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第1页共3页综合实践活动应关注身边的活动资源综合实践活动是基于学生的直接经验、密活、体现对知识的综合运用的实践性课程。它面的亲身体验和积极实践，为学生提供开放的新能力、实践能力以及良好的个性品质。那索阶段，虽然各年级都有综合实践活动的教校的实际情况，实施起来有很大的困难。那农村学校的综合实践活动课真正“活”起为：应紧紧抓住农村本地实际，充分利用学一、关注农业知识技术作为一所农村的普通小学，我们的学生大多数都生熟悉的，但事实上却不尽然。现在的许多农村家长对孩子十分溺爱，不要说农业劳动，就是家务活都不让孩子干。很多孩子都没有进过农田，对农业知识更是知之甚少。因此我们有必要开展这方面的活动，对学生进行相关的教育。我曾以《农产品汇报会》为主题开只是局限于形状、颜色、味道等表面特征。在活动中学生们从农产品的原产地、种植方法、生长特点、营养成分、药用价值等方面进行了研究。并有了意不到的收获。如：“西红柿含有丰富的维生素C和胡萝卜素以及钙、磷、铁、锌、硒等矿物质。除上述营养素外，西红柿还含有较丰富的苹果酸、柠檬“大蒜中含有大量的蒜素。蒜素能消除冠状动脉中的堵塞物，减轻糖尿病的症癌症都非常有效。还能治疗感染、创伤、麻风和消化功能紊乱。在中世纪，大蒜还被用来预防瘟疫”。通过本次活动学生对农产品有了更多的认识。对农业二、关注生活环境环境是人类赖以生存和发展的基础，与人类的生活息息第2页共3页人们的生活正在发生日新月异的变化。但我造一个舒适的生活环境的同时，其实也在不知不的环境。日益恶化的生态环境正使人们感到保护环保意识，掌握环境基本知识和技能，已成为现在学校中广泛开展环保教育，使学生发现生活中意识，在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重展了《巨大的用纸量》的活动。在片，引导学生去发现用纸浪费的现象，并对学生我们用纸的巨大浪费。接下来我们又开展了《纸动中学生研究了“纸的发明与发展”、“纸与环”、“纸的种类”等方面的问题。通过活动学生三、关注学生思想品质学生的思想品质对学生的学习和生活起到导向作方向发展，坏的思想品质则会使学生走入歧为综合实践活动的一项任务。我们平时所说有了很大的改善。但学生却把节俭随处可见，有些同学认为勤俭节约是过去俭》为主题开展了一次实践活动，本次统计计算、三句半、快板、讲事例、讨在综合实践活动中引导学生关注、体验、感受乡土自豪感，在关注家乡文化中激发责任中实现文化的传

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