，我们教他走路说话，两岁的孩子就应当自己会吃饭了……在他应当可以做到的年龄，我们就放开手让他去做他力所能及的事情。我常常跟孩子做一个嬉戏，就是每星期的一天让他做家长，我做宝宝。他会很得意的让我喊他爸爸，我也觉得有点过分啊，我就喊他领导或者家长，他喊我珍宝或者小乖，这个臭小孩很会占小便宜的，姑且就降低辈分，可以跟他撒娇哦，让他帮我洗袜子、洗抹布、扔垃圾、整理饭桌……全部他能做到的我都让他去做，我们平常总是服侍他，有这样的一天让这个小东西给咱也端茶倒水，抹桌子扫地的也不错哦。后来我发觉，我的小孩比一般的同龄孩子要____许多。____性对于孩子以后学习很重要哦，他自己写完作业会检查，假如被我检查到错误的话，他有两个选择一是我不给签字，二是把错题写三遍，生字组词错了的话要写十遍。第四点，不要示意孩子你很笨，不要拿别人的优点比孩子的缺点。我们应当以激励式教化为主，告知孩子你很棒，你肯定能行，不要总是跟孩子说“你看谁谁谁学习多好，谁谁是三好学生。”这样伤及自尊的话比打他的屁股要残忍的多。孩子生下来都是一样的，不同环境造就了不同的性格，不同性格确定了不同的人生，我们不行能把全部的孩子都教成孔子孟子、爱迪生、刘德华。每一个孩子都是这个是世界上的，是大海就能容纳百川，是小溪就会摩挲山涧，是水滴也能把石头滴穿。还有一点同样至关重要的就是，我们必需跟老师亲密协作，刚好的跟老师沟通，了解孩子在学校里的状况，也让老师知道孩子在家里的状况，我们比孩子成熟，不管他有什么小鬼点子，也逃不过我们成年人的“法眼”吧。最终，每个孩子的成长环境都有所不同的，我们家长是孩子的第一任老师，言传不如身教，我们自己做好了就是孩子的榜样。教化演讲稿篇6我今日演讲的题目是《中国梦·我的教化梦》，每个人每天都在做梦，晚上的梦，有的人说明是：“日有所思，夜有所梦。”有的人说明：“梦是一个人吉凶的预料。”而白天的梦则有一个共同的说明，那就是“幻想”。梦是一种欲望，想是一种行动，幻想是梦与想的结晶；幻想有时是模糊的，它潜藏在我们心底，使我们的心境恒久得不到安静，直到这些幻想成为事实；幻想是不会抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就会沐浴在幻想的光辉之中；幻想是没有定向，与时俱进，紧与现实生活联系在一起的，是要随社会、生活的改变而改变的。一个人可以一无全部，但不能没有幻想。因此，一个穷人，再穷，只要拥有幻想，他还是富有的；而一个富人，再富有，但若没有了幻想，他仍是一个穷人。在每个不同的时期，我们的幻想都不相同。____斗争时期，人民的“中国梦”是翻身做主子，那时，人们只希望斗争早日结束，每天能吃上顿饱饭；抗战成功后，人们幻想过上无忧无虑的生活，早日“奔小康”；如今，人民的生活奔了小康，现在的幻想是吃出健康，穿出时尚，开上豪车，住上豪宅。可见，每个人的“个人梦”都离不开“中国梦”，正所谓“国强民才富”。是啊！中国，一个拥有五千多年的悠久文化与文明史的国家，一个约有13亿人口的中国，五十六个民族兄弟姐妹加起来的幻想，形成了我们共同的“中国梦”。是因为有幻想，我们才经验坎坷，依旧前行，正是因为有幻想，我们才历经沧桑、信念不改。我们每个人幻想的成长，都有“中国梦”的成长相伴，有了“中国梦”的强壮成长，我们才有了做自己梦的自由。这170多年来，正是多数先辈们把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续着“中国梦”，“中国梦”才能有今日的荣光。在这30多年来的改开放中，我们能够变更自己的生活，甚至命运，能够让自己的幻想依次开放，亿万农夫工能够在神州大地上自由流淌，市场的朝气活力在最贫困的地方也能崭露头角。我们不能遗忘，这一切的根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创建了发展的传奇。“中国梦”与“个人梦”唇齿相依。我们追逐自己的梦，本身就构成了“中国梦”的一块块基石。祖国是海洋，我们就好比一滴水，祖国是大山，我们不过是一粒粒泥沙。但不管我们多么渺小，从它那里，我们都可以吸取无穷无尽的力气。正所谓：少年智，则国智！少年强，则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！是啊！青少年是祖国的将来，孩子是一个国家的将来。中国教化家陶行知曾说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，既不夭折，也难成材。”在不同的年龄阶段，遇到不相同的事情，我们的幻想也随之变更。我有许多幻想，有医生、警察、科学家、老师、律师等等，但最终我选择的职业是老师，幼儿老师。选择这一行，不单是因为我喜爱孩子，更多的是我希望我的生活简简洁单，而只有和孩子们在一起，心才能放下许多世俗。孩子是单纯的，天真的，和善的，即便他们调皮，都是可爱的。但是在踏上工作岗位后的我发觉，我还有新的幻想——“老师梦”实践中我发觉，在幼教这一行业中，不单要有爱心、耐性，更多的是要有创新和不断的求知、探究精神。因为每个孩子都是一张白纸，你在上面画什么，那就是什么，你的一言一行，一举一动都将影响到孩子一生的。例如我们班里的一个小挚友，由于是小班，每天上园，总是闹心情，哭的厉害，也不情愿接受老师和小挚友的帮助，不爱惜班里的物品，让我们老师很是头痛，后来，我们就自己编了一个小故事，利用休息的时间给孩子们讲了这个故事，还做了小头饰，让孩子们分角色扮演故事里的小动物，让那个哭闹厉害的孩子扮演故事里哭闹厉害的小动物，让她投入到故事情境中，并且在其他活动中，都主动调动这个孩子，经过一段时间的努力，这个孩子起先情愿和老师谈心、沟通了，情愿和老师、小挚友打招呼、再见了，并且情愿学习老师的样子帮助其他小挚友了。可见，任何一个人都能够变更，只是须要有人赐予引导、激励和关爱，尤其是孩子，只要我们把握住孩子的主动性、爱好点，赐予适当的引导，我们的孩子就可以得到提高、进步。我经常叩问自己：你给了孩子怎样的教化？你给了孩子们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？所以，我们要紧跟时代改变，不断创新，探究学习，只有这样，你所带的孩子才不会输给别人，才能够更快地适应社会。同时，每个孩子的个体差异不同，所以作为和孩子们朝夕相处的我们，还要刚好发觉孩子们各自的亮点，培育孩子从小酷爱集体，团结合作，用爱心帮助有困难的人，做一个“爱心小天使”，让每个孩子都自信满满地迈出人生的第一步。这是我的老师梦，我信任通过我不断地努力，我的孩子们会更加强壮，让我们的孩子鲜花怒放，成为有志向、有理想的有为青年，为我们宏大的祖国献出自己的力气，实现自己的“个人梦”，这样，我的老师梦也会早日实现！我们的“中国梦”也会更加丰富多彩。敬爱的挚友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的逆境化作恒久的坚决，为了那个共同的“中国梦”一起努力！“中国梦”，一个历史之梦，现代之梦，将来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿我们宏大的祖国旺盛富强，愿每个有幻想的你，幻想成真！教化演讲稿篇7很兴奋参与家长座谈会，看到锦帆每天在进步，我们都很兴奋，说起教化孩子来，我只是督促他仔细做好每一件事，让他在健康的环境里成长。孩子原来在的小学，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最终一排。我们居住的小区要成立修文小学，实行小班制教化。我多方打听东方双语、世纪英才小班制教化的家长，观点有两个：一是新办学校确定教学新奇，尤其是只收一个二年级班。校长有新东部的胜利教化理念，老师们确定会全力以赴的；二是新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二年级当成试点班？面对现行的应试教化体系，能否胜利？也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我确定选择了“爱的教化”的修文小学。来到修文，孩子的改变很大，收获许多：一、与人为善，欢乐自己独生子女，全家人的珍宝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，老师以“爱的教化”理念，让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了共享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。记得放暑假的一天晚上，他和HONG外教在广场尽情地玩，当得知其次天HONG外教将离校，他很是恋恋不舍，骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是欢乐的。二、全面学习，健康发展一二年级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还常常说，妈妈你别急，会伤身体的。三年级，我变更了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和爱好班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感爱好的事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担忧孩子会因为轻松而耽搁学习，经过和老师的沟通，孩子学习始终保持不变，很让我欣慰。在学校里，他和同学一起创建FLASH8小组、参与一年级少先队员入队主持、被选为通讯员、参与书法竞赛等，都很好地熬炼了孩子。三、刚好沟通，家校互动孩子的教化离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会肃穆地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课肯定要跟着老师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多！隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。老师的促进和家长的督促是分不开的。这学期，孩子告知我数学、英语换老师了，我很关切新老师教学水平如何，孩子的适应状况。每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗？”锦帆仔细地说：“一起先不行，他____音重了点，现在没事了，仔细听就行，他讲课很好的，我最喜爱上他的思维课了。”我又问：“英语常常换老师，你适应吗？”他笑了笑说：“英语大约有四五个老师讲过课，我喜爱万圣节掉眼珠子男外教、喜爱胖胖的女外教……反正都喜爱，我就喜爱喧闹，他们讲课方式不一样，都不错。”关于孩子的考试成果，我很有感受，考试题目孩子都会，但是会因为马虎而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分打算好考试用具，只是告知他仔细加细致，肯定会取得好成果的。考试前我吩咐孩子要细致加仔细，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，假如再细致点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平！”孩子很喜爱电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大挚友”给锦帆的留言，赞扬孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是称赞不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子！其实，每个老师都想把自己的学生培育成一流的学生，每个家长都想把自己的孩子教化成一流的孩子！赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的教化中；赏识孩子，让孩子在学问的海洋里畅游！我很感谢修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好！最终，祝锦帆和他的小同学们快乐、欢乐、健康、华蜜！祝学校的老师及各位家长们工作顺当、事业有成！感谢！教化演讲稿篇8大家好！今日我演讲的题目是：《我愿青春献家乡心为教化终不悔》。我是三甲镇中心幼儿园的一名